- •1.Предмет, об’єкт і суб’єкт менеджменту
- •2.Поняття «Менеджмент» і необхідність управління організаціями
- •3.Методи дослідження у менеджменті
- •4. Закони, закономірності та принципи менеджменту.
- •5. Охарактеризуйте менеджмент як мистецтво.
- •6. Розкрийте сутність менеджменту, як системи наукових знань.
- •7. Охарактеризуйте передумови виникнення науки управління.
- •8. Охарактеризуйте класичну теорію менеджменту.
- •9. Охарактеризуйте неокласичну теорію менеджменту.
- •10. Розкрийте інтегровані підходи до управління.
- •11. Сучасні напрямки розвитку науки управління.
- •12. Охарактеризуйте зовнішнє середовище організації
- •13. Охарактеризуйте внутрішнє середовище.
- •14. Складові успіху організації
- •18.Створ. Організац. Культури, що підтримує стратегію управлін. Персоналом
- •19.Корпоративний імідж
- •20. Розкрийте поняття організація як соціальна система та значення людського фактора в управлінні.
- •21.Рівні менеджерів.
- •22. Природа та особливості управлінської праці.
- •23.Розкрийте категорії розподілу праці менеджерів
- •26. Розкрийте поняття вертикальний поділ праці, повноваження, вплив та влада.
- •27. Дайте характеристику стилів керівництва за різними ознаками.
- •28. Розкрийте поняття лідерства та форми влади.
- •29. Автократично- демократичний континуум
- •30. Охарактеризуйте континуумів стилів керування р.Лайкерта
- •31. Поясніть сутність двомірного трактування стилів керування р. Блейка та Дж.
- •32. Сутність ситуаційної моделі керування ф. Фідлера
- •34. Типологія іміджу.
- •35. Суть елементів іміджу ділової людини.
- •5. Ввічливість
- •38. Розкрийте сутність управлінського та організаційного рішення.
- •39. Охарактеризуйте моделі теорії прийняття рішень.
- •40. Охарактеризуйте етапи раціональної технології прийняття рішень
- •41. Дайте характеристику індивідуальному та колективному прийняттю рішень
- •42. . Охарактеризуйте методи обґрунтування управлінських рішень
- •43.Сутність планування як функції управління
- •44.Схематично процес планування в організації можна представити як послідовність таких етапів (рис. 5. 1):
- •45. Класифікація планів
- •48 Сутність концепці упрпавління за цілями :
- •49. Процес управління за цілями
- •50. Розкрийте поняття, значення та необхідність розробки стратегії
- •51. Охарактеризуйте рівні та елементи стратегії
- •52. Дайте характеристику зовнішньому аналізу організації
- •53. Дайте характеристику внутрішньому аналізу організації
- •54. Охарактеризуйте тактичні і оперативні плани
- •55.Охарактеризуйте функції організації та її місце в системі управління.
- •56.Розкрийте поняття організаційна структура як результат організаційної діяльності
- •57. Дайте характеристику проектуванню робіт в організації.
- •58. Охарактеризуйте методи проектування робіт
- •59. Поясніть сутність групування робітників організації
- •60. Розкрийте сутність делегування та типів повноважень
- •61. Охарактеризуйте діапазон контролю та фактори, що його визначають
- •64. Охарактеризуйте лінійну і функціональну орган. Структуру
- •65. Дайте характеристику їєрархічних та адаптивних осу ( лінійно-функц, дивізіональна, матрична, проектна)
- •66. Охарактеризуйте умови використання ієрархічних та адаптивних осу
- •67. Охарактеризуйте переваги та недоліки різних типів організаційних структур
- •68. Розкрийте сутність та процес організаційних змін
- •69. Охарактеризуйте етапи процесу організаційних змін
- •70. Розкрийте причини опору організаційним змінам та методи їх подолання.
- •71. Розкрийте поняття, взаємозв’язок потреб, спонукань, цілей і дій працівника в моделі процесу мотивації.
- •72. Мотиваційний механізм, його характеристика.
- •73. Поясніть сутність змістовного підходу до мотивації.
- •74.Поясніть сутність ієрархічних потреб Маслоу.
- •75. Поясніть сутність теорії івр к. Алдерфера.
- •76. Поясніть сутність теорії потреб д. Мак-Клеланда.
- •77.Теорія мотиваційної гігієни Фредеріка Герцберга
- •78. Процесний підхід до мотивації
- •79. Теорія сподівань Врума
- •80. Теорія справедливості Адамса
- •82. Розкрийте поняття контролю та його місце в системі управління.
- •83. Охарактеризуйте принципи та етапи процесу контролю.
- •84. Види управлінського контролю.
- •86. Розкрийте особливості контролю поведінки працівників в організації
- •87. Охарактеризуйте процес комунікації, основні етапи та елементи.
- •88. Охарактеризуйте міжособистісні комунікації та її методи
- •89. Охарактеризуйте між рівневі, формальні та неформальні комунікації
- •90. Охарактеризуйте перешкоди на шляху до ефективної комунікації.
- •91. Комунікаційні мережі та стратегії підвищення ефективності комунікації.
- •92. Дайте визначення поняттю «спілкування» та характеристику, особливості ділового спілкування.
- •93. Розкрийте сутність та причини конфлікту.
- •94. Сутність та класифікація конфліктів
- •96. Сутність та зміст процесу управління конфліктами в організації.
- •97. Охарактеризуйте методи розв’язання конфліктних ситуацій
- •98. Поняття стресу та управління ним
- •100. Тайм-менеджмент: сутність, етапи розвитку, методи.
