- •Тема «Лучшие вузы Германии» Исходный уровень знаний:
- •2. Studienmöglichkeiten in Berlin
- •3. Die Graduiertenschulen
- •4. Exzellenzclustern
- •5. Zukunftskonzepte.
- •6. Technische Universität
- •7. Die mhh pflegt Kontakte
- •8. Wettbewerb um die klügsten Köpfe.
- •9. Forschungslandschaft
- •10. Innovationskraft
- •1.Укажите соответствие:
- •2.Укажите соответствие:
- •3. Укажите правильный ответ:
- •4. Дополните окончания:
- •5. Установите правильный порядок слов:
- •Методические рекомендации для выполнения самостоятельной работы по теме «Обучение в Германии» Исходный уровень знаний:
- •I. Конкретные задачи, стоящие перед студентами на занятии:
- •11.Прежде чем перейти к собственной интерпретации статистических данных, ответьте на следующие вопросы:
- •2.Укажите соответствие:
- •3.Укажите правильный ответ:
- •4.Дополните окончания:
- •Методические рекомендации для выполнения самостоятельной работы по теме « Подготовка медиков к научнойработе»
- •I. Конкретные задачи, стоящие перед студентами на занятии:
- •11. Ответьте на следующие вопросы при описании дипломов:
- •1.Укажите соответствие:
- •2.Укажите соответствие:
- •3.Укажите правильный ответ:
- •4.Дополните окончания:
- •Методические рекомендации для выполнения внеаудиторной самостоятельной работы по теме «Политика, ориентированная на семью» Исходный уровень знаний:
- •Грамматический материал по теме. Пассив (Passiv) страдательный залог
- •Образование временных форм пассива.
- •Спряжение глаголов в пассиве.
- •Безличный пассив.
- •Im Klub wird getanzt
- •Ihm wird geholfen.
- •Im Klub wird getanzt Man tanzt im Klub. Пассив состояния.
- •2. Выделите сказуемое в пассиве в сложных предложениях из текста в.
- •In den Ländern, in denen Frauen emanzipierter sind, werden die wenigsten Kinder geboren.
- •4. Трансформируйте проанализированные предложения в актив.
- •2. При описании фотографий ответьте на следующие вопросы:
- •3 . Beschreiben Sie das Bild „Die glückliche Familie“. Bei der Vorüberlegung versuchen Sie auf die folgenden Fragen zu antworten:
- •4) Schluss:
- •1.Укажите соответствие:
- •2.Укажите соответствие:
- •3.Укажите правильный ответ:
- •4.Дополните окончания:
- •Методические рекомендации для выполнения самостоятельной работы по теме «Медицинские проблемы семьи» «Редкие детские заболевания и проблемы лекарств»
- •Verteilung f - распределение
- •In der Fachsprache gebraucht man viele synonymische Fachwörter. Darum ist es wichtig, die folgenden Synonyme zu beachten:
- •Vielgestaltigkeit f – Polymorphismus m
- •Infolge des cyp2d6-Defektes haben langsame Metabolisierer höhere
- •III. Test
- •Исходный уровень знаний:
- •1. Fragen zum Text:
- •Подготовьтесь к участию в игре «Gewollte und ungewollte Kinder». В качестве основного положения используйте краткую информацию из прослушанного текста: Kurz gefasst
- •Ich bin der Meinung/ Ansicht, dass ... - я придерживаюсь мнения...
- •5. Hören und verstehen
- •Методические рекомендации для выполнения самостоятельной работы по теме «Это уже жизнь?»
- •I. Fragen zum Text:
- •II. Test
- •III. Diskussion
- •2. Planen Sie kurze „Streitgespräche“. Jede Teilnehmerin/Jeder Teilnehmer sollte drei Kommunikationsmittel verwenden. Vergessen Sie nicht, eine Diskussionleiterin/einen Diskussionleiter zu wählen.
