- •1 Основные значения понятия "культура"
- •2 Цели и задачи, структура культурологии
- •3 Структура культуры
- •4 Функции культуры
- •5 Уровни регулятивной функции культуры
- •6 Язык и символы культуры
- •7 Ценности культуры
- •8 Культурные нормы
- •9 Многообразие подходов копределению сущности культуры
- •10 Культурогенез
- •11 Основные культурологические школы и направления
- •12 Традиции и новации в культуре
- •13 Культура и религия
- •14 Динамика культуры
- •15 Объект, предмет и методы культурологии
- •16 Творчество как индивидуальный мир человека
- •17 Принцип культурного релятивизма
- •18 Взаимосвязь философии и культуры
- •19 Взаимосвязь культуры и истории
- •20 Исторические этапы культурных целостностей
- •21 Определение социологии культуры
- •22 Культурная антропология
- •23 Природа и культура
- •24 Культура и общество
- •25 Культура и личность
- •26 Социализация и инкультурация
- •27 Традиционная и современная культуры
- •28 Понятия "тип", "типология культур"
- •29 Этническая и национальная культура
- •30 Региональная культура
- •31 Доминирующая культура, субкультура и контркультура
- •32 Молодежная культура
- •33 Классовая культура
- •34 Обыденная и специализированная культура
- •35 Элитарная культура
- •36 Массовая культура
- •37 Интеграция, ассимиляция, аккультурация и транскультурация
- •38 Маргинальная личность
- •39 Проблема "восток - запад" в культуре
- •40 Экономическая культура
- •41 Политическая культура
- •42 Определение и функции теоретической культурологии
- •43 Прикладная культурология
- •44 Связь теоретической и прикладной культурологии
- •45 Определение метода исследования
- •46 Теоретические методы исследований
- •47 Эмпирические методы исследования
- •48 Общелогические методы познания
- •49 Определение понятия "цивилизация"
- •50 Взаимосвязь культуры и цивилизации
- •51 Типы цивилизаций
- •52 Техника и культура
- •53 Техногенная цивилизация
- •54 Кризис техногенной цивилизации, возможные пути его преодоления
- •55 Определение социального института
- •56 Виды социальных институтов
- •57 Функции социальных институтов
- •58 Определение культурной идентичности
- •59 Модернизация культуры
- •60 Переход от индустриальной культуры к постиндустриальной
- •61 Культура постмодернизма
- •62 Предпосылки возникновения универсализации культуры
- •63 Определение и сущность культурной универсализации
- •64 Положительные и отрицательные стороны культурной универсализации
- •65 Определение глобальных проблем современности
- •66 Причины возникновения глобальных проблем
- •67 Пути решения глобальных проблем
- •68 Глобальный социокультурный кризис
- •69 Будущее культуры
- •70 Культурологическое знание в россии
- •71 Влияние геополитического фактора на развитие русской культуры
- •72 Влияние православия на становление русской культуры
33 Классовая культура
Хар. проявлением субкультуры, выд. по признаку принадлежности к клас. соц. группе, может служить клас. культура. Клас. начало является проявлением груп. подразделения культуры. Классы воспринимаются как стаб. соц. – экон. группы общества, принадлежность к кот. диктует индивидам опр. культуру поведения.
Метод классового анализа имеет длит. историю и является важным завоеванием научной социологии, особенно ценным при изучении общ. процессов инд. эпохи. Эта концепция была принята в качестве основопол. в маркс. социологии.
Послед. осуществление класс. подхода реализуется через отношение господства и подчинения, в результате чего выделяется культура госп. и труд. классов. В этой схеме функц. субкультуры, кот. действительно связаны со специф. интересами и образом жизни разл. классов, выделяются в сам. и ос. варианты культуры, что приводит к разрыву культуры в целом.
При выделении 2х клас. культур возникает сложная задача выделения той или иной класс. линии из направлений, течений и творчества мыслителей, деятелей культуры той или иной эпохи. История культуры при этом трактуется как антагон. борьба 2х тенденций и 2х линий. Прогр. линией считается рев. – дем. (связ. с отстаиванием интересов труд. слоев) как ед. правильная и значимая, другие класс. направления культуры оцениваются как реакционные.
Деление культуры на прогрессивную и реакционную вычеркивало из истории целые направления и пласты культуры. Абсолютизация только одной стороны культ. реальности приводит к одномерности и единообразию. Классовая двузначная логика обрекает на пост. конфронтацию, а не на диалог культур. Объясн. способность такого подхода как в отн. разл. ист. периодов, так и в отношении культуры ограничена.
Класс. подход имеет право на существование, и, пока существуют классы, он неизбежен. Но класс. ценности не единств. в культ. системе любого общества. Наряду с классовыми существуют и другие типы различия: между городом и селом, центром и периферией, разв. и неразв. регионами и т. д.
Противоборство культур неизбежно, но в культуре оно предстает не как принцип. и непримиримое, а как взаимодействие разных тенденций культ. – ист. развития. Классовая культура лишь субкультура, часть более цел. системы.
34 Обыденная и специализированная культура
Обыденная культура связана с повседн. практ. жизнью людей. Осн. знания обыденной культуры усваиваются в процессе социализации, общего воспитания и повседн. соц. контактов. Этот тип куль туры ориентирован на непоср. обеспечение жизни человека. Обыд. культура не получает инстит. закрепления, она охватывает неб. мир человека, сферу межличн. общения. Но на уровне обыд. культуры надстраивается новый жизн. опыт.
Специализированная культура возникает в процессе ист. развития, в результате разделения труда, когда в разл. сферах жизнедеятельности человека стали выделяться специал. профессии, для кот. было необходимо спец. образование. В рамках специал. культуры люди проявляют себя как носители соц. ролей, как агенты втор. социализации. Спец. культура институционализирована. Ее сост. частями являются наука, искусство, философия, право, религия и др. Следует отметить, что любая сфера деятельности имеет свой обыд. и специал. уровень, кот. сосуществуют в рамках единого целого.
Обычно выделяются несколько блоков в культуре, предст. как обыденной, так и специал. культурой.
В области хоз. культуры на специал. уровне выступают экономика, торговля, финансы и иное, на обыд. уровне – дом. и приусад. хозяйство.
Полит. культура на специал. уровне представляется гос. политикой, идеологией, управл. работой, на обыд. уровне – межличн. отношениями между людьми.
Специал. уровень прав. культуры представлен правом, юриспруденцией, системой охраны общ. порядка и регуляции прав. отношений, обыд. - моралью, нравственностью, общ. мнением.
Функц. блок, сост. культуру познания, также представлен на разл. уровнях. Так, специал. уровень филос. культуры представлен филос. системами тех или иных ученых, обыд. уровень - здравым смыслом и нар. мудростью.
Спец. научная культура - это проф. наука, обыд. – рац. Повседн. знания о мире.
Спец. рел. культура - это рел. учения, ритуалы и церемонии, обыд. - верования людей.
Такие же уровни имеют и более частные культуры. Например, физ. культура имеет и проф. уровень - спорт, и обыд. физкультуру.