- •Приазовский государственный технический университет Кафедра философских наук а.П. Афонов, г.В. Коротич
- •Содержание
- •Введение
- •Как готовиться к семинарскому занятию по философии?
- •Тема 1 Дофилософские исторические типы мировоззрения: миф, религия
- •Тема 2 Философия, ее предмет и роль в обществе
- •Тема 3 История и логика становления и развития философской мысли
- •Тема 4 Философия бытия
- •Тема 5 Философия сознания
- •Тема 6 Философия человека
- •Модуль № 3 Тема 7 Философия общества
- •Тема 8 Философия познания
- •Тема 9 Философия ценностей и глобальные проблемы общественного развития
- •Планы семинарских занятий и методические указания к самостоятельному изучению тем курса “Философия” Модуль I
- •Тема 1 Дофилософские исторические типы мировоззрения: миф, религия
- •План семинарского занятия:
- •Основная рекомендованная литература
- •Дополнительная рекомендованная литература
- •На самостоятельное изучение выносятся следующие вопросы:
- •Методические указания к самостоятельному изучению темы
- •Тема 2 Философия, ее предмет и роль в обществе План семинарского занятия:
- •Основная рекомендованная литература
- •Дополнительная рекомендованная литература
- •На самостоятельное изучение выносятся следующие вопросы:
- •Методические указания к самостоятельному изучению темы
- •Тема 3 История и логика становления и развития философской мысли План семинарского занятия:
- •Основная рекомендованная литература
- •Дополнительная рекомендованная литература
- •На самостоятельное изучение выносятся следующие вопросы:
- •Методические указания к самостоятельному изучению темы
- •Модуль 2
- •Тема 4 Философия бытия План первого семинарского занятия:
- •План второго семинарского занятия:
- •Основная рекомендованная литература
- •Дополнительная рекомендованная литература
- •На самостоятельное изучение выносятся следующие вопросы:
- •Методические указания к самостоятельному изучению темы Занятие первое
- •Занятие второе
- •Тема 5 Философия сознания План семинарского занятия:
- •Основная рекомендованная литература
- •Дополнительная рекомендованная литература
- •На самостоятельное изучение выносятся следующие вопросы:
- •Методические указания к самостоятельному изучению темы
- •Тема 6 Философия человека План семинарского занятия:
- •Основная рекомендованная литература
- •Дополнительная рекомендованная литература
- •На самостоятельное изучение выносятся следующие вопросы:
- •Методические указания к самостоятельному изучению темы
- •Модуль 3 Тема 7 Философия общества План семинарского занятия:
- •Дополнительная рекомендованная литература
- •На самостоятельное изучение выносятся следующие вопросы:
- •Методические указания к самостоятельному изучению темы
- •Тема 8 Философия познания План первого семинарского занятия:
- •План второго семинарского занятия:
- •На самостоятельное изучение выносятся следующие вопросы:
- •Методические указания к самостоятельному изучению темы Занятие первое
- •Занятие второе
- •Тема 9 Философия ценностей и глобальные проблемы общественного развития План семинарского занятия:
- •Основная рекомендованная литература
- •Дополнительная рекомендованная литература
- •На самостоятельное изучение выносятся следующие вопросы:
- •Методические указания к самостоятельному изучению темы
- •Темы рефератов и творческих заданий к теме 1 “Дофилософские исторические типы мировоззрения: миф, религия”
- •К теме 2 “Философия, ее предмет и роль в обществе”
- •К теме 3 “История и логика становления и развития философской мысли”
- •К теме 5 “Философия сознания”
- •К теме 6 “Философия человека”
- •К теме 8 “Философия познания”
- •К теме 9 “Философия ценностей и глобальные проблемы общественного развития”
- •Список основной рекомендованной литературы
Темы рефератов и творческих заданий к теме 1 “Дофилософские исторические типы мировоззрения: миф, религия”
Мироощущение, мировосприятие, миропредставление.
Сравнительная характеристика мифа и религии как форм мировоззрения.
Общая характеристика и сравнительный анализ ранних национальных религий.
Становление индуизма: сравнительный анализ ведийского, брахманского и индуистского периодов.
Формирование основных идей иудаизма.
Особенности развития идей раннего буддизма в чань - и дзен – буддизме.
Ислам и современность.
Сравнительный анализ Нового и Ветхого Заветов.
Общее и различие в вероучении и культе протестантских вероисповеданий.
Возникновение и развитие греко-католической церкви на Украине.
Современная религиозная ситуация в Украине
Современные нетрадиционные религии и культы.
К теме 2 “Философия, ее предмет и роль в обществе”
Философское мировоззрение: его природа, сущность и специфика.
Социокультурные предпосылки возникновения философии.
Соотношение философского и частнонаучного знания.
Основные разделы философского знания и их взаимосвязь.
Основные философские идеи в работе Ф. Энгельса «Л. Фейербах и конец классической немецкой философии».
Эволюция предмета философии и его особенности.
Исторические формы диалектики и метафизики как методов философской рефлексии.
К теме 3 “История и логика становления и развития философской мысли”
Логика становления и развития античной философии.
Основные периоды в развитии схоластики и их взаимосвязь.
Возникновение и развитие философии эпохи Возрождения.
История и логика становления и развития философии Нового времени и Просвещения.
Основные философские проблемы в работах представителей классической немецкой философии.
Возникновение и основные этапы в развитии философии марксизма.
Основные особенности современных философских учений.
Становление и развитие философской мысли на Украине.
Становление и развитие русской философии.
к теме 4 “Философия бытия”
Бытие и материя как фундаментальные категории. Естественно – научное и философское понятия материи.
Философская категория движения. Классификация форм движения материи в свете современной науки.
Философская категория развития. Соотношение понятий «прогресс» и «регресс», «развитие».
Специфические особенности биологического и социального пространства и времени.
Современные естественнонаучные и философские концепции единства мира.
Категории диалектики как отражение всеобщих и универсальных связей бытия.
Проблема субстанции и ее понимание в истории философии.
Исторические формы диалектики и их сущность.
Объективная потребность в диалектике для ученого, инженера, руководителя производства.
К теме 5 “Философия сознания”
Проблема сознания в современной философии и науке.
Проблема идеального в истории философии и ее современная интерпретация.
Сознание и современная картина мира в философии и науке.
Сознание и информация.
Возможен ли искусственный интеллект?
Активность и творческая роль сознания.
Проблема сознательного, бессознательного и подсознания в современной философии и науке.
Психоаналитическая философия З. Фрейда.
Особенности психоанализа Э. Фромма.