- •1 Основные значения понятия "культура"
- •2 Цели и задачи, структура культурологии
- •3 Структура культуры
- •4 Функции культуры
- •5 Уровни регулятивной функции культуры
- •6 Язык и символы культуры
- •7 Ценности культуры
- •8 Культурные нормы
- •9 Многообразие подходов копределению сущности культуры
- •10 Культурогенез
- •11 Основные культурологические школы и направления
- •12 Традиции и новации в культуре
- •13 Культура и религия
- •14 Динамика культуры
- •15 Объект, предмет и методы культурологии
- •16 Творчество как индивидуальный мир человека
- •17 Принцип культурного релятивизма
- •18 Взаимосвязь философии и культуры
- •19 Взаимосвязь культуры и истории
- •20 Исторические этапы культурных целостностей
- •21 Определение социологии культуры
- •22 Культурная антропология
- •23 Природа и культура
- •24 Культура и общество
- •25 Культура и личность
- •26 Социализация и инкультурация
- •27 Традиционная и современная культуры
- •28 Понятия "тип", "типология культур"
- •29 Этническая и национальная культура
- •30 Региональная культура
- •31 Доминирующая культура, субкультура и контркультура
- •32 Молодежная культура
- •33 Классовая культура
- •34 Обыденная и специализированная культура
- •35 Элитарная культура
- •36 Массовая культура
- •37 Интеграция, ассимиляция, аккультурация и транскультурация
- •38 Маргинальная личность
- •39 Проблема "восток - запад" в культуре
- •40 Экономическая культура
- •41 Политическая культура
- •42 Определение и функции теоретической культурологии
- •43 Прикладная культурология
- •44 Связь теоретической и прикладной культурологии
- •45 Определение метода исследования
- •46 Теоретические методы исследований
- •47 Эмпирические методы исследования
- •48 Общелогические методы познания
- •49 Определение понятия "цивилизация"
- •50 Взаимосвязь культуры и цивилизации
- •51 Типы цивилизаций
- •52 Техника и культура
- •53 Техногенная цивилизация
- •54 Кризис техногенной цивилизации, возможные пути его преодоления
- •55 Определение социального института
- •56 Виды социальных институтов
- •57 Функции социальных институтов
- •58 Определение культурной идентичности
- •59 Модернизация культуры
- •60 Переход от индустриальной культуры к постиндустриальной
- •61 Культура постмодернизма
- •62 Предпосылки возникновения универсализации культуры
- •63 Определение и сущность культурной универсализации
- •64 Положительные и отрицательные стороны культурной универсализации
- •65 Определение глобальных проблем современности
- •66 Причины возникновения глобальных проблем
- •67 Пути решения глобальных проблем
- •68 Глобальный социокультурный кризис
- •69 Будущее культуры
- •70 Культурологическое знание в россии
- •71 Влияние геополитического фактора на развитие русской культуры
- •72 Влияние православия на становление русской культуры
9 Многообразие подходов копределению сущности культуры
В определении сущности культуры на первый план выступает философский подход. Он формирует наиболее унив. трактовку феномена культуры. Культура понимается философией как высший чел. инстинкт, комп. неуд. реал. потребности людей с помощью создания симв. пространства - мира культуры.
Философия видит в культуре смыслонесущий и смыслопередающий аспекты чел. практики и ее результатов, симв. измерение реал. событий. Конкретизацией филос. видения культуры может быть взгляд на нее с позиций эстетики, этики и морали.
Эстетический подход к культуре (по Ф. Шиллеру) предполагает, что путь к высшим ценностям (свободе, добру, справедливости) пролегает через красоту, созд. в сфере искусства. С позиций эстетики культура рассматривается как осуществление красоты и наполнение гармонией всех видов чел. деятельности.
Культура с позиций морали и этики (по И. Канту, А. Щвейцеру) предстает как добров. исполнение человеком его нрав. обязанностей перед всем сущим в мире, а перед самим человеком ставит задачу гармонизации его физ. и нрав. сущности.
Философия отводит культуре место идеал. связ. звена между вечным и преходящим. Это понимание находит точки соприкосновения с религ. воззрением на нее. Спектр религ. воззрений на культуру достаточно широк. Главное место в нем отводится пониманию культуры как условия спасения, как деят. любви к Богу, людям, миру.
В числе собств. культурологических подходов к определению сущности культуры обычновыделяются:
1) аксиологический подход, опр. культуру как совокупность мат. и дух. ценностей, нак. человечеством;
2) психологический подход, хар. культуру как набор пов. стереотипов и мотиваций, обесп. соц. коммуникацию;
3) этнографический подход, предст. культуру как сумму знаний, обычаев и верований того или иного этноса;
4) исторический подход, рассм. культуру как систему конкр. – ист. типов общ. развития;
5) социологический подход, позв. исследовать культуру как часть соц. системы, соц. отношений, опр. соц. институт.
Социология культуры исследует роли, которые играет культура в обществе (воспитательную, цен-ностно-ориентирующую, коммуникативную и др.). Но в рамках социол. подхода культура рассматривается прежде всего как способ упорядочивания (регуляции) соц. отношений.
10 Культурогенез
В совр. науке существует множество разл. трактовок генезиса культуры (процесса зарождения культуры): существуют орудийно-трудовая, эволюционная, психоаналитическая, символическая, социокультурная, игровая, религиозная и иные концепции.
В рамках орудийно-трудовой концепции (по Ф. Энгельсу) возникновение культуры связывается со становлением способности человека к труду и его умения создавать орудия труда. Труд. концепция генезиса культуры утверждает, что создание иск. орудий труда породило появление речи, языка, сознания, мышления и самой культуры.
Эволюционистская концепция (по Э. Тейлору, Дж. Фрезеру, Г. Спенсеру, Л. Г. Моргану и др.) исходит из того, что культура ведет свое начало из пост. развития живой материи от прост. форм к более сложным.
Символическая концепция (по Э. Кассире- ру) объясняет возникновение культуры тем, что человек на опр. этапе своей эволюции утратил инстинкты и вынужден был существовать по подобию. Это привело к пост. выработке опр. системы ориентиров - символов, обесп. приспособление человека к миру.
Игровая теория (по Й. Хейзинге и др.) исходит из признания того, что источник культуры находится в прир. способности человека кигр. деятельности. Игра присуща и животным, но только у человека она стала осм. видом жизнедеятельности. Человек играющий, по мнению Й. Хейзинги, выражает такую же сущ. функцию, как и человек созидающий. Игра издревле заполняла жизнь и тем самым побуждала расти формы арх. культуры. Культ перерос в свящ. игру, игрой были музыка и танец. Из обычаев соц. игры выделилось право. Эти наблюдения привели Й. Хейзингу к выводу, что культура зачиналась именно в игре.
Психоаналитическая концепция (по З. (Фрейду) подходит к раскрытию генезиса культуры через исследование феномена первоб. культуры. Бол. значение в данной концепции придается системе запретов - табу. Человек обрел особенности, кот. не были присущи жив. миру.
Религиозная концепция связывает начало культуры с возникновением веры в Бога. Одна из центр. в христианстве тем - тема отделенности человека от Бога. Пустоту разрыва между Богом и людьми призвана была восполнять культура, именно она привносила в жизнь выс. смыслы. В основе христ. понимания культуры лежит стремление к самосовершенствованию путем избавления от греховности.
Вера в Бога давала человеку силу преодолевать себя, наполнять свою жизнь мор. смыслами.