- •Ответы на билеты 9 класс летняя сессия. Билет 1.
- •1.Охарактеризуйте строение мембраны.
- •2. Сформулируйте и докажите правило единообразия первого поколения.
- •3.Перечислите и покажите кости скелета головы.
- •4.Дайте определение рефлекса и рефлекторной дуги.
- •Рефлекторная дуга состоит из 5 отделов:
- •5.Выберите из растений представителей класса однодольных и перечислите их признаки.
- •Билет 2.
- •1. Охарактеризуйте функции мембраны.
- •2.Сформулируйте и докажите закон расщепления признаков.
- •Р : ♀ Аа х ♂ Аа при мейозе каждая гамета получает n набор хромосом
- •Оплодотворена любым сперматозоидом
- •3. Перечислите и покажите кости скелета туловища.
- •4.Дайте определение безусловных и условных рефлексов. Примеры.
- •5.Выбрать представителей класса двудольных растений и перечислить признаки двудольных.
- •Билет 3.
- •2.Сформулируйте закон независимого расщепления признаков.
- •3.Перечислите и покажите кости верхних конечностей.
- •4. Дать определение ткани, особенности эпителиальной ткани.
- •Эпителиальная ткань делится по функциям на
- •5.Выбрать растения со стержневой корневой системой, какими корнями она образована.
- •Билет 4.
- •1.Охарактеризовать строение и функции эндоплазматической сети.
- •3. Нервная ткан, ее особенности.
- •4.Определить к какой группе относится поджелудочная железа, ее функции.
- •5.Выберите растение с корневищем.
- •Билет 5.
- •1.Строение и функции митохондрий.
- •2. Охарактеризуйте зародышевое развитие организма.
- •Примеры: I.Стадия дробления
- •II.Стадия гаструляции.
- •III.Стадия первичный органогенез.
- •3.Перечислите, что входит в состав крови.
- •4.Дать определение железам внутренней секреции. Примеры.
- •Покажите строение цветка на муляже.
- •Билет 6.
- •1. Строение и функции пластид
- •Типы пластид.
- •2 Охарактеризуйте .Постэмбриональный период.
- •3.Опишите строение эритроцитов, назовите их функции.
- •Функция эритроцитов:
- •4.Дайте определение желез внешней секреции. Примеры.
- •5.Растения с простыми листьями.
- •Билет 7.
- •2.Строение и функции рибосом эукариотов.
- •3.Дайте определение железам смешанной секреции. Примеры.
- •5.Выберите растение со сложными листьями. Какие листья называют сложными.
- •Билет8.
- •1.Охарактеризуйте строение и функции аппарата Гольджи.
- •2.Сформулируйте биогенетический закон и объясните его.
- •3.Перечислите и покажите на таблице кости скелета нижних конечностей.
- •4.Охарактеризуйте строение головного мозга.
- •5.Выберите растение с мочковатой корневой системой. Какими корнями она образована.
- •Билет 9.
- •1.Клеточный центр.
- •2.Формы борьбы за существование.
- •Формы борьбы за существование.
- •3.Перечислите доли и зоны коры больших полушарий, покажите на таблице.
- •4.Определите, к какой группе желез относится щитовидная железа. Функции щитовидной железы.
- •5.Приготовить препарат кожицы лука.
- •Билет 10.
- •1.Строение и функции лизосом.
- •2. Формы естественного отбора.
- •3.Проследите усложнение нервной системы хордовых в процессе эволюции.
- •Эволюция гм.
- •Билет 11.
- •1.Выделите особенности строения прокариот.
- •2.Дайтеопределение ароморфоза. Приведите примеры.
- •3.Охарактеризуйте соединительную ткань.
- •4.Определите, к какой группе желёз относятся надпочечники. Каковы их функции.
- •5.Определите возраст дерева по спилу.
- •Билет 12.
- •1.Строение и жизнедеятельность вирусов.
- •Строение вируса
- •3.Строение и функции тромбоцитов.
- •Свойства тромбоцитов:
- •Их функции:
- •4.Расскажите о строении мышц, используя таблицу.
- •5.Выберите среди предложенных гербарных материалов водоросли. Почему они относятся к низшим споровым.
- •Билет 13.
- •2.Охарактеризуйте метафазу I мейоза.
- •3.Расскажите о строении сердца, используя таблицу или муляж.
- •4.Расскажите о работе мышц.
- •Билет 14.
- •2.Охарактеризуйте анафазу I мейоза.
- •3.Расскажите о работе сердца.
- •4.Дайте определение растяжения связок. Как оказать первую помощь.
- •Первая помощь
- •5.Отберите среди предложенных гербарных экземпляров представителей папоротникообразных. Почему они относятся к высшим споровым.
- •Билет 15.
- •2.Дайте определение идиоадаптация, приведите примеры.
- •3.Расскажите об автоматии сердца.
- •4.Дайте определение вывиха. Как оказать первую помощь при вывихе.
- •Первая помощь
- •Билет 16.
- •3.Охарактеризуйте малый круг кровообращения человека.
- •4.Проследите усложнение организации растений в эволюции.
- •Ароморфозы Мезозойской эры.
- •Ароморфозы кайнозойской эры.
- •5.Продемонстрируйте меры доврачебной помощи при переломе предплечья.
- •Билет 17.
- •1.Охарактеризуйте интерфазу митоза.
- •2.Перечислите основные положения теории ч.Дарвина.
- •3.Охарактеризуйте большой круг кровообращения человека.
- •4.Расскажите об оказании первой помощи при отравлениях.
- •5.Отберите среди предложенных гербарных материалов представителей покрытосеменных. Перечислите характерные признаки этой группы растений.
- •Билет 18.
- •1.Охарактеризуйте процесс оплодотворения у растений. Двойное оплодотворение у растений по Навашину с.Г. (1898г.)
- •2.Дайте определение наследственность, покажите её роль в эволюции.
- •3.Охарактеризуйте строение и функции носовой полости человека. Носовая полость
- •Обогрев воздуха;
- •Увлажнение и очищение воздуха;
- •Обеззараживание воздуха
- •Билет 19.
- •1.Охарактеризуйте профазу митоза.
- •2.Дайте определение изменчивость. Покажите её роль в эволюции.
- •Гортань
- •Хрящи гортани:
- •Функции гортани:
- •1) Дыхательная трубка;
- •2) Голосовой аппарат
- •Билет 20.
- •Билет 21.
- •Билет 22.
- •Билет 23.
- •Цепи питания
- •2.Функции спинного мозга.
- •Билет 24.
- •Билет 25.
- •Деление:
- •Органы мочевыделения
- •Первая помощь при тепловом и солнечном ударе
3.Расскажите об автоматии сердца.
АВТОМАТИЯ СЕРДЕЧНОЙ МЫШЦЫ- способность сердца ритмически сокращаться под действием импульсов, возникающих в самой сердечной мышце.
Строение проводящей системы сердца.
Импульсы, вызывающие ритмические сокращения сердца возникают в месте впадения верхней полой вены в правом предсердии –синоатриальном узле- SA- это водитель сердечного ритма так как в нем зарождается каждая волна возбуждения и оба предсердия сокращаются. Волна возбуждения передается в атриовентрикулярный (предсердно-желудочковый) узел- AV расположенный в нижней чести правого предсердия. От этого узла возбуждение передается в пучок Гиса, который в межжелудочковой перегородке делится на левую и правую ножку, переходящую в волокна Пуркинье и возникает систола желудочков.
4.Дайте определение вывиха. Как оказать первую помощь при вывихе.
Вывих — стойкое смещение суставных костей, при котором головка одной кости выходит из суставной ямки другой.. Вывих может быть с нарушением целостности суставной капсулы, так и без нарушения, под действием механических сил (травм), деструктивных процессов в суставе (артрита) Вывих может быть полным (полное расхождение суставных концов) и неполными — подвывих (суставные поверхности остаются в частичном соприкосновении).
Первая помощь
Фиксация повреждённой конечности косынкой, шиной (иммобилизация). Холод на область поражения . Вправление суставных концов производится только врачом во избежание дополнительной травматизации тканей.
5.Выберите среди предложенных гербарных материалов представителей голосеменных.Почему они относятся к высшим семенным.
Отдел Голосеменные |
Например, сосна, ель, туя, пихта, лиственница |
Билет 16.
1.Охарактеризуйте второе деление мейоза.
II деление мейоза (эквационное или уравнительное т.к. сколько хромосом было столько и остается) |
Набор хромосом (n) 1)спирализация хромосом, состоящих из сестринских хроматид;2) разрушение ядерной оболочки; 3) разрушение ядрышек; 4)формирование веретена деления.
|
Набор хромосом (n), 1)пары хроматид расположены на экваторе веретена деления и образуют метафазную пластинку; 2) нити веретена прикрепляются к центромерам (кинетохорам).
|
Набор хромосом (n), центромеры делятся и к полюсам клетки расходятся хроматиды, превращающиеся в хромосомы.
|
Телофаза обратна профазе: 1)хромосомы деспирализуются; 2)образование ядерной оболочки; 3)образование ядрышек;4) проходит цитокинез и образуется 4е клетки с (n) набором хромосом.
|
2.Дайте определение дегенерация, приведите примеры.
ОБЩАЯ ДЕГЕНЕРАЦИЯ (КАТАГЕНЕЗ) (от lat. degenerare- вырождаться) |
Направление эволюции, ведущее к упрощению организации. Проявляется в снижении активности, утрате органов, ведению паразитического образа жизни. Наблюдается в стабильной среде. Паразитические формы есть в 2500 родах растений, во всех классах простейших, в 13 из 24 классов червей, в 5 из 9 классов членистоногих. Путем дегенерации возникли – отряды, семейства, роды, виды. РЕЗУЛЬТАТ – биологический прогресс. |
РАСТЕНИЯ 1.Раффлезия (о. Ява)- цветок d=1 м, m=10кг, имеет гнилостный запах, паразитическое растение без листьев и стеблей, корней его нити врастают в хозяина- лианы из семейства Виноградовых.
2.Петров крест (корневище в форме креста)- высасывает соки из корней орешника, ольхи, граба.
3.Повилика - нет листьев, вместо корней присоски, нет хлорофилла.
4.Заразиха- паразит бобовых, подсолнечника, прирастает к корню растения.
5. Омела,— вечнозелёное полупаразитное кустарниковое растение паразитирующее на: тополях, клёнах, соснах, ивах, берёзах, лжеакациях , разных плодовых деревьях. Врастает в древесину хозяина и потребляет воду и минеральные в-ва, фотосинтезирует.
6.Утрата листьев, развитой корневой системы, сосудистой системы, околоцветника у ряски.
ЖИВОТНЫЕ 1.Плоские черви - бычий цепень, широкий лентец не имеют кишечника, слабо развита н.с., но плодовиты, есть присоски и крючья.
Бычий цепень. 2.В связи с пещерным образом жизни у протея редукция глаз, снижение активности, отсутствие пигментации.
3.Асцидии в связи с сидячим образом жизни утратили органы передвижения, хорду.
4.Краб- паразит саккулина- мешок с половыми продуктами и как бы корневой системой, пронизывающей тело хозяина, а его родоначальная форма принадлежит к усоногим и прикреплялась к камням.
|