Методические указания

Основными источниками при подготовке к занятиям являются поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея». При изучении источников следует иметь в виду, что в них смешаны разновременные факты и события от XII до VIII вв. до н.э. При изучении экономического строя Греции по данным поэм следует обратить внимание на развитие основных отраслей хозяйства (земледелия, скотоводства, садоводства). При характеристике земледелия обязательно определить формы землевладения и землепользования, основные категории непосредственных производителей, орудия труда и способы обработки земли, выделить основные культуры. Рассматривая скотоводство, обратите внимание на породы скота и способы его содержания, отметьте соотношение земледелия и скотоводства. Говоря о садоводстве, свяжите характеристику основных культур с природными условиями Греции.

При характеристике общественных отнощений обратите особое внимание, на какой основе формировалась знать, какие противоречия возникали между знатью и народом и как они разрешались, отметьте противоречия между представителями знати. Изучая организацию власти, выделите органы родового строя и проследите, как они превращаются в аппарат принуждения. Говоря о рабстве, целесообразно сравнить его с рабством древневосточным, уже известным по законам Хаммурапи.

Тема 3. Великая греческая колонизация

1. Причины колонизации: основные научные теории.

2. Основные направления колонизации.

3. Устройство колонии и ее отношения с метрополией.

4. Отношения греков и варваров в колониях.

Литература

1. Античная Греция. - М., 1983. - Т. I.

2. Яйленко В.П. Архаическая Греция и Ближний Восток. - М., 1990.

3. Яйленко В.П. Греческая колонизация VII - III вв. до н.э. - М., 1982.

4. Андреев Ю.В. Греки и варвары в Северном Причерноморье//ВДИ 1996. № 1.

Методические указания

Рассмотрение данной темы должно сформировать у студентов представление о важнейших причинах греческой колонизации, о характере и ходе этого процесса. При подготовке к семинару особое внимание следует обратить на карту: основные колонии, направления колонизаций, варварские народы - соседи греков. Главное внимание должно быть уделено Северному Причерноморью и его апойкиям. Ответы строятся на основании текста источников – декретов об основании колоний, других надписей.

Тема 4. Формирование полиса в аттике

1. Аттика в VIII-VII вв.: территория и население.

2. Социальная борьба в начале VI в. и реформы Солона:

- сисахфия и закон о свободе завещаний;

- тимократическая реформа;

- организация управления.

3. Тирания Писистрата и ее социальная природа.

4. Реформы Клисфена и завершение формирования античной демократии:

- новое территориальное деление Аттики;

- организация государственного управления к началу V в. до н.э.

Литература

1. Фукидид. История. - М.,1993. - Кн. 2.

2. Античная Греция. - М., 1983. - Т. I.

3. Фролов Э.Д. Рождение греческого полиса. - Л., 1988.

4. Зельин К.К. Борьба политических группировок в Аттике в VI в. до н.э. - М., 1964.

5. Колобова К.М. К вопросу и возникновении афинского государства// ВДИ. 1968. № 4.

6. Карпюк С.Г. Клисфеновские реформы и их роль в социально-политической борьбе в поздне-архаических Афинах // ВДИ. 1986. № 1.

7. Скржинская М.В. Устная традиция о Писистрате// ВДИ 1969. № 4.

8. Радциг С.И. Килонова смута в Афинах// ВДИ. 1964. № 3.

9. Хрестоматия по истории Древней Греции. - М.,1964. - С.143-176.