Методика 5. Тест «Логичность умозаключений»

Шаг 1. Инструкция

Испытуемым предъявляются на слух задания. В каждом задании два связанных между собой суждения и вывод – умозаключение. Некоторые умозаключения правильны, а другие заведомо неправильны. Требуется определить, какие выводы правильны (+), а какие ошибочны (- ).

Протокол исследования

№ n/ n	Умозаключения	Ответ
1	2	3
1	Все металлы проводят электричество. Ртуть – металл. Следовательно, ртуть проводит электричество
2	Все арабы смуглы. Ахмед смугл. Следовательно, Ахмед – араб
3	Некоторые капиталистические страны – члены НАТО. Япония – капиталистическая страна. Следовательно, Япония – член НАТО
4	Все Герои Советского Союза награждались орденом Ленина. Иванов награжден орденом Ленина. Следовательно, Иванов – Герой Советского Союза
5	Лица, занимающиеся мошенничеством, привлекаются к уголовной ответственности. Петров мошенничеством не занимался. Следовательно, Петров не привлекался к уголовной ответственности
6	Все студенты высшей школы изучают логику. Смирнов изучает логику. Следовательно, Смирнов – студент вуза
7	Некоторые работники 2-го управления – юристы. Фомин юрист. Следовательно, Фомин – работник 2-го управления
8	Все граждане России имеют право на труд. Иванов гражданин России. Следовательно, Иванов имеет право на труд

1	2	3
9	Все металлы куются. Золото металл. Следовательно, золото куется
10	Когда идет дождь – крыши домов мокрые. Крыши домов мокрые. Следовательно, идет дождь
11	Все коммунисты выступают против войны. Джонс выступает против войны. Следовательно, Джонс – коммунист
12	Все коренные жители Конго – негры. Мухамед – негр. Следовательно, Мухамед – житель Конго
13	Все студенты 3-го курса выполнили нормы ГТО второй ступени. Володя выполнил норму ГТО второй ступени. Следовательно, Володя – студент 3-го курса
14	Некоторые капиталистические страны входят в общий рынок. Австрия – капиталистическая страна. Следовательно, Австрия входит в общий рынок

Шаг 2. Обработка и анализ результатов

Номера умозаключений, которые следует признать верными: 1, 8, 9. Все остальные умозаключения следует признать ошибочными, неверными. Если у испытуемого умозаключения оценены иначе, это считается ошибкой. Оценка результатов проводится по табл. 7.1.

Таблица 7.1

Оценка результатов

Количество ошибок	Баллы	Уровень логичности
0	5	Высокий уровень логичности в рассуждениях, быстро улавливаются ошибки в чужих рассуждениях
1	4	Хороший уровень логичности
2–3	3	Средний уровень логичности, подчас допускается нелогичность в собственных рассуждениях, не улавливаются логические ошибки в чужих сложных рассуждениях
4–6	2	Низкая логичность, частые логические ошибки

Шаг 3. Отчет о результатах исследования особенностей мышления

Проинтерпретируйте индивидуальные результаты исследования особенностей мышления, ориентируясь на схему (табл. 7.2).

Таблица 7.2

Индивидуальные результаты исследования особенностей мышления

Уровни выраженности отдельных особенностей мышления	Влияние особенностей мышления
	на обыденное поведение	на общение в студенческой группе (трудовом коллективе)	на учебную (профессиональную) деятельность
0 - 0,3 - низкий уровень РМ
0,31 - 0,7 - средний уровень РМ
0,71 - 1- высокий уровень РМ
5 и менее рядов чисел - очень низкий уровень АМ
6 - 7 рядов чисел - низкий уровень АМ
8 - 10 рядов чисел - средний уровень АМ
11 - 13 рядов чисел -высокий уровень АМ
14 - 15 рядов чисел -очень высокий уровень АМ
9 - 8 - высокий уровень О
7 - 3 - средний уровень О
2 - 1- низкий уровень О
9 - очень высокий уровень ПМ
8 - высокий уровень ПМ
7 - 6 - средний уровень ПМ
5 - 4 - низкий уровень ПМ
3 -1- очень низкий уровень ПМ
5 баллов - высокий уровень ЛМ
4 балла - хороший уровень ЛМ
3 балла - средний уровень ЛМ
2 балла - низкий уровень ЛМ

Примечание. РМ - рефлексивность мышления; АМ - аналитичность мышления; О - обобщение, ПМ – понятийное мышление, ЛМ – логичность мышления.