- •Учебно-методический комплекс
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Распределение часов по темам и видам работ: Распределение часов по темам и видам работ для студентов очной формы обучения
- •Распределение часов по темам и видам работ для студентов заочной формы обучения по полной образовательной программе
- •Распределение часов по темам и видам работ для студентов заочной формы обучения на базе среднего – профессионального образования
- •4. Содержание курса
- •Тема 3. Предмет и метод дисциплины
- •Тема 4. Объекты и субъекты коммерческой деятельности
- •Тема 5. История развития коммерции в России и за рубежом
- •Тема 6. Роль дисциплины в подготовке дипломированного специалиста коммерции.
- •Раздел 2. Методологические основы коммерческой деятельности
- •Тема 7. Цели и задачи, структура и содержание коммерческой деятельности
- •Тема 8. Факторы, определяющие развитие коммерческой деятельности
- •Тема 9. Методы исследования, организации и моделирования коммерческой деятельности
- •Раздел 3. Составляющие коммерческой деятельности
- •Тема 10. Исследование товарных рынков
- •Тема 11. Выбор товаров и формирование ассортимента
- •Тема 12. Определение объемов закупок и продаж товаров
- •Тема 13. Проведение переговоров и заключение договоров
- •Тема 14. Расчеты при осуществлении коммерческой деятельности
- •Тема 15. Закупка, поставка товаров и организация товародвижения
- •Тема 16.Формирование и управление товарными запасами
- •Тема 17. Организация и управление продажей товаров
- •Тема 18. Сервисное обслуживание
- •Раздел 4. Государственное регулирование коммерческой деятельности предприятий (по отраслям и сферам применения)
- •Раздел 5. Финансовое и материально-техническое обеспечение коммерческой деятельности, источники развития
- •Раздел 6. Результаты коммерческой деятельности
- •Темы семинарских (практических) занятий и методические указания по их проведению.
- •Тема 4. Субъекты объекты коммерческой деятельности
- •Под предприятием понимается:
- •2. Юридическим лицом является:
- •3. Субъектами коммерческой деятельности являются:
- •4. Коммерческие организации классифицируются:
- •Семинарское занятие 2- 2 часа Тема 5. История развития коммерции в России и за рубежом
- •Семинарское занятие 3 (семинар- практическое занятие)- 2 часа Тема 9. Методы исследования, организации и моделирования коммерческой деятельности
- •Компонентами модели товарного рынка являются:
- •9. Целью исследования рынка товаров и услуг является:
- •10. Метод экономико-математического моделирования может быть использован для:
- •Семинарское занятие 4 (семинар- практическое занятие)- 2 часа Тема 10. Исследование товарных рынков
- •1.Содержание исследования рынка товаров должно включать блоки:
- •2. Исследовательский блок, в свою очередь, включает изучение:
- •4. Содержание исследования торговой зоны предприятия заключается в определении:
- •Семинарское занятие 5 (семинар- практическое занятие)- 2 часа Тема 11. Выбор товаров и формирование ассортимента
- •10. При формировании торгового ассортимента розничного торгового предприятия могут быть использованы различные принципы:
- •Семинарское занятие 6 (семинар- практическое занятие)- 2 часа Тема 12. Определение объемов закупок и продаж товаров.
- •Семинарское занятие 7 (семинар- практическое занятие)- 4 часа Тема 13. Проведение переговоров и заключение договоров купли- продажи
- •Семинарское занятие 8 (семинар- практическое занятие- 2 часа) Тема 14. Расчеты при осуществлении коммерческой деятельности
- •Учет безналичных расчетов регламентирован следующими нормативными правовыми документами:
- •2. Для открытия расчетного счета организация представляет в банк:
- •3. Виды счетов, открываемых организациями в коммерческих банках:
- •9. Порядок безналичных расчетов чеками состоит из следующих этапов:
- •10. Порядок безналичных расчетов по инкассо состоит из следующих этапов:
- •Семинарское занятие 9 (семинар- практическое занятие)- 4 часа Тема 15. Закупка, поставка товаров и организация товародвижения
- •1. Технология закупки и поставки товаров в коммерческие предприятия включает совокупность методов, осуществляемых в процессе закупки и доведения продукции до потребителей:
- •2. Принципы закупки и поставки товаров:
- •3. Организация закупки и поставки товаров включает ряд этапов:
- •Семинарское занятие 10 (семинар- практическое занятие)- 2 часа Тема 16.Формирование и управление товарными запасами
- •Семинарское занятие 11 (семинар- практическое занятие) - 2 часа
- •Тема 17. Организация и управление продажей товаров
- •1. Продажа в коммерции рассматривается как:
- •2. Продажа — это механизм обмена, при помощи которого:
- •Семинарское занятие 12 (семинар- практическое занятие)- 2 часа
- •Тема 18.Сервисное обслуживание
- •Семинарское занятие 13 - 2 часа
- •Раздел 4. Государственное регулирование коммерческой деятельности (по отраслям и сферам применения)
- •Семинарское занятие 14 (семинар- практическое занятие) - 2 часа
- •Раздел 5. Финансовое и материально-техническое обеспечение коммерческой деятельности, источники развития
- •Расчет суммарного дисконтирования дохода (ден. Ед.)
