Методические указания

Выявить специфические черты политического режима домината, роль варваров в истории Поздней империи, показать формирование новой христианской идеологии. Определить суть основных процессов, происходивших в экономике (натурализация, оформление крепостной зависимости колонов и т.д.). Установить отличия в исторической эволюции западных и восточных провинций. Остановиться на проблеме сохранения и передачи античного культурного наследия.

* * *

Тематический план занятий для студентов заочного отделения

I семестр

№	Тема	Формы изучения
		л.	с.
1.	Введение в курс. История первобытного общества.	2	2
2.	Ранние цивилизации. Древний Египет.	2
3.	Древний Египет (продолжение).	2
4.	Шумер и Аккад.	2
5.	Вавилония и Ассирия.	2	4
6.	Хетты, Сирия, Финикия, Палестина.	2
7.	Древний Иран и Средняя Азия.	2
8.	Древняя Индия. Древний Китай.	2
	Итого:	16	6

II cеместр

№	Тема	Фомы изучения
		л.	с.
	Предмет истории античного мира. Источники. Историография.	2
	Крит и Микены. Греческое общество «Темных веков».	2	2
	Рождение греческого полиса. Основные проблемы истории Греции в архаический период.	2	2
	Становление и расцвет Афинской демократии (VI-V вв. до н.э.).	2	2
	Кризис полиса и образование системы эллинистических государств. Основные проблемы эллинизма.	2	2
	Римская Республика и завоевание ею Западного Средиземноморья.	2	2
	Гражданские войны в Риме и установление принципата.	2	2
	Римская империя и ее падение на Западе. Мировое значение античной культуры.	2
	Итого:	16	12