- •Тематический план занятий
- •II семестр
- •Планы семинарских занятий Введение
- •I семестр
- •Тема I. Введение
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 2. Антропогенез
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 3. Социогенез
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 4. Политогенез
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 5. Теория цивилизаций
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 6. Старовавилонское общество по законам хаммурапи
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 7: старовавилонское общество по законам хаммурапи (продолжение)
- •Литература: та же Методические указания
- •Тема 8. Религиозная реформа эхнатона
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 9. Культура древнего египта
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 10. Ассирийская военная держава
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 11. Ветхий завет и его мир
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 12. Персидская держава ахеменидов
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 13. Древняя индия в эпоху маурья
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 14. Возникновение и распространение буддизма
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 15. Древний китай в эпоху чжаньго
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 16. Культура древней индии и китая
- •Литература
- •Методические указания
- •II семестр
- •Тема 1. Основные проблемы истории микенской греции
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 2. Греческое общество «темных веков» по поэмам гомера
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 3. Великая греческая колонизация
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 4. Формирование полиса в аттике
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 5. Религиозные культы греческих полисов
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 6. Афины V в. До н.Э.: демократия и империя
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 7. Кризис полиса и политическая борьба в афинах в IV в. До н.Э.
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 8. Эллинистические государства
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 9. Римское государство эпохи ранней республики
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 10. Римская религия и ее эволюция
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 11. Римское классическое рабство
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 12. Римская революция. Борьба оптиматов и популяров
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 13. Римская революция. Борьба за власть и диктатура цезаря
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 14. Установление принципата
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 15. Римская империя и ее провинции
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 16. Поздняя римская империя
- •Литература
- •Методические указания
- •Тематический план занятий для студентов заочного отделения
- •I семестр
- •II cеместр
- •Планы семинарских занятий
- •I семестр
- •Тема 1. Основные проблемы истории первобытного общества
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 2. Древняя вавилония по законам хаммурапи
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 3. Древняя вавилония по законам
- •II семестр
- •Тема 1. Греческое общество «темных веков» по данным гомеровского эпоса
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 2. Формирование греческого полиса
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 3. Афинская демократия
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 4. Основные проблемы эллинизма
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 5. Римское классическое рабство
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 6. Римская революция
- •Литература
- •Методические указания
- •Приложение План характеристики письменных источников
- •Тематика докладов и рефератов для студентов
- •Методические рекомендации для подготовки докладов и рефератов
- •Письменные контрольные работы1 Методические указания
- •Тема 1. История первобытного общества
- •Тема 2. Законы хаммурапи
- •Тема 3. История египта
- •Тема 4. Палестина в древности
- •Тема 4. Финикия
- •Тема 5. Хетты
- •Тема 6. Древняя индия (I тыс. До н.Э.)
- •Тема 7. Индия I-V вв. Н.Э.
- •Тема 8. Древний китай
- •Тема 9. Ахейская греция
- •Тема 10. Становление афинского государства
- •Тема 11. Государственное устройство афин
- •Вопросы для подготовки
- •Коллоквиум по истории древнего мира
- •Раздел I Историческая география античного мира. Методические указания
- •Раздел II
- •Вопросы для самоподготовки к экзамену
- •I семестр
- •II семестр
- •Методические указания
- •Темы дипломных работ Научный руководитель - Болгов н.Н. История древнего востока
- •История греции и рима
- •Тест № 2. Древний Рим.
- •II. Диапозитивы
Тема 12. Римская революция. Борьба оптиматов и популяров
1. Разорение крестьян и развитие рабства - причины реформ Гракхов. Тиберий Гракх и его деятельность.
2. Гай Гракх и его реформы.
3. Политическая борьба на рубеже II-I вв. до н.э. Оптиматы и популяры. Марий и Сулла. Военная реформа Гая Мария.
4. Союзническая война.
5. Диктатура Суллы.
Литература
-
Плутарх. Сравнительные жизнеописания (Тиберий и Гай Гракхи. Марий. Сулла). - М.,1993. - Тт.1-2.
-
Аппиан. Гражданские войны. - М.,1994.
-
Саллюстий. Югуртинская война. - М.,1989.
-
Хрестоматия по истории Древнего Рима. - М.,1987.
-
Егоров А.Б. Рим на грани эпох. - М.,1985.
-
Утченко С.Л. Древний Рим. События. Люди. Идеи. - М.,1969.
-
Утченко С.Л. Кризис и падение Римской Республики. - М.,1965.
-
Утченко С.Л. Римская армия в I в. до н.э. //ВДИ. 1962. № 4.
-
Моммзен Т. История Рима. - Т. 2. - СПб., 1994.
-
Ферреро Г. Величие и падение Рима. - СПб.,1997. - Т. 1.
Методические указания
Задачей второго занятия является изучение конкретного содержания и цели реформ братьев Гракхов. При изучении вопросов темы необходимо критически сопоставить данные источников, выявив различия авторов в освещении гракховского движения и степень достоверности отдельных свидетельств (в частности, о господстве во II в. до н.э. крупного землевладения). Следует выяснить, на какие слои населения опирались Гракхи, какими методами они проводили преобразования. При характеристике реформ Гая Гракха важно не только проследить, в чем Гай пошел дальше своего брата, но также показать взаимосвязь между различными направлениями и элементами его деятельности. Оценивая значение реформаторского движения, нужно определить его влияние на дальнейшее развитие социально-политической ситуации в Риме, выяснить судьбу отдельных законов в последующие десятилетия. Далее следует показать обострение политической борьбы и цели оптиматов и популяров. Какую роль в развитии римской революции сыграла диктатура Суллы?
Тема 13. Римская революция. Борьба за власть и диктатура цезаря
1. Политическая ситуация в Риме в 60-50-е гг. I в. до н.э.
2. Помпей и Цезарь. I триумвират.
3. Завоевание Галлии Цезарем.
4. Захват Цезарем власти в Риме. Гражданская война 49-46 гг. до н.э.
5. Диктатура Цезаря. Характер его власти. Реформы Цезаря.
Литература
-
Цицерон. Речи. - Тт.1-2. - М.,1993 (Против Верреса. Против Катилины).
-
Письма Цицерона. - Тт. 1, 2. - М., 1994.
-
Плутарх. Сравнительные жизнеописания (Цицерон. Помпей. Цезарь). - М.,1993. - Тт.1-2.
-
Цезарь. Записки о Галльской войне. Записки о Гражданской войне. - М.,1993.
-
Аппиан. Гражданские войны. - М.,1994.
-
Хрестоматия по истории Древнего Рима. - М.,1987. - С.150-164.
-
Утченко С.Л. Юлий Цезарь. - М.,1975.
-
Утченко С.Л. Цицерон и его время. - М.,1986.
-
Буассье Г. Цицерон и его друзья. - СПб.,1993.
-
Грималь П. Цицерон. - М.,1991.
-
Егоров А.Б. Рим на грани эпох. - М.,1985.
-
Утченко С.Л. Кризис и падение Римской республики. - М.,1965.
-
Дуров В.С. Юлий Цезарь: человек и писатель. -Л., 1990.
-
Моммзен Т. История Рима. - СПб.,1995. - Т. 3.