Вопрос 81: Орг-я ср в образ-и.

СР. – это деят-ть по оказ-ю помощи инв-дам, семьям, гр. в реализ. их соц. прав и в компенсации физич., психич., интеллект., соц. и иных недостатков, препятств. Полноцен.соц. ф-ционир-ю.СР в сис-ме образ. еще только начин.свое становл.как особое направл. соц. сферы РФ. Существует 2 вар.организац. СР в образ:1.спец-ты по СР являются штатн. Сотруд-ми образоват. Учрежд. (Герм);2.спец-ты по СР раб. в специи. службах, обеспеч. Обслужив.конкрет. учрежд. Образ. (Англия).Необход.соц. помощь м.б.оказана на любом образоват. Ур-не:1)Учрежд. Сист. Дошкольн.о образя. (уход, восп-ие и обуч.в яслях, детских садах, группах дневн. Пребыв., школьн. Подготовит. классах и т.д.)- Предмет СР:потребности дошкольн.и возмож-ти их родит.Деят-ть спец-та по СР преимущ-но носит организац-профилактич. Хар-р: выявл. детей с симптомами соц. неблагопол. – выясн.е причин неблагопол. – организац.сис-мы адресн.соц. помощи детям, если потр-ся, то с привлеч. Дру.спец-тов: мед. Раб-в, псих-га, соц. пед, сотрудника правоохр. орг и т.д. 2) СР в школах обеспечивает учащимся благополучное социальное развитие при получении ими начального общего (1-4 кл.), основного общего (1-9 кл.) и среднего (полного) общего образования (10-11 кл.).Деят-ть спец-та по СР: изуче. Усл. жизни учащихся – оформл.соц. паспортов – профилак. Девиантн. Повед. – формир. адресной соц. помощи нуждающимся в ней школьникам и координация усилий спец-тов соц. сферы, причастных к реш. проблем детей «групп риска». В должн.е обязан. СР-ка, осуществл. свои ф-ции в усл-ях масс. Общеобразоват. школы, входят также забота о детях, окончательно или време. Исключен.из школы; оказ-е помощи и подд-ки родит.при переводе реб. в др. учеб. Завед., сис-ма образования в кот-ом в большей степени соответ. его особ-тям, в тех случ, когда одарен. Реб. Воспит-ся в семье, являющейся малообеспеч.по причине многодет-ти, болезни родит, отсут. 1 из родит. и т.п.; защита прав детей, являющ. Представит-ми нац. меньшинств, беженцами или переселен; выявл-е детей, кот-ые незаконно заняты на работе в учебное время, и решение вопроса об их обучении; подд-ка детей, получ. Образов. вне школы; пресечение случаев жестокого обращ. с детьми; содействие детям (в реализац. их прав в сфере образ.) и родит. (в использ. соц. привилегий, предоставл. школьникам); орг-я во внеурочное время соц. учебы учащихся, т.е. обучение эф-ым м-дам реш. Быт.проб-м, а также различ. Масс. Меропр. — благотво. ярмарок, аукционов, акций милосердия и др.3) СР в сист. Начальн. и средн. Професс. образя.Составл. соц.паспорта на каждого учащегося, изуч. Житейск. проблем подростков, ориентация в ситуации на рынке труда, налажив. системы проф. взаимодействия со спец-ми других сфер. 4) СР в вузах.Заполнение соц. паспорта на каждого студ-та – информир.соц. незащищ. категории студентов (с огранич. Возмож-ми, дети-сироты, дети из многодет. семей, студенты, имеющие детей и др.) о том, куда, к кому и каким образом обратиться за помощью – помощь в адаптации студентам, проживающим в общежит – помощь одарен.студентам.Способ-ть общ-ва обеспеч. Полноцен. Соц. педагогика как практич. деят-ть ориент-на в основ. на раб.с детьми и семьей. Если родители по каким-либо причинам не в сост. оказать реб.помощь в разреш. его проб-м, эту задачу стремится выполнить соц. педагог.Соц. же раб-к в основном оказ. помощь людям уже самоопред-ся в жизни. Его глав.цель — улучшить или восстан. Способ-ть ч-ка к соц. ф-ционир-ю, создать в социуме усл-я (соц-эколог, психол, соц-мед-ие) способств. Достиж. этой цели, раскрыт. Потенц-хвозм-тей ч-ка