Практичні завдання до курсу «основи психолого – педагогічних досліджень»

Завдання 1. Педагог обрав таку тему дисертаційного дослідження: «Естетичне виховання школярів». Обгрунтуйте доцільність (або недоцільність такого вибору).

Завдання 2. Тема наукового дослідження сформульована так: «Застосування комп’ютерних технологій для організації самостійної роботи з суспільних наук в умовах модульно-рейтингової системи навчання». Обгрунтуйте правильність (чи неправильності) вибору такої теми.

Завдання 3. Актуальність дослідження «Педагогічні умови активізації пізнавальної діяльності підлітків» автор обгрунтовує тим, що робота з активізації цієї діяльності в школі знаходиться на незадовільному рівні. Чи достатнє таке обгрунтування?

Завдання 4. Темою наукового дослідження обрано «Професійна спрямованість підготовки майбутніх учителів фізичної культури з дисциплін біологічного циклу». Сформулюйте об’єкт дослідження.

Завдання 5. Темою наукового дослідження обрано «Формування професійно-етичної компетентності майбутніх офіцерів-прикордонників у процесі фахової підготовки». Сформулюйте предмет дослідження.

Завдання 6. Темою наукового дослідження обрано «Педагогічні умови формування творчого мислення майбутнього вчителя іноземної мови у процесі професійної підготовки». Сформулюйте можливі суперечності

Завдання 7. Темою наукового дослідження обрано «Формування професійної компетентності майбутніх перекладачів засобами інформаційно-комунікаційних технологій». Сформулюйте завдання даного дослідження

Завдання 8. Темою наукового дослідження обрано «Підготовка майбутнього вчителя іноземної мови до формування комунікативної культури учнів старшої школи». Якими методами доцільно користуватися досліднику

Завдання 9. Темою наукового дослідження обрано «Формування професійно значущих умінь і навичок майбутніх економістів у вищих навчальних закладах». Обгрунтуйте вибір теми дослідження.

Завдання 10. Темою наукового дослідження обрано «Професійна підготовка майбутніх соціальих педагогів до профілактично-корекційної роботи з педагогічно занедбаними підлітками». Визначте практичне значення дослідження.

Завдання 11. У педагогічному дослідженні на тему «Формування педагогічної відповідальності у студентів педколеджу у процесі виробничої практики» об’єктом була визначена педагогічна відповідальність студента – майбутнього вчителя. Обгрунтуйте такий вибір.

Завдання 12. Одним із чотирьох завдань наукового дослідження «Становлення і розвиток трудової підготовки учнів в Україні (1918-1990 рр.)» записано: «розкрити завдання, зміст, методи, організаційні форми трудової підготовки». Обгрунтуйте правильність такого вибору.

Завдання 13. Завданням наукового дослідження «Професійна підготовка учнів у середніх навчальних закладах» визначено «виявити функції педагога в організації і проведенні самостійної роботи з учнями». Дайте оцінку такого завдання.

Завдання 14. Гіпотезою наукового дослідження передбачено, що «структурно-логічні схеми значно підвищать ефективність викладацької діяльності учителя й учіння школярів, якщо будуть обгрунтовані функціональні особливості використання структурно-логічних схем; визначені їх види, встановлена залежність засвоєння навчального матеріалу від певного виду структурно-логічних схем ...». Обгрунтуйте правильність її формулювання.

Завдання 15. У науковому дослідженні «Підготовка студентів технічного вищого навчального закладу до інноваційної діяльності» автор вбачає наукову новизну результатів дослідження лише в «опрацюванні і реалізації процесу підготовки студентів вищого технічного навчального закладу до інноваційної діяльності». Дайте оцінку такого поступку.

Завдання 16. У науковому дослідженні сказано, що «... наукова новизна і теоретична значущість дослідження полягає в такому: обгрунтована суть самовиховання молодих педагогів..., дана характеристика спрямування самовиховання .., розкриті педагогічні умови найбільш успішного і ефективного здійснення самовиховання молодих спеціалістів у галузі педагогіки». Дайте оцінку таким підходам.

Завдання 17. Автор наукового дослідження «Регіональна освіта: організація, управління розвитком» пише «Наукова новизна і теоретичне значення дослідження полягають у принципово новому підході до осмислення системи управління на регіональному і міжрегіональному рівнях, в опрацюванні концепції регіоналізації освіти з врахуванням освітньої ситуації в регіоні, побудові моделі регіональної освіти. Вперше на основі комплексного, історико-культурного аналізу вводиться поняття «регіоналізація» і йогоспіввідношення з принципами централізації». Дайте оцінку такому положенню.

Завдання 18. Сформульоване практичне значення одержаних у процесі дослідження результатів мають вигляд: «Положення, результати і висновки дослідження можуть використовуватися в дослідженнях з теорії та історії педагогіки, порівняльної педагогіки, філософії освіти, соціології освіти та економіки освіти, а також у процесі подальшого розвитку стратегії реформування освітньої системи України в умовах глобалізації впливівна національну освітню політику нашої держави, у розробці рекомендацій щодо визначення конкретних шляхів адаптації освітньої системи України до стандартів Європейського освітнього простору». Дайте оцінку даному твердженню.

Завдання 19. Для наукового дослідження «Формування професійної компетентності майбутніх перекладачів засобами інформаційно-комунікаційних технологій» визначити об’єкт та предмет дослідження.

Завдання 20. Сформулюйте можливі суперечності для обгрунтування актуальності наукового дослідження «Теоретико-методологічнв засади професійної підготовки управлінців-лідерів в умовах сучасних суспільних трансформацій».