- •3. Führen Sie die Diskussion. Методические рекомендации для выполнения самостоятельной работы по теме «Репродуктивная медицина» Исходный уровень знаний:
- •1. Fragen zum Text:
- •2. Suchen Sie, welche Aussagen auf der Grundlage des Textes richtig (r) oder falsch (f) sind:
- •Ich teile die Auffassung des Autors - я разделяю мнение автора
- •Тема: «Новые направления в биомедицине: Дискуссия о стволовых клетках»
- •Dass-Sätze
- •Text „Lebensschutz und Forschungsfreiheit“
- •2. Fragen zum Text:
- •3. Suchen Sie, welche Aussagen auf der Grundlage des Textes richtig (r) oder falsch (f) sind. Wenn der Text dazu nichts sagt, kreuzen Sie in der dritten Spalte.
- •4. Ergänzen Sie die entsprechenden Wörter. Nehmen Sie den Text zu Hilfe:
- •5. Ordnen Sie den Fachwörtern passende Verben zu.:
- •6. Beachten Sie die folgenden Informationen bei der Vorbereitung zur Diskussion:
- •7. Fachwörtertest
- •Тема:„Инновации в эмбриологии“
- •I. Конкретные задачи, стоящие перед студентами на занятии:
- •11. Pfortader f - воротная вена
- •После третьего прослушивания текста соотнесите свои записи с текстом из учебника „Getrennte Blutkreisläufe von Frucht und Mutter“ и исправьте допущенные ошибки .
- •1. Fachwörtertest
- •«Mutterkuchen»
- •Ich teile durchaus die Auffassung des Autors - я разделяю полностью мнение автора
- •I. Конкретные задачи, стоящие перед студентами на занятии:
- •3. Test
- •Тема: «Актуальные проблемы кардиологии»
- •3. Test
- •4. Test
- •I. Конкретные задачи, стоящие перед студентами на занятии:
- •Krampfanfälle und ihre Erscheinungsformen in der modernen Gesellschaft
- •1. Test
- •2. Test
- •Imperfekt oder Präteritum -Wiederholung der Formen
- •Verfolgen der Operation von den Experten per Videokonferenz am Bildschirm;
- •Verbindung der Mikrowelt im Gehirn des Patienten mit der Makrowelt des Operateurs.
- •I. Конкретные задачи, стоящие перед студентами:
- •2. Test
- •3. Welche Aussagen passen zueinander:
- •Verletzungen der Gelenke
- •Thema a: «Neue Kommunikationsmittel helfen jungen Frauen in Sachen Liebe»
- •1. Interpretieren Sie die folgenden Fachwörter und Ihre kontextuelle Synonyme:
- •2. Fragen zum Text:
- •3. Suchen Sie, welche Aussagen auf der Grundlage des Textes richtig (r) oder falsch (f) sind. Wenn der Text dazu nichts sagt, kreuzen Sie in der dritten Spalte.
- •4. Ergänzen Sie die entsprechenden Wörter. Nehmen Sie den Text zu Hilfe:
- •Извлеките актуальную информацию об инновациях в онкологии из текста „Aktualität der adjuvanten Chemotherapie“
- •1.Fragen zum Text:
- •2. Suchen Sie, welche Aussagen auf der Grundlage des Textes richtig (r) oder falsch (f) sind:
- •3. Fachwörtertest
- •4. Definieren Sie folgende Fachwörter mit Hilfe des Lexikons. Gebrauchen Sie dabei folgendes Beispiel:
- •6. Diskutieren Sie zum Thema „Wann ist adjuvante Chemotherapie angezeigt?“ und gebrauchen Sie dabei die folgenden Redewendungen:
- •Прочитайте на ознакомительном уровне следующий текст «alternative krebstherapien»
- •1. Fragen zum Text:
- •2. Test
- •3. Ergänzen Sie die entsprechenden Wörter. Nehmen Sie den Text zu Hilfe:
- •4. Lesen Sie den Text noch einmal. Markieren Sie die Hauptinformation und formulieren Sie die wichtigsten Ideen mit Hilfe von folgenden Schlüsselwortern:
- •5. Gliedern Sie den Text in die Teilthemen, ordnen Sie den Teilen des Textes folgende Uberschriften zu:
- •4. Machen Sie die folgenden Aufgaben, die Ihnen bei der Nacherzählung des Textes helfen:
- •5. Formulieren Sie mit den Argumenten für Alternative Krebsbehandlung einen zusammenhängenden Text. Verwenden Sie die folgenden Formulierungen:
- •Verwenden Sie dazu die Kommunikationsmittel aus den Texten und achten Sie darauf, dass Sie in den Definitionen zuerst einen Oberbegriff, dann spezielle Eigenschaften und Merkmale nennen.
- •Interferonmolekül n - молекулa интерферона
- •Прочитайте текст „wenn viren gene aus dem dornröschenschlaf wecken, droht gefahr“, передайте его основное содержание.
- •1. Fragen zum Text:
- •2. Suchen Sie, welche Aussagen auf der Grundlage des Textes richtig (r) oder falsch (f) sind:
- •3. Beantworten Sie die folgende Frage, gebrauchen Sie dabei die in der Tabelle gegebenen Benennungen von verschiedenen Fachleuten:
- •Text b: „Glaukom als unheilbare Krankheit und Aktualität seiner Untersuchung?“
- •1. Fragen zum Text:
- •2. Test
- •3. Test
- •4. Lesen Sie den Text noch einmal. Markieren Sie die Hauptinformation und formulieren Sie die wichtigsten Ideen mit Hilfe von folgenden Schlüsselwörtern:
- •5. Fachwörtertest
- •6. Welche Überschriften können Sie selbst zu den Hauptteilen des Textes geben?
- •7. Wie können Sie folgende Fachwörter definieren? Suchen Sie ihre Definitionen im Text und übersetzen Sie die Schlüsselwörter mit Hilfe des Wörterbuchs:
- •8. Erzählen Sie den Text nach und versuchen Sie dabei auf die folgenden Fragen zum Text zu antworten:
- •Text b: „Ohrenschmerzen, Ohrenfluss und Gehörlosigkeit“
- •Vorbeugung
- •1. Fragen zum Text:
- •2. Test
- •3. Test
- •Выучите следующие новые термины по теме урока:
- •1. Fragen zum Text:
- •2. Test
- •3. Test
- •4. Ordnen Sie den Fachwörtern passende Verben zu.
- •Pschyrembel „Klinisches Wörterbuch“. Berlin. New York: Walter de Gruyter 2005. 1722 s.
- •60054 Frankfurt am Mainwww.Wissweit.De
2. При описании фотографий ответьте на следующие вопросы:
1. Wie werden Betreuungsplätze für Kinder organisiert?
2. Als was wird eine berufstätige Mutter abgestempelt?
3. Wann wird Betreuungsgeld dem aktiven Vater bezahlt?
4. Sind die Familienzentren in der BRD gebaut?
3 . Beschreiben Sie das Bild „Die glückliche Familie“. Bei der Vorüberlegung versuchen Sie auf die folgenden Fragen zu antworten:
1. Was fällt auf? Ist die Familie glücklich?
2. Welche Argumente für Kinderreichtum können Sie mit Hilfe dieses Bildes nennen?
3. Sind die Kinder in dieser Familie wichtiger als Konsum oder Karriere?
4. Ist man mit Kindern glücklich? Was meinen Sie?
5. Wie kann man das beweisen?
6. Was für einen Titel hat das Bild?
7. Können Sie selbst das Bild betiteln?
Können Sie das Bild damit vergleichen, was Sie gelesen hatten?
Vater Seifert: „Man hat das Gefühl, man gönne sich einen Luxus“.
Beschreiben Sie das Bild „ Der Vater, der sich um das Baby kümmert, ist
ein aktiver Vater“. Bei der Vorüberlegung versuchen Sie auf die folgenden Fragen zu antworten:
1. Was fällt auf? Ist das ein aktiver Vater?
2. Wie kann man das beweisen?
3. Was für einen Titel hat das Bild?
4. Können Sie selbst das Bild betiteln?
5. Können Sie das Bild damit vergleichen, was Sie in Ihrem Heimatland gesehen hatten?
Выполните следующие тесты по теме урока:
Ergänzen Sie die entsprechenden Wörter.
