- •Учебно-методическое пособие по патофизиологии для
- •I. Введение
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •I. Патофизиология как фундаментальная и интегративная наука и учебная дисциплина
- •II. Общая нозология. Учение о болезни. Общая этиология. Общий патогенез. Общий саногенез
- •2 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •3 Тема занятия раздел Общая нозология
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •V. Детерминизм в патологии роль причины в возникновении заболеваний
- •4 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •5 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •6 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •III. Типовые патологические процессы
- •7 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •I. Тромбоз. Определение
- •8 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •9 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •I. Воспаление. Определение понятия
- •V. Выход лейкоцитов в воспалённую ткань
- •10 И 11 тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •IV (клеточноопосредованный) тип, общая характеристика
- •I (реагиновый) тип
- •IX. Патохимические механизмы развития повышенной чувствительности немедленного типа
- •12 Тема занятия раздел Типовые патологические процессы
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •13 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •III. Этиология гипоксий
- •V. Гипоксическая гипоксия
- •IX. Смешанные формы гипоксии
- •X. Возрастная чувствительность организма к гипоксии
- •XII. Механизмы патологических реакций организма при гипоксии
- •14 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •1. Основные исторические этапы гипербарической медицины
- •1.4. Адаптационно-метаболическая концепция гбо
- •2. Адаптационная (защитно-приспособительная) стадия гипероксии как основа клинического саногенеза в условиях гбо
- •3. Механизмы адаптации в гипероксической среде
- •4. Адаптационно-функциональные механизмы действия гипербарической оксигенации при патологии (угрожающие и критические состояния организма)
- •5. Адаптационно-метаболические механизмы гипербарической оксигенации при патологии (шок, инфаркт миокарда, ишемия головного мозга, токсические гепатиты)
- •5.1. Биоэнергетические механизмы гбо
- •5.2. Дезинтоксикационные механизмы гбо
- •5.3. Биосинтетические механизмы гбо
- •6. Адаптационно-морфогенетические механизмы гбо
- •7. Степени адаптации при гипероксии
- •8. Токсическая стадия гипероксии
- •9. Терминальная стадия гипероксии
- •15 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •16 Тема занятия раздел Типовые патологические процессы. Расстройства водно-солевого обмена
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •IX. Ведущие патогенетические факторы в развитии отдельных видов отёков
- •17 Тема занятия
- •Практические навыки: - определение концентрации стандартных гидрокарбонатов и pН крови, титрационной кислотности мочи при различных видах ацидозов и алкалозов
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •I. Основные формы нарушения кислотно-основного состояния
- •Патофизиологическая задача
- •Эталоны
- •IV. Патофизиология органов и систем
- •18 Тема занятия раздел Патофизиология органов и систем
- •Освоить методику воспроизведения неврозов в эксперименте
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •19 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •20 Тема занятия раздел Патофизиология органов и систем
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •21 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •22 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •23 Тема занятия раздел Патологическая физиология органов и систем тема Патофизиология системы крови. Нарушения системы эритроцитов. Анемии. Механизмы развития
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •24 Тема занятия раздел Патологическая физиология органов и систем
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •25 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •26 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •27 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •28 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •29 Тема занятия раздел Патофизиология органов и систем
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
- •30 Тема занятия
- •Ключевые понятия
- •Учебные элементы
16 Тема занятия раздел Типовые патологические процессы. Расстройства водно-солевого обмена
ТЕМА Гипергидратация организма и отеки, гипогидратация (обезвоживание) организма, механизмы развития
ЦЕЛЬ Знать:
а. механизмы развития гипер-, изо- и гипоосмолярной гипер- и гипогидратации
б. общие нервно-гормональные механизмы развития отёков
в. местные патогенетические факторы развития отеков
г. патофизиологические особенности механизмов развития сердечных, почечных, воспалительных, токсических, аллергических и голодных отёков
д. особенности нарушения водно-солевого обмена у детей
Уметь:
а. объяснить значение гидродинамического, осмолярного и др. факторов в развитии разных видов отёков
б. объяснить сходство и различие в механизмах развития водного отравления и отёчной болезни
в. объяснить сходство и различие в механизмах развития нефротических и нефритических отеков
Практические навыки:
а. воспроизведение модели отёка лёгких у белых крыс
б. определение основных характеристик и различий транссудата и экссудата
Общепатологическое значение. Избыточное накопление воды в организме ведёт к развитию водного отравления, которое может проявляться развитием гипер-, изо- и гипоосмолярной гипергидратации, отёчной болезни или развитием отёков. Патофизиологическими проявлениями водного отравления являются отёк мозга, сердечно-сосудистая недостаточность, олигоцитемическая гиперволемия, расстройство микроциркуляции, дистрофия тканей, эндогенная интоксикация, инфицирование тканей. Отёки, являющиеся одним из проявлений нарушений водно-солевого обмена в организме, относятся к типовым патологическим процессам, которые вызывают в организме как общие, так и местные нарушения в тканях (гипергидратация, расстройство микроциркуляции, гипоксическая альтерация клеток). Различают следующие виды отёков: сердечные, почечные (нефротические и нефритические), воспалительные, аллергические, токсические, голодные, эндокринные. Независимо от причины, вызвавшей развитие отёка, в основе его формирования лежит патологический осморегулирующий рефлекс. Нейро-гуморальные механизмы развития отёка представлены: гипоталамо-гипофизарным механизмом (антидиуретический гормон), надпочечниковым механизмом (гиперсекреция альдостерона при вторичном гиперальдостеронизме) при участии ангиотензина-2 и натрий-уретического гормона. В местных механизмах развития отеков ведущая роль отводится изменению градиентов гидродинамического, осмотического и онкотического давления между кровью и межклеточной жидкостью, повышением проницаемости капилляров (сосудисто-тканевых мембран) и гидрофильности коллоидов интерстиция, снижением сопротивления тканей гидратации, нарушением оттока лимфы из ткани.
Ключевые понятия
Гипергидратация (hyper — сверх, выше; hydros — вода) — повышенное содержание жидкости различной осмолярности в тканях организма.
Отёк (oedema — опухлость) — типический патологический процесс, характеризующийся регионарным увеличением содержания жидкости в межклеточном пространстве в результате нарушения общих (нейрогормональных) и местных механизмов регуляции водно-солевого обмена организма.
Отёчная болезнь (morbus oedematicus) — патологическое явление, характеризующееся формированием в организме распространённых отёков и водянки в результате расстройства нейрогуморальных и местных механизмов регуляции водно-солевого обмена.
Водное отравление — системное отравление организма водой, характеризуется преимущественно задержкой воды в организме с нарушением функции, метаболизма, структуры клеток и развитием гипоксии.
Водянка (hydrops) — скопление отёчной жидкости в серозных полостях (плевральной, брюшной, суставной, перикардиальной и т.д.).
Асцит (ascitis), водянка брюшной полости — скопление отёчной жидкости (транссудата) в брюшной полости.
Анасарка (anasarka) — распространённый отёк (водянка) кожи и подкожной клетчатки.
Транссудат (transsudatis — проникновение) — отёчная жидкость, выходящая из крови во внесосудистое пространство при нарушении общих (нейрогуморальных) и местных механизмов регуляции водно-солевого обмена.