- •101. Сутність та ф-ції орг. К-ри
- •102. Сутність та складові (компоненти) орг. К-ри
- •103. Критерії аналізу організаційної культури
- •104. Корпоративний імідж та його складові
72. Мотиваційний механізм, його характеристика.
Мотиваційний механізм – це комплекс заходів соц.-ек. і морально-психологічного характеру, який є спонукальними мотивами до праці. Мотиви: моральний і соціальний.
Мотив - внутрішньо усвідомлене спонукання до дій. Але, згідно з тим, що мотиви формують потреби - є відчуттям фізіологічної або психологічної нестачі чого-небудь, ці два поняття нерозривно пов'язані між собою. Отже, мотив - це внутрішньо усвідомлена потреба, що спонукає до дії.
Твайл Делл у своїй книзі «Чесні трудові дні» стверджує, що сутність мотивування полягає в тому, щоб давати людям те, що вони більш за все прагнуть отримати від роботи. І чим повніше керівник може задовольнити їх бажання, тим більше у нього шансів отримати те, що йому потрібно, а саме: продуктивність та якість. Тобто, мотиваційних механізм має бути, в першу чергу, обумовлений бажаннями та прагненнями працівників, та спрямований на їх задоволення. З одного боку, це так, але з іншого, - задля встановлення дієвого та ефективного мотиваційного механізму має бути дещо врахований наступний парадокс: якщо не мотивувати працівників в процесі їх роботи, то результат буде невтішним, але якщо мотивувати їх «занадто», то результат буде такий самий. Цей парадокс можна в першу чергу віднести до вітчизняних підприємств. Але, нажаль, на вітчизняних підприємствах діє насамперед лише перша частина даного парадоксу. Працівники майже не мотивуються. Відповідно, така ситуація має негативний вплив на стратегічну налаштованість працівників. Дане поняття можна розглядати як усвідомлення працівниками себе як невід'ємної частини підприємства, впевненість у своїй значущості для колективу та підприємства в цілому, а також безпосередня зацікавлена участь кожного працівника в процесі стратегічного управління підприємством.
Таким чином, на підприємствах в процесі стратегічного управління, має діяти такий мотиваційний механізм, який дозволить співробітнику:
по-перше, отримати можливість кар'єрного зростання;
по-друге, формувати відчуття власної значущості у діяльності всього підприємства та адекватно оцінювати свої можливості;
по-третє, розвивати свій професіоналізм та допомагати у цьому іншим;
по-четверте, швидко адаптуватися до змін:
по-п'яте, досягати поставлених цілей.
Такий мотиваційний механізм можна назвати «позитивним». Він допомагає розвивати у співробітника стратегічну налаштованість та відчувати себе невід'ємним від підприємства на якому він працює.
Небажання співробітників виконувати поставлені перед ними задачі та реалізовуватися в процесі праці пояснюється, по-перше, тим, що працівники не отримують додаткову винагороду за свою сумлінну та посилену працю, або, просто не відчувають її. По-друге, співробітники, що звикли до виконання певних видів роботи та не бажають змінювати методи та засоби, які можуть прискорити їх виконання. Деякі співробітники впевнені, що керівництво все одно нічого не розуміє в тому, що вони роблять та ігнорують певні поради. Досить часто виникає проблема небажання співробітника робити те, про що не вказано в посадовій інструкції. Іноді бувають випадки, коли співробітники виконують таку кількість роботи, виконання якої дозволяє працівнику лише не бути звільненим.
Але всі проблеми, що пов'язані з небажанням співробітників працювати можна відразу віднести на рахунок невдалого керування та організування самого процесу праці. Адже, якщо на чолі організації стоїть некваліфікований та деспотичний керівник, що не може побудувати ефективного мотиваційного механізму в процесі стратегічного управління організацією, будь-які творчі прояви працівника залишаться при ньому, або ще гірше - перейдуть у іншу компанію. Такий самий результат може бути при поганих приміщеннях, застарілому обладнанні, що є в офісі. Адже якщо керівник не слідкує за атмосферою в офісі та не створює комфортні робочі місця для своїх співробітників, то у працівників виникає відчуття нестачі певних необхідних благ, а робота в компанії поступово перестає бути престижною.
Найпоширенішим і найдієвішим методом підвищення ефективності праці в процесі стратегічного управління підприємством досі залишається виплата грошових винагород у вигляді премій. Загалом, вибір системи матеріального стимулювання праці має бути чітко узгодженим з особливостями і завданнями діяльності підприємства, в іншому випадку не слід розраховувати на ефективність кінцевих результатів.
Із метою подолання плинності персоналу, викликаної незадоволенням системою оплати праці, слід додержуватися пропорції, тобто у нормальних умовах стратегічного управління сума постійних додаткових виплат має становити не більш як половину від суми заробітної платні, що сплачується згідно з трудовою угодою. Перевищення цього показника призведе до втрати стимулюючої функції, а додаткові грошові надходження стануть часткою обов'язкового заробітку.
Також можна виділити ще декілька основних правил, яким, повинен слідувати керівник для того, щоб мотивувати працю своїх співробітників в процесі стратегічного управління підприємством. Керівник повинен пам'ятати, що працівнику необхідно мати натхнення для роботи, тому делегування роботи без делегування відповідальності не буде мати сенсу. Керівник не повинен самостійно здогадуватись про те, що мотивує його співробітників. Роблячи це, він ризикує судити персонал по собі та створити такий мотиваційний механізм, який буде дієвим тільки в тому випадку, якщо всі співробітники будуть мати на всі проблеми таку ж точку зору як і він сам.