- •Тематический план занятий
- •II семестр
- •Планы семинарских занятий Введение
- •I семестр
- •Тема I. Введение
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 2. Антропогенез
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 3. Социогенез
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 4. Политогенез
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 5. Теория цивилизаций
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 6. Старовавилонское общество по законам хаммурапи
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 7: старовавилонское общество по законам хаммурапи (продолжение)
- •Литература: та же Методические указания
- •Тема 8. Религиозная реформа эхнатона
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 9. Культура древнего египта
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 10. Ассирийская военная держава
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 11. Ветхий завет и его мир
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 12. Персидская держава ахеменидов
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 13. Древняя индия в эпоху маурья
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 14. Возникновение и распространение буддизма
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 15. Древний китай в эпоху чжаньго
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 16. Культура древней индии и китая
- •Литература
- •Методические указания
- •II семестр
- •Тема 1. Основные проблемы истории микенской греции
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 2. Греческое общество «темных веков» по поэмам гомера
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 3. Великая греческая колонизация
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 4. Формирование полиса в аттике
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 5. Религиозные культы греческих полисов
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 6. Афины V в. До н.Э.: демократия и империя
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 7. Кризис полиса и политическая борьба в афинах в IV в. До н.Э.
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 8. Эллинистические государства
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 9. Римское государство эпохи ранней республики
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 10. Римская религия и ее эволюция
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 11. Римское классическое рабство
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 12. Римская революция. Борьба оптиматов и популяров
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 13. Римская революция. Борьба за власть и диктатура цезаря
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 14. Установление принципата
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 15. Римская империя и ее провинции
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 16. Поздняя римская империя
- •Литература
- •Методические указания
- •Тематический план занятий для студентов заочного отделения
- •I семестр
- •II cеместр
- •Планы семинарских занятий
- •I семестр
- •Тема 1. Основные проблемы истории первобытного общества
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 2. Древняя вавилония по законам хаммурапи
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 3. Древняя вавилония по законам
- •II семестр
- •Тема 1. Греческое общество «темных веков» по данным гомеровского эпоса
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 2. Формирование греческого полиса
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 3. Афинская демократия
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 4. Основные проблемы эллинизма
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 5. Римское классическое рабство
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 6. Римская революция
- •Литература
- •Методические указания
- •Приложение План характеристики письменных источников
- •Тематика докладов и рефератов для студентов
- •Методические рекомендации для подготовки докладов и рефератов
- •Письменные контрольные работы1 Методические указания
- •Тема 1. История первобытного общества
- •Тема 2. Законы хаммурапи
- •Тема 3. История египта
- •Тема 4. Палестина в древности
- •Тема 4. Финикия
- •Тема 5. Хетты
- •Тема 6. Древняя индия (I тыс. До н.Э.)
- •Тема 7. Индия I-V вв. Н.Э.
- •Тема 8. Древний китай
- •Тема 9. Ахейская греция
- •Тема 10. Становление афинского государства
- •Тема 11. Государственное устройство афин
- •Вопросы для подготовки
- •Коллоквиум по истории древнего мира
- •Раздел I Историческая география античного мира. Методические указания
- •Раздел II
- •Вопросы для самоподготовки к экзамену
- •I семестр
- •II семестр
- •Методические указания
- •Темы дипломных работ Научный руководитель - Болгов н.Н. История древнего востока
- •История греции и рима
- •Тест № 2. Древний Рим.
- •II. Диапозитивы
Литература
1. Хрестоматия по истории Древнего Востока. - Т. 2. - М.,1980. - С.24-39.
2. Геродот. История. - М.,1993. - Кн. III.
3. Ксенофонт. Греческая история. - СПб.,1994.
4. Дандамаев М.А. Политическая история Ахеменидской державы. - М.,1985. - С.64-100.
5. Дандамаев М.А., Луконин В.Г. Культура и экономика Древнего Ирана. - М.,1980.
6. Уилер М. Пламя над Персеполем. - М.,1972.
Методические указания
При изучении данной темы особенно важен детальный анализ сведений источников. Это - разнохарактерные источники, поэтому нужно обратить внимание на согласование их сведений. Персидская держава была первой подлинно мировой державой древности. Поэтому ее отдельные области были населены разными народами, имели очень относительное экономическое единство и были слабо связаны друг с другом. Необходимо проследить, как эти факторы повлияли на характер переворота Гауматы (кто бы ни был им на самом деле) и на проведение реформ Дария I. Нужно проанализировать характер реформ и отметить, что реформы способствовали укреплению центральной власти лишь частично, так как ядро державы - Персида (Парс) - оставалась наименее развитой в экономическом отношении частью государства.
Тема 13. Древняя индия в эпоху маурья
1. Источники по истории Индии (Артхашастра, Законы Ману; античные и китайские источники). Специфика источниковедения Древней Индии.
2. Организация управления государством в эпоху Маурья.
3. Варны, проблема их происхождения и их социальная роль.
4. Рабство, его особенности в Древней Индии.
Литература
1. Источниковедение истории Древнего Востока. - М.,1984.
2. Хрестоматия по истории Древнего Востока. - Т.2. - М.,1980. - С.75-154.
3. История и культура Древней Индии (хрестоматия). - М.,1991.
4. Бонгард-Левин Г.М. Древнеиндийская цивилизация. - М.,1992.
5. Бонгард-Левин Г.М., Ильин Г.Ф. Древняя Индия. - М.,1976.
Методические указания
В начале занятия необходимо выяснить общий характер состояния источников по истории Древней Индии, ответить на вопрос, почему здесь абсолютно преобладала религиозно-философская литература. Отметить длительность составления и окончательной редакции древнеиндийских текстов. Определить характер Законов Ману и Артхашастры, степень их соответствия политическим реалиям эпохи Маурья.
Организацию государственного управления в Индии полезно сравнить с организацией управления Персидской державы, выделить общее и особенное. Изучая варны, нужно обратить внимание на сложность проблемы их возникновения, на соотношение между ними и выделение категории «неприкасаемых». Положение рабов нужно сравнить с положением свободных. Ответить на вопрос, почему рабы не играли главной роли в производстве.
Тема 14. Возникновение и распространение буддизма
1. Источники по истории раннего буддизма (джатаки, поэма Ашвагхоши).
2. Жизнь Будды. Условия возникновения буддизма.
3. Основные принципы буддийского учения.
4. Характер монашеской общины (сангхи).
5. Причины постепенного упадка буддизма в Индии и его распространения по другим странам Востока в первые века н.э.