Эмоционально-волевая сфера

Чувства (эмоции)→ это личное переживание человеком своего отношения к окружающей действительности (явлениям, событиям, людям, к себе и своим поступкам).

Их отличие от ощущений в том, что ощущения говорят о свойствах вещей, которые существуют независимо от человека, а чувства - о том, как человек относится к этим свойствам.

Чувства и эмоции объединены в одно понятие, но:

- чувства→ более простые внутренние переживания (радость, печаль, грусть и т.д.);

- эмоции→ более сильные, кратковременные переживания, проявляющиеся внешне.

В зависимости от этого чувства и эмоции существуют в виде:

- настроения→ слабого, но продолжительного эмоционального состояния;

- аффекта→ кратковременной эмоциональной реакции большой силы, протекающей в виде вспышки чувств (бурной радости, гнева, ярости и т.д.);

- страсти→ сильного, стойкого, всеохватывающего чувства, доминирующего над другими побуждениями человека и приводящего к сосредоточению на предмете страсти всех устремлений и сил.

Чувства бывают:

- морально-нравственные (...долга, ответственности, товарищества, коллективизма, гордости, патриотизма и т.д.);

- интеллектуальные (..любопытства, юмора, нового, сомнения, любви к истине и т.д.);

- эстетические (...прекрасного, возвышенного, восторга, наслаждения и т.д.).

Чувства и эмоции влияют на протекание всех психологических процессов.

В связи с этим они существуют как:

- стенические – повышающие активность человека.

- астенические – снижающие активность человека.

Можно выделить следующие основные эмоциональные состояния, которые имеют свою психологическую характеристику и внешнее проявление: интерес; радость; удивление; страдание; гнев; отвращение; презрение; страх; стыд и т.д.

Воля→ это способность человека контролировать свою деятельность и сознательно направлять её на достижение поставленной цели.

Этапы волевого акта:

1.Уяснение задачи (цели) и предварительное её осмысление.

2.Оценка ситуации и борьба мотивов.

3.Принятие решения.

4.Исполнение решения.

5.Оценка (анализ) результатов.

Волю человека различают по силе: сильная воля; слабая воля; безволие.

Наиболее существенные волевые качества:

а) выражающие способность человека ставить перед собой жизненно важные цели и добиваться их достижения: целеполагание, целенаправленность, целеустремленность;

б) характеризующие способность человека постоянно искать пути достижения поставленной цели: активность; инициативность; решительность; энергичность; самостоятельность; настойчивость и т.д.

в) характеризующие способность человека подчинить свое поведение и деятельность объективной необходимости: дисциплинированность; мужество; ответственность; стойкость;

самообладание; твердость и т.д.

НАПРАВЛЕННОСТЬ→ это главное свойство личности, характеризующее личную целеустремленность.

Она определяется мировоззрением личности, системой потребностей, преобладающих мотивов и выражается в основных, существенных жизненных установках, отношениях и целях.

С раннего возраста, развиваясь, человек находится под влиянием 4-х видов окружения:

• семейное (исключительно значимое в детском и юношеском возрасте);

• бытовое (наиболее значимое в юношеском, школьном возрасте);

• профессиональное (наиболее значимое с началом самостоятельной жизни и деятельности);

• социальное (это то общество, в котором человек рождается, формируется и развивается как личность).

Таким образом, на развитие человека оказывают свое влияние генетически унаследованные индивидуальные особенности, задатки, а также данные виды окружения. На фоне этого у человека неизбежно формируются потребности, которые в свою очередь формируют мотивы его деятельности и поведения. Как результат у человека появляются цели (ближайшие и на перспективу), к достижению которых он стремится в своей жизни.

Закономерно то, что на протяжении жизни у человека происходит процесс осознания своих потребностей, мотивов и целей. Этот процесс находится в тесной и органической взаимосвязи с теми значимыми обстоятельствами, которые неизбежно имеют место в жизни человека.

Все это в совокупности и определяет линию жизни человека, его направленность к достижению поставленных целей.

Согласно, например, теории мотивации американского ученого А. Маслоу, в основе поведения и деятельности человека лежат потребности, которые можно разделить на пять групп:

- физиологические потребности, необходимые для жизни человека;

- потребности в безопасности и уверенности в будущем;

- социальные потребности - необходимость в социальном окружении и общении с людьми;

- потребности в уважении, в признании окружающих и стремлении к личным достижениям;

- потребность самовыражения, т.е. потребность в собственном росте и реализации своих потенциальных возможностей.

ТЕМПЕРАМЕНТ→ это такое психическое свойство личности человека, в котором выражаются динамические стороны его психики и поведения.

О темпераменте судят по внешним признакам: силе, скорости, ритму, темпу психомоторных процессов и движений (действия, речь, походка, мимика, пантомимика, манеры и т.д.)

Темперамент почти не изменяется в процессе всей жизни.