- •Характеристика проектов «а» и «в»
- •Семинарское занятие 15 (семинар - практическое занятие)- 2часа Раздел 6. Результаты коммерческой деятельности
- •13.Валовая прибыль-это:
- •14.Чистая прибыль - это:
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Задания по контрольным работам и методические указания по их выполнению
- •Фактические и плановые показатели товарного обращения
- •8. Вопросы для подготовки к экзамену
- •Учебно-методическое обеспечение
- •9.1. Нормативные акты
- •9.2.Литература
- •9.2.1.Основная литература
- •9.2.2. Дополнительная литература
- •9.2.3. Рекомендуемая литература
- •9.4. Методическое обеспечение дисциплины
- •9.5.Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины:
- •Тема 10. Исследование товарных рынков
9.2.2. Дополнительная литература
Баканов М.И., Мельник М.В., Шеремет А.Д. Теория экономического анализа: Учебник - 5-е изд., перераб. и доп. - М.: Финансы и статистика, 2004.-536 с.
Боровкова В.А. Управление рисками в торговле. – СПб.: Питер, 2004. – 288 с.
Горшкова Л.А. Анализ организации управления. Аналитический инструментарий. – М.: Финансы и статистика, 2003. – 208 с.
Егоров В.Ф. Организация торговли. - СПб.: Питер, 2006.-345 с.
Кардашин Л.И. Основы технологии товародвижения и организации торговли: Учебное пособие. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 133 с.
Киселева Е.Н., Буданова О.Г. Организация коммерческой деятельности по отраслям и сферам применени : Учебное пособие. М.: ВУЗОВСКИЙ УЧЕБНИК, 2008.-187 с.
Кондрашов В.М. Управление продажами. -М.: ЮНИТИ, 2007.- 313c.
Парамонова Т.Н., Красюк И.Н. Маркетинг в розничной торговле: Учебно- практическое пособие. -М.: ИД ФБК- ПРЕСС,2004.- 224 с.
Фомин Г.П. Математические методы и модели в коммерческой деятельности: Учебник. – М.: Финансы и статистика, 2005. – 544 с.
Экономический анализ: ситуации, тесты, примеры, задачи, выбор оптимальных решений, финансовое прогнозирование: Учеб. пособие / Под. ред. М.Н. Баканова, А. Д. Шеремета. - М.: Финансы и статистика, 2004. –656 с.
9.2.3. Рекомендуемая литература
16. Басовский Л.Е., Лунева А.М., Басовский А.Л. -Экономический анализ.-М.: ИНФРА-М.- 2007, 217 с.
17. Березин, И. Маркетинговый анализ.- М.: Вершина.- 2007. -478 с.
18. Бузукова Е. Ассортимент розничного магазина.- СПб.: ПИТЕР, 2007.- 174с.
19. Гаджинский А.М. Практикум по логистике.-М.: ИТК Дашков и Кº, 2008.- 302 с.
20. Завьялов, П.С. Маркетинг (в схемах, рисунках, таблицах) -М: Инфра –М., 2008.- 495 с.
21. Памбухчиянц, О.В. Организация и технология коммерческой деятельности: Учебник/ О.Е. Памбухчиянц.- М: ИТК Дашков и Кº, 2007.671 с.
22.Попков В.П. Евстафьева Е.В. Организация предпринимательской деятельности (схемы и таблицы). - СПб: Питер, 2007.- 343с.
23.Прудников В.М. Государственное регулирование предпринимательской деятельности: Учебное пособие. -М: РИОР, 2008.- 240с.
24. Рудакова Р.П., Букин Л.Л., Гаврилов В.И. Практикум по статистике: Учебное пособие. -СПБ.: ПИТЕР, 2007. -287 с.
25. Снегирева, В. Розничный магазин.- СПб.: ПИТЕР, 2007.- 411с.
26. Журналы: «Справочник руководителя торгового предприятия», «Маркетинг», «Маркетинг в России и за рубежом», «Секрет фирмы», «Современная торговля», « Новости торговли», «Российская торговля», «Вопросы экономики», «Искусство управлять».
9.4. Методическое обеспечение дисциплины
Программа курса.
Планы семинарских занятий.
Темы контрольных работ и методические указания по их выполнению.
Словарь терминов по терминологии дисциплины:
Российский торгово-экономический словарь [Текст] / под ред. С.Н. Бабурина. - М.: Экономистъ, 2005.- 525 с.
Тестовые задания по дисциплине «Основы коммерческой деятельности».
Кейсы по курсу.
Глоссарий
Раздаточный материал.
9.5.Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины:
Компьютерное и мультимедийное оборудование
Ссылки на Интернет –ресурсы:
http:/ www. budgetrf. ru - Мониторинг экономических показателей;
http:/ www. businesspress.ru - Деловая пресса;
http:/ www. garant.ru - Гарант;
http:/ www. nta –rus. ru - Национальная торговая ассоциация;
http:/ www. rbc. ru – РосБизнесКонсалтинг (материалы аналитического и обзорного характера);
http:/ www. rtpress. ru - Российская торговля;
http:/ www. torgrus. ru - Новости и технологии торгового бизнеса.
10. Инновационные педагогические технологии, используемые в преподавании дисциплины.
Семинарское занятие 1 (семинар- практическое занятие)- 2 часа
Тема 4. Субъекты объекты коммерческой деятельности
Практическая часть занятия проходит в виде решения диагностических, по характеру интеллектуальной деятельности, учебно- производственных задач.
Тема 5. История развития коммерции в России и за рубежом
Использованы личностно- ориентированные педагогические технологии с применением метода опережающей самостоятельной работы студента (опережающая работа теоретического характера). Семинар проходит в виде докладов результатов информационных проектов.
Семинарское занятие 3 (семинар- практическое занятие)- 2 часа
Тема 9. Методы исследования, организации и моделирования коммерческой деятельности
Деловая игра «Разработка модели процесса организации коммерческой деятельности» на основе деятельностной педагогической технологии «Моделирование профессиональной деятельности»
Семинарское занятие 4 (семинар- практическое занятие)- 2 часа