1. Fragen zum Text:

1. Was genießt der «Höhlenbewohner» vom ersten Tag?

2. Was ist der einzige Nachteil des «Höhlenbewohners»?

3. Wie lange dauert es im Durchschnitt, bis der kleine Mensch seine erste Behausung im Mutterleib verlässt?

4. Was muss die befruchtete Eizelle machen?

5. Wann bilden sich außerhalb des Winzlings zunächst noch primitive Herzschläuche?

6. Wie schlägt das Miniherz vier Tage später?

7. Wann nimmt ein weiteres Großprojekt seinen Lauf: die Entstehung des Gehirns?

8. Wie verbringt der Fötus fast neunzig Prozent seines Gastaufenthalts?

9. Waren erfahren wir von Rainer Jonas?

10. Holt er Kinder ins Leben täglich?

11. Warum hat er den Werdegang von Babys mit der Kamera dokumentiert und in einem Buch veröffentlicht?

12. Was ist seine Motivation?

Задания по самостоятельной работе с аудиотекстами, способствующими развитию навыков и умений аудирования по теме урока.

1.Прослушайте тексты, начитанные ДААД-стипендиатами в Германии.

2.Выделите предложения, в которых речь идет о проблемах деторождения.

3.Попробуйте записать эти предложения.

4.Соотнесите свои записи с текстами А, В.

5.Прослушайте тексты вторично и выделите следующие положения в тексте „Kinderwunsch aus interkultureller Perspektive“

:

Hören und verstehen

• Mangel an Kindern

• Lebensgemeinschaften mit Kindern

• Das Kind als potenzieller Staatsbürger

• Umgang mit Kindern

• zwischenmenschliche Kommunikation mit Kindern

• ungewollte Kinderlosigkeit

• gewollte Kinderlosigkeit

• Gesundheit der Kinder

• Option des reproduktiven Klonens

• Kinderarmut

Прослушайте текст вторично и ответьте на следующие вопросы к тексту:

1. Welche sind die Schlüsselwörter und Redewendungen im Text? Schreiben Sie aus dem Text die unterstrichenen Schlüsselwörter und Redewendungen. Nennen Sie die, die Sie selbst gefunden haben.

2. Erklären Sie, was die unterstrichenen Schlüsselwörter und Redewendungen bedeuten. Nehmen Sie den Kontext zu Hilfe.

3. Suchen Sie im Wörterbuch der gynäkologischen Fachwörter Synonyme, Definitionen, russische Äquivalente.

: Прослушайте текст, выделив в нем следующие основные положения:

Eine schwere demographische Schieflage

Wichtiger Faktor für den Kinderwunsch

Der Umgang mit und die Wertschätzung von Kindern

Tiefer Zwiespalt im Umgang mit Kindern heutzutage

Die Emanzipation von Frauen

Die gewollte und ungewollte Kinderlosigkeit

Ein Paradigmenwechsel zugunsten von Kindern

Soziokultureller Widerspruch

Gegenläufige Trends

Kinder als Symbol für Zukunft

Kinderwunschberatung

Welche Überschriften können Sie selbst zu den Hauptteilen des Textes geben?

Подготовьтесь к участию в игре «Gewollte und ungewollte Kinder». В качестве основного положения используйте краткую информацию из прослушанного текста: Kurz gefasst

Ethisch sowie kulturell sollten andere Leitbilder in den Vordergrund gerückt und in der Öffentlichkeit zur Geltung gebracht werden:

- Kinder stellen einen Eigenwert und einen Selbstzweck dar.

- Kinder besitzen eigene Rechte.

- Ganz unabhängig vom wirtschaftlichen Nutzen oder von Kosten sind Kinder ein Symbol für Zukunft.

Образуйте группы, в которых должны быть выдвинуты аргументы в пользу того или иного положения.

Первая группа должна быть ориентирована на семью „ familienorientierte Paare». Она должна разработать положения в пользу семьи.

Вторая группа представляет собой бездетных родителей, отношение которых к детям отрицательно « kinderfeidliche Paare».

Третья группа представляет родителей, которые хотят только одного ребенка « Ehepaare, die nur ein Kind wollen».

Четвертая группа представляет потребителей, для которых самое важное престижные покупки и карьера « Ehepaare, die auf Konsum oder Karriere orientiert sind».

Diskutieren Sie über die Situationen, die in den Texten beschrieben sind.

Bei der Führung der Diskussion versuchen Sie, Ihre Argumente möglichst überzeugend zu vertreten. Gebrauchen Sie dabei folgende Kommunikationsmittel:

a) Wenn Sie Ihre Meinung äussern oder Gefühle beschreiben möchten: