- •Методические указания
- •Методические указания
- •Введение
- •Порядок работы
- •1.1.2. Явление адсорбции
- •Порядок работы
- •1.1.3. Явление коагуляции
- •Порядок работы
- •Физиология растительной клетки
- •1.2.1. Проницаемость живой материи и мертвой цитоплазмы.
- •Порядок работы
- •1.2.2. Явление плазмолиза и деплазмолиза
- •Порядок работы
- •1.2.3. Определение осмотического давления клеточного сока плазмолитическим методом
- •Порядок работы
- •1.2.4. Определение величины сосущей силы клеток упрощенным методом (по Уршпрунгу)
- •Порядок работы
- •2. Водный режим растений
- •2.1. Водообмен побега
- •Порядок работы
- •2.2. Водопроводимость древесины
- •Порядок работы
- •2.3. Изучение состояния устьиц при различных внешних условиях методом инфильтрации
- •Порядок работы
- •2.4 Определение интенсивности транспирации методом быстрого взвешивания
- •3. Усвоение растениями углерода
- •3.1. Изучение физико-химических и оптических свойств пигментов
- •3.1.1. Разделение пигментов(по методу Крауса)
- •Порядок работы
- •3.1.2. Отщепление магния и его замещение в хлорофилле
- •Порядок работы
- •3.1.3. Изучение оптических свойств пигментов
- •Порядок работы
- •3.1.4. Влияние на хлорофилл света и кислорода
- •Порядок работы
- •3.2. Изучение фотосинтеза (образование крахмала на свету)
- •Порядок работы
- •3.3 Определение интенсивности фотосинтеза методом половинок
- •4. Дыхание растений
- •4.1. Определение интенсивности дыхания разных частей растений
- •Порядок работы
- •4.2. Определение дыхательного коэффициента
- •Порядок работы
- •5. Минеральное питание растений
- •5.1. Определение содержания золы в разных частях растений
- •Порядок работы
- •5.2. Микрохимический анализ золы
- •Порядок работы
- •5.3. Знакомство с расчетом и методикой закладки вегетационных опытов
- •Порядок работы
- •5.4. Определение степени микоризности древесных растений с эктомикоризами
- •Порядок работы
- •6. Роль микроорганизмов в питании растений
- •6.1 Изучение жизни микробов под микроскопом
- •Порядок работы
- •6.2 Влияние внешних условий на жизнедеятельность микробов
- •Порядок работы
- •6.3. Изучение аммонификации белковых веществ
- •Порядок работы
- •6.4. Изучение нитрификации
- •Порядок работы
- •7.Превращение веществ
- •7.1. Анализ запасных веществ
- •Порядок работы
- •Определение вторичных метаболитов
- •Порядок работы
- •7. 3. Обнаружение фермента амилазы в прорастающих семенах
- •Порядок работы
- •7.4. Влияние температуры на скорость ферментных реакций
- •Порядок работы
- •8. Рост растений
- •Изучение периодичности роста
- •8.1.1.Изучение роста побега
- •Порядок работы
- •8.1.2. Изучение периодичности роста растений по толщине
- •Порядок работы
- •9. Устойчивость растений
- •Превращение запасных веществ в побегах растений в зимний период
- •Порядок работы
- •Определение жаростойкости растений (по ф.Ф. Мацкову)
- •Порядок работы.
- •Список рекомендуемой литературы
- •241037, Г. Брянск, пр. Ст. Димитрова, 3,
3.1.4. Влияние на хлорофилл света и кислорода
Цель работы. Изучить влияние внешних факторов на хлорофилл.
Материалы и оборудование: 1. Спиртовая вытяжка хлорофилла. 2. Черная светонепроницаемая бумага. 3. Пробирки. 4. Парафин. 5. Корковые пробки. 6. Электроплитка. 7. Фарфоровая чашка. 8. Нитки.
Порядок работы
1. Взять 4 пробирки. Налить в них спиртовую вытяжку пигментов: в две до краев, а в две лишь на половину.
2. Закрыть пробками и залить парафином.
3. Две пробирки (заполненную до краев и заполненную на половину) завернуть в черную светонепроницаемую бумагу.
4. Все четыре пробирки выставить на яркий свет.
5. В течение 3-4 дней ежедневно осматривать их. Отметить произошедшие изменения.
6. Записать результаты. Объяснить изменения окраски. Сделать выводы.
3.2. Изучение фотосинтеза (образование крахмала на свету)
В результате фотосинтеза в листьях образуются органические соединения, которые расходуются на дыхание, отводятся в стебель, а частично переходят в первичный крахмал.
Поэтому наиболее простой метод обнаружения этого процесса – крахмальная проба Ю. Сакса.
Цель работы. Ознакомиться с методом обнаружения процесса фотосинтеза.
Материалы и оборудование: 1. Комнатные растения: герань или пеларгония (желательно пестролистная), колеус, примула, выдержанные в течение 2-3 суток в темноте. За это время весь имеющийся в листьях крахмал превратится в сахара и будет частично израсходован, а частично отведен в стебель. 2. Ножницы. 3. Пинцеты. 4. Плотный картон, фольга или черная светонепроницаемая бумага. 5. Электроплитка. 6. Водяная баня. 7. Спирт, щелочь. 8. Раствор йода в йодистом калии. 9. Пробирки. 10. Чашки Петри. 11. Вазелин. 12. Стеклянные колпаки. 13. Куски стекла.
Метод основан на том, что наличие крахмала можно установить действием йода на обесцвеченные листья.
Порядок работы
1. Подготовить растения (полить и выдержать в темноте в течение 2-3 дней или закрыть отдельные листья светонепроницаемыми мешочками).
2. Срезать два листа. Обновить срез под водой и опустить черешок в стаканчик с водой или пробирку.
3. Покрыть лист с обеих сторон кусочками светонепроницаемой бумаги с вырезанной в них фигурой. Прикрепить их к листу скрепкой, или прикрепить на верхнюю и нижнюю поверхность листа пробковые кружочки точно друг под другом и закрепить их на листе булавкой.
4. Второй лист с прикрепленным экраном поставить в стаканчик с водой и поместить в атмосферу, лишенную углекислоты.
Для этого стаканчик с листом поставить на стекло. Рядом поместить сосуд с крепким раствором едкой щелочи и накрыть стеклянным колпаком. Края колпака обмазать для полной герметичности вазелином.
5. Вставить оба листа на яркий свет (лампочка 200-500 Вт на два часа или более). Следить, чтобы лист не перегрелся!
6. Вытащить листья. Освободить от экранов, поместить в пробирки.
7. Залить кипящей водой (или нагреть на электроплитке до кипения).
8. Слить воду, залить спирт. В пробирку вставить воронку (для уменьшения испарения спирта) и поместить в кипящую водяную баню.
9. Вылить остатки спирта. Залить водой. Затем перенести с водой в чашку Петри, расправить и обработать раствором йода в йодистом калии.
10. Записать результаты. Сделать рисунок. Дать объяснение. Сделать выводы.
11. Ответить на следующие вопросы:
а) Из каких двух стадий состоит процесс фотосинтеза?
б) В какой стадии происходит образование органических веществ?
в) Какие существуют три типа растений по типам фотосинтнза?