Компонентами модели товарного рынка являются:
А. Покупатель, продавец, посредник, поставщик, производитель.
Б.Потребность, спрос, предложение, продукт, цена, сделка, обмен.
В.Оптовый посредник, розничный посредник, дилер, дистрибьютор, комиссионер.
Г. Потребность, спрос, предложение, продукт, цена.
9. Целью исследования рынка товаров и услуг является:
А. Выбор целевого рынка.
Б. Определение объема продаж.
В. Прогнозирование и программирование рыночной деятельности.
10. Метод экономико-математического моделирования может быть использован для:
А. Изучения форм и способов товародвижения.
Б. Выбора товаров и поставщиков.
В. Выбора каналов распределения.
Г. Выбора форм и методов продажи, форм обслуживания потребителей.
Литература:
1,2,4,11,14,21
Семинарское занятие 4 (семинар- практическое занятие)- 2 часа Тема 10. Исследование товарных рынков
Контрольные вопросы (входной контроль)
Объекты рыночных исследований: конъюнктура, емкость рынка, динамика емкости рынка. Краткая характеристика, цель, результаты исследования
Объекты рыночных исследований: структура, география рынка, уровень конкуренции, барьеры вхождения на рынок, возможности и риски. Краткая характеристика, цель, результаты исследования.
Коммерческая система в сфере товарного обращения. Тенденции и перспективы развития рынка товаров и услуг.
Содержание исследования рынка товаров и торговой зоны.
Изучение спроса потребителей и методы его прогнозирования.
Потребительская оценка товаров на рынке.
Критерии сегментации рынка.
Моделирование товарного ассортимента и ассортиментной политики предприятия.
Позиционирование товара.
Ценообразующие факторы и формирование цен при закупке товаров.
Ценообразующие факторы и формирование цен при продаже товаров.
Методы ценообразования.
Изучение рынка сырья и материалов: этапы, показатели, цели.
Прямые и косвенные методы изучения рынка сырья и материалов.
Определение потребности и разработка плана закупок материальных ресурсов (примеры).
Задачи и деловые ситуации для выполнения в практической части занятия
Задание 1
Используется личностно- ориентированная педагогическая технология: метод проектов. Студенты подготавливают ознакомительно- ориентировочные проекты, используя блок схему (рис. 2).
!-й этап. Обоснование целесообразности
проведения исследования
2-й этап. Описание и постановка проблемы
исследования (определение предмета
исследования)
3-й этап. Определение конкретной цели
и задач исследования
4-й этап. Формирование плана исследования
на основе определяющих его факторов
5-й этап. Сбор, систематизация и анализ
вторичной информации по теме
6-й этап. Обработка полученных данных,
формирование выводов и результатов
7-й этап. Подготовка реферата с
окончательными результатами исследования
8-й этап. Представление (презентация)
результатов исследования
Рис. 2. Блок- схема реализации ознакомительно-ориентировочного проекта по теме «Исследование товарных рынков»
Методические указания для выполнения задания:
Проекты подготавливаются в ходе самостоятельной внеаудиторной работы (самостоятельная работа на опережающей основе) в письменном виде (реферат – не менее 5 страниц машинописного текста). В ходе занятия каждый студент представляет результаты своего проекта в виде презентации (использование раздаточного материала, слайдов, мультимедиа для иллюстрации проекта – приветствуется и повышает оценку). Время презентации ограничивается – не более 5 минут. В конце занятия преподаватель подводит итоги, оценивает работу каждого студента и аргументирует выделение лучших проектов.
Тематика ознакомительно- ориентировочных проектов:
1. Исследование рынка детского питания в Российской Федерации.
2. Обзор рынка мобильных телефонов в г. Перми.
3. Исследование российского рынка цветных телевизоров.
4. Исследование импорта алкогольных напитков в РФ.
5. Исследование рынка туристических услуг в г. Перми.
6. Обзор рынка колбасных изделий в РФ.
7.Исследование рынка парфюмерно- косметических товаров отечественного производства.
8. Обзор рынка строительных услуг в Пермском крае.
9. Обзор рынка офисной мебели в РФ.
10. Исследование рынка бытовых холодильников в РФ.
11. Российский рынок трикотажных изделий.
12. Изучение рынка медицинских услуг в г. Перми.
13. Обзор рынка плодоовощной продукции в РФ.
14. Обзор рынка ресторанных услуг в г. Перми.
15. Российский рынок мягкой мебели.
16. Обзор рынка молочной продукции в РФ.
17. Изучение рынка биологически активных добавок в РФ.
18. Рынок автомобилей представительского класса в г. Перми.
19. Обзор рынка электроинструментов в РФ.
20. Обзор рынка компьютерной техники в г. Перми.
21. Изучение российского рынка транспортных услуг.
22. Обзор российского рынка замороженных морепродуктов.
23. Изучение рынка фруктовых соков в РФ.
24. Обзор рынка лазерных принтеров в РФ.
25. Обзор рынка образовательных услуг по специальности «Коммерция (торговое дело)» в РФ.
Тесты (выходной контроль)