1. Gemeinsam mit der… möchte Ursula von der Leyen Unternehmen ermutigen, mehr für bessere Betreuung zu tun.
2. Doch so leicht verabschiedet sich kein Land, in dem… schon mal als „Rabenmutter“ abgestempelt wird, von seinem traditionellen Familienbild
3. In einem bundesweit einmaligen Projekt führen die Berater… in der ostdeutschen Stadt Halle ein.
4. An mehreren tausend Orten in Deutschland… sich Eltern abends in „Elternschulen“, suchen Beratungsstellen auf oder schalten wöchentlich die Sendung „Super Nanny“ ein, in der eine Erzieherin gestresste Eltern und randalierende Kinder coacht.
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Wirtschaft, ein Qualitätsmanagementsystem, eine berufstätige Mutter, treffen
TEST
Ergänzen Sie die entsprechenden Wörter.
1. Mit 1,3 Geburten pro Frau kommen in Deutschland zu wenige Kinder auf die Welt, um Sozialsysteme und … zu sichern.
2. Ein Elternteil kann die staatliche Leistung zwölf Monate in Anspruch nehmen, die weiteren zwei Monate gibt es nur, wenn der Partner die Betreuung des Nachwuchses… .
3. Elterngeld gehört zu den zentralen Reformprojekten der Bundesregierung, … Beruf und Familie besser… .
4. Immer mehr gut qualifizierte Frauen wollen nach der Geburt ihres ersten Kindes nicht mehr beruflich… und wehren sich dagegen, gar nicht oder erst nach einigen Jahren an ihren Arbeitsplatz zurückkehren zu können.
5. Die Westdeutschen sehen … von Müttern somit auch wesentlich kritischer als viele ihrer europäischen Nachbarn.
6. Es gibt viele Lösungen für die… von Familie und Beruf: betriebseigener Kindergarten, Zuschüsse zur Kinderbetreuung, Unterstützung einer Sportvereins oder flexible Arbeitszeiten.
7. Für jeden investierten Euro in … hat das Unternehmen zwei Euro gespart.
Innovationskraft, Familienfreundlichkeit, übernimmt, Vereinbarkeit, um… zu vereinbaren, zurückstecken, die Berufstätigkeit.
Обсудите актуальные проблемы семьи. В процессе дискуссии употребите следующие фразы:
Wenn Sie Ihre Meinung äußern möchten, so können Sie die folgende Gliederung für die Stellungnahme zum Thema ergänzen:
a) Meinung aus dem Text wiedergeben: für die Unterstützung moderner Familien
b) Eigene Argumente pro Unterstützung moderner Familien …
c) Eigene Argumente gegen neue Familientendenzen können Sie mit Hilfe mit folgenden Redewendungen äußern:
Dies ist jedoch keineswegs der Fall. Но все-таки не тот случай
Noch komplizierter wird die Sache schließlich dadurch, dass…Дело осложняется еще в большей степени тем, что…
Man täuscht sich gründlich, wenn… Основательно заблуждаются те, что…
Umgekehrt ist es auch denkbar, dass… С другой стороны, можно также предположить, что…
Eigene Meinung dafür können Sie mit Hilfe von folgenden
Redewendungen äußern:
Ich muss Sie aber vorher darauf aufmerksam machen, dass… Но прежде всего я должен обратить Ваше внимание на то, что…
Doch wenn wir dieses Problem angehen, stoßen wir auf erhebliche Schwierigkeiten. Но если мы затрагиваем эту проблему, мы наталкиваемся на значительные трудности
Es steht (wohl) außer Zweifel, dass… Нет сомнения, что…
Niemand wird bestreiten, dass… Никто не будет спорить, что…
Nun ist aber offensichtlich, dass… Но все- таки очевидно, что…
Positiv ist zu bewerten, daß… Положительно можно оценить то, что…
Trotz mancher theoritischer Unschärfen erwies sich diese neue Richtung zweifelsohne als bahnbrechend. Но несмотря на некоторые теоретические неясности, это новое направление, без сомнения, оказалось революционным