Вариант 8

1. Взаимодействие учителя и учащихся на уроках разных видов.

2. Разработайте проект образовательного учреждения для детей-сирот.

3. Разработайте урок, реализующий теорию поэтапного формирования умственных действий.

4. Условия применения электронного учебника в процессе обучения.

Вариант 9

1. Проанализируйте основные понятия главы 5 Закона Российской Федерации «Об образовании»: «Социальные гарантии прав граждан на образование» (социальная защита, индивидуальный учебный план, здоровьесберегающие технологии обучения, права и обязанности родителей).

2. Выделите основные направления деятельности специальных (коррекционных) образовательных учреждений для детей, имеющих отклонения в развитии.

3. Разработайте урок с применением технических средств обучения.

4. Существует ли «проблема отцов и детей»? Трудно ли людям разных поколений понимать друг друга?

Вариант 10

1. Современные модели обучения: сущность, классификация.

2. Предложите структуру и содержание деятельности образовательного учреждения высшего профессионального образования инновационного типа.

3. Разработайте фрагмент урока с использованием какого-либо способа создания проблемной задачи.

4. Роль мультимедиа в повышении эффективности процесса обучения.

Вариант 11

1. Проанализируйте содержание понятий: устав образовательного учреждения, учредитель образовательного учреждения, образовательный процесс, организация образовательного процесса.

2. Разработайте содержание деятельности современной гуманитарной гимназии.

3. Составьте беседу в разных вариантах: репродуктивную, эвристическую, контролирующую.

4. Составьте содержание одного из принципов обучения (по своему выбору), т.е. дайте письменное описание правил реализации выбранного принципа.

Вариант 12

1. Проанализируйте содержание понятий: обучение, подготовка, повышение квалификации, переподготовка.

2. Сравнительный анализ учебной документации о содержании образования в отечественных и зарубежных школах.

3. Приведите примеры создания ситуаций успеха для учащихся из школьной практики (по материалам педагогической практики, книг, фильмов и т.д.).

4. Разработайте сюжетно-ролевой урок.

Вариант 13

1. Раскройте содержание понятий: учреждение начального профессионального образования, учреждения среднего профессионального образования, учреждение дополнительного образования детей, курсы повышения квалификации.

2. Разработайте структуру и направления деятельности современного университета.

3. Разработайте урок с использованием инсценировок.

4. Педагогические средства изучения индивидуальности школьника в процессе обучения.

Вариант 14

1. Разновидности моделей личностно ориентированного обучения.

2.Разработайте структуру и содержание деятельности негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования.

3. Разработайте урок с использованием групповой формы обучения.

4. Диагностическая функция в деятельности учителя.