- •Задания и методические указания для выполнения контрольной работы
- •«Педагогика»
- •05030365 Иностранный язык (033200)
- •Пояснительная записка
- •Контрольная работа № 1
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 17
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Вариант 20
- •Вариант 21
- •Вариант 22
- •Вариант 23
- •Вариант 24
- •Вариант 25
- •Вариант 26
- •Вариант 27
- •Вариант 28
- •Вариант 29
- •Вариант 30
- •Список рекомендуемой литературы для выполнения контрольной работы № 1
- •Практическая часть Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 17
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Вариант 20
- •Вариант 21
- •Вариант 22
- •Вариант 23
- •Вариант 24
- •Вариант 25
- •Вариант 26
- •Вариант 27
- •Вариант 28
- •Вариант 29
- •Вариант 30
- •Список рекомендуемой литературы для выполнения контрольной работы № 2
- •Контрольная работа № 3
- •Теоретическая часть Темы рефератов
- •Практическая часть Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 17
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Вариант 20
- •Вариант 21
- •Вариант 22
- •Вариант 23
- •Вариант 24
- •Вариант 25
- •Вариант 26
- •Вариант 27
- •Вариант 28
- •Вариант 29
- •Вариант 30
- •Список рекомендуемой литературы для выполнения контрольной работы № 3
- •Практическая часть Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 17
- •Вариант 18
- •Вариант 25
- •Вариант 26
- •Вариант 27
- •Вариант 28
- •Вариант 29
- •Вариант 30
- •Список рекомендуемой литературы для выполнения контрольной работы №4
- •Пример оформления титульного листа контрольной работы
- •Контрольная работа № __
- •Составители:
- •По дисциплине «педагогика»
- •05030165 Иностранный язык (033200)
Список рекомендуемой литературы для выполнения контрольной работы № 2
Основная
Анисимов В.В., Грохольская О.Г., Никандров Н.Д. Общие основы педагогики: Учеб. для вузов. М.: Просвещение, 2006. 574 с.
Белухин Д.А. Личностно ориентированная педагогика: Учеб. пособие. М.: Моск. псих.-соц. ин-т , 2005. 448 с.
Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика: Учеб. для вузов. СПб.: Питер, 2003. 304 с.
Василькова Ю. В., Василькова Т. А. Социльная педагогика: Курс лекций: Учеб. пособие для студентов пед. вузов и колледжей. М.: Издат. центр «Академия», 1999. 440 с.
Галагузова М. А., Галагузова Ю. Н. Социальная педагогика: Курс лекций: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Под ред. М.А. Галагузовой. М.: Гуманит. издат. центр «ВЛАДОС», 2001. 416 с.
Голованова Н.Ф. Общая педагогика: Учеб. пособие для вузов. Спб.: Речь, 2005. 317 с.
Колесникова И.А. Основы андрагогики: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений. М.: Издат. центр «Академия», 2003. 314 с.
Мудрик А. В. Социальная педагогика: Учеб. для студентов пед. вузов / Под ред. В.А. Сластенина. М.: Издат. центр «Академия», 1999. 184 с.
Общая и профессиональная педагогика: Учеб. пособие / Авт.-сост. Г.Д. Бухарова, Л.Н. Мазаева, М.В. Полякова. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2004. 296 с.
Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. М.: ТЦ Сфера, 2005. 480 с.
Педагогика профессионального образования: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / Е.П. Белозерцев, А.Д. Гонеев, А.Г. Пашков и др.; под ред. В.А. Сластенина. М.: Издат. центр «Академия», 2004.
Рожков М.И., Байбародова Л.В. Теория и методика воспитания: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений. М.: Изд-во «ВЛАДОС-ПРЕСС», 2004. 384 с.
Социальная педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. В.А. Никитина. М.: Гуманит. изд.центр «ВЛАДОС», 2000. 272 с.
Столяренко А.М. Общая педагогика: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям (030000). М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006.
Теория и практика дистанционного обучения: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева; Под ред. Е.С. Полат. М.: Издат. центр «Академия», 2004. 416 с.
Дополнительная
Антология социальной работы: В 3 т. / Сост. М. В. Фирсов. М., 1994–1995.
Белухин Д.А. Личностно ориентированная педагогика. М.: Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та; Воронеж: Модэк, 2005. 448 с.
Беспалько В.П. Образование и обучение с участием компьютера (педагогика третьего тысячелетия). М.: Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та; Воронеж: Модэк, 2002. 352 с.
Загвязинский В.И. Теория обучения: Современная интерпретация: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений. М.: Издат. центр «Академия», 2001. 192 с.
Зимняя И.А. Педагогическая психология. Учебник для вузов. 2-е изд., перераб. и доп. Издат. корпорация «Логос», 1999. 384 с.
Исаев И.Ф. Профессионально-педагогическая культура преподава-теля: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений. М.: Издат. центр «Академия», 2002. 208 с.
Коджаспирова Г.М. Педагогика: Учеб. для студентов образоват. учреждений сред. проф. образования. М.: Гуман. издат. центр «ВЛАДОС», 2003. 352 с.
Колесникова И.А. Основы андрогогики: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений. М.: Издат. центр «Академия», 2003. 314 с.
Кузьмин К.В., Сутырин Б.А. История социальной работы за рубежом и в России (с древности и до начала ХХ века): Учебное пособие. – М.: Академический Проспект; Трикста, 2005. 3-е изд., доп. и испр. 624 с.
Кукушин В.С. Общие основы педагогики: Учеб. пособие для студен-тов пед. вузов. Сер. «Пед. образование». Ростов н/Д.: Издат. центр «МарТ», 2002. 224 с.
Кукушин В.С. Педагогические технологии: Учеб. пособие для студентов пед. вузов. Сер. «Пед. образование». Ростов н/Д.: Издат. центр «МарТ», 2002. 320 с.
Кукушин В.С. Теория и методика воспитательной работы: Учеб. пособие для студентов пед. вузов. Сер. «Пед. образование». Ростов н/Д.: Издат. центр «МарТ», 2002. 320 с.
Латышина Д.И. История педагогики: (История образования и педагогической мысли)): Учеб. пособие. М.: Гардарики, 2002. 603 с.
Пуйман С.А., Чечет В.В. Практикум по педагогике: Пособие. Мн.: ТетраСистемс, 2003. 176 с.
Третьяков П.И., Мартынов Е.Г. Профессиональное образовательное учреждение: управление образованием по результатам: Практика педаго-гического менеджмента / Под ред. П.И.Третьякова. М.: Нов. шк., 2001. 368 с.
Справочная
Даль В. Толковый словарь живого великорусского языка: В 4 т. М.: Терра, 1995.
Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Краткий психологический словарь: Личность, самообразование, профессия. Минск: Хэлтен, 1998.
Новейший словарь иностранных слов и выражений. Минск: Харвест, М.: ООО «Изд-во АСТ», 2001.
Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка:
80 000 слов и фразеологических выражений / РАН. Ин-т рус. яз. им. В.В. Вино-градова. 4-е изд, доп. М.: Азбуковник, 1999.
Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. Б.М. Бим-Бад. М.: Большая Рос. энциклопедия, 2002.
Словарь по социальной педагогике: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Авт.-сост. Л.В. Мардахаев. М.: Издат. центр «Академия», 2002.
Современный словарь по педагогике / Сост. Е.С. Рапацевич. Мн.: Совр. слово, 2001.