- •Глава 10. Морфология искусства_________________________________ 147
- •Глава 10. Морфология искусства
- •Глава 10. Морфология искусства____________________________________________________1
- •Глава 10. Морфология искусства
- •Глава 10. Морфология искусства
- •Глава 10. Морфология искусства
- •Глава 10. Морфология искусства
- •Глава 10. Морфология искусства
- •Глава 10. Морфология искусства
- •Глава 10. Морфология искусства
- •Глава 11
- •Глава 11. Типология исторического развития искусства
- •Глава 11. Типология исторического развития искусства
- •Глава 11. Типология исторического развития искусства
- •Глава 11. Типология исторического развития искусства
- •Глава 11. Типология исторического развития искусства
- •Глава 11. Типология исторического развития искусства____________________187
- •Глава 11. Типология исторического развития искусства____________________189
- •Глава 11. Типология исторического развития искусства_______________________ни
- •Глава 12
- •Глава 12. Эстетическая культура и духовной формировании личности 199
- •Глава 12. Эстетическая культура и духовное формирование личности 201
- •Глава 12. Эстетическая культура и духовное формирование лич1 юсти 203
- •Глава 12. Эстетическая культура и духовное формирование .Личности 205
- •Глава 13. Эстетическое и нравственно!'. В культур!''. Поведении специалиста 209
- •Глава 13. Эстетическое и нравственное в культуре поведении специалиста 21 1
- •Глава 13. Эстетическое и нравственное в культуре поведения специалиста 213
- •Глава 13. Эстетическое и нравственное в культуре 1юведе11ии ci 1e11иалиста 215
- •Глава 13. Эстетическое и нравственное в культуре I юпг.Дг.! п-1я специалиста 217
- •Глава 13. Эстетическое и hpabctbe1111011 в культуре победе] 1ия специалиста 219
- •Глава 13. Эстетическое и 11рлвствен1 юг. В культур!- поведении специалиста 221
- •Глава 13. Эстетическое и нравстш',1 iiю1- 1? культу!'!! понкл1!11ии спициалиста 223
Глава 11. Типология исторического развития искусства
177
В художественном методе можно выделить и гносеологические, и аксиологические, и семиотические срезы, а также определенный способ моделирования действительности.
Исходным и определяющим в возникновении и развитии художественного метода является конкретно-историческая действительность, она образует как бы его объективную основу, на которой возникает тот или иной метод.
Но на развитие того или иного метода большое воздействие оказывают сами художники, их мировоззрение, взгляды, идеалы, их творческие способности и потребности. Но они, в конечном счете, также формируются под влиянием общественной среды, в которой живут и творят художники. Еще немецкий философ Гегель утверждал, что «художник принадлежит своему собственному времени, живет его нравами и привычками» (Гегель. Соч. - Т. 12. - С. 211.). Хотя в среде современных искусствоведов, художников можно услышать, что мировоззрение и творческий процесс не взаимосвязаны, что они независимы друг от друга (например, экзистенциалисты).
■ Материалистическая эстетика придерживается другого мнения: богатство творчества находится в зависимости от цельности мировоззрения. Великими художниками-мыслителями были Данте и Шекспир, Руставели и Низами, Рублев и Иванов, Леонардо да Винчи и Делакруа, Гете и Бальзак, Пушкин и Толстой, Шевченко и Репин и другие. Ни один из художников-реалистов прошлого и настоящего (Д. Гранин, В. Дудинцев, А. Приставкин, Б. Васильев и др.) никогда не брели вслепую и не бредут. Это доказывают не только их произведения, но и их активная жизненная позиция.
В рамках одной общественно-экономической формации могут сосуществовать различные методы художественного творчества, правда, до тех пор, пока одни не отмирали, уступая дорогу исторически более прогрессивным. Так было, например, в XIX веке, когда сосуществовали классицизм, сентиментализм, романтизм, критический реализм, который со временем завоевал главенствующие позиции в искусстве.
Самостоятельность и историческая конкретность художественного метода не исключает их диалектической взаимосвязи, преемственности и противоречивости. Критический реализм был подготовлен не только реализмом Возрождения и Просвещения, но и художественными методами XVII - XVIII веков. Вряд ли возможно было творчество А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, если бы им не предшествовали творческий опыт Шекспира, Мольера, Шиллера и Гете, Ломоносова и Державина, Радищева и Карамзина.
Временные границы художественных методов не следует по-
178
ЭСТЕТИКА
нимать буквально. Ростки новых методов чаще всего возникают в произведениях, созданных еще на основе старых методов. (Так, В. Гюго до конца жизни, а умер он в 1885 г., оставался романтиком, хотя романтизм сдал свои «командные позиции» в искусстве уже в 20-30-е годы XIX века; художник X. Семирадский - представитель классицизма - создал свои лучшие произведения во второй половине XIX века, хотя классицизм как главенствующий метод творчества едва дотянул до середины XIX века.)
Талантливый художник обладает творчески неповторимой индивидуальностью. (Например, К. Петров-Водкин, М. Сарьян, В. Стус, В. Симоненко и др.)
Вместе с тем очевидно и другое: группы художников в пределах одного и того же художественного метода сближаются между собой по некоторым основным признакам творчества и его практическим результатам. Иногда эти группы совсем небольшие, в других случаях, наоборот, весьма многочисленные. Иногда такую группу определяют по одному, наиболее крупному и яркому художнику, в искусстве которого предельно полно и выразительно сконцентрировались характерные признаки творчества (в живописи, например, А. Дейнека, М. Сарьян, Т. Яблонская). В других случаях с равным правом называются одновременно многие имена (например, импрессионисты - Моне, Дега, Мане и др.). Такое явление в искусстве называют стилем.
Художественный стиль - это эстетическая категория, отражающая относительно устойчивую общность основных идейно-художественных признаков творчества, обусловленная эстетическими принципами художественного метода и свойственная определенному кругу творцов искусства.
Стиль как категория антропологии искусства («стиль - это человек») запечатлевает и проявляет в себе личность автора;
как категория онтологии -искусства - акцентирует внимание на определенных явлениях художественной культуры;
как категория гносеологии искусства - ориентирует художника на освоение мира на основе данной художественной традиции.
Стиль как эстетическая категория определяет содержание и форму произведения искусства. Стилевое единство возможно лишь на основе одного итого же творческого метода. И нельзя, не учитывая этого, относить произведения искусства, в основе которых лежат различные творческие методы, к одному и тому же стилю, основываясь на близости «отдельных формальных признаков».
Понятие «художественная школа» употребляется чаще всего для обозначения национальных и провинциальных разветвлений