12.4. Развитие стремления к самосовершенствованию

Молодому человеку, готовящемуся стать специалистом высшей квалификации, следует помнить, что ВУЗ не может дать ему всех знаний, которые потребуются для его успешной работы в будущем, т.к. многие из полученных в институте сведений станут к тому времени устаревшими и не будут отвечать уровню развития науки и техники завтрашнего дня. Известно, что во многих областях современной техники половина всех знаний, полученных студентами в институте, через 10 лет полностью обесценивается, устаревает.

Быстрый и все нарастающий поток новой информации, связанный с ускорением научно-технического прогресса, обязывает специалиста постоянно пополнять свои знания, совершенствовать их. Для этого надо обязательно научиться еще на вузовской скамье самостоятельно работать с книгой, журналом, систематизируя свои знания по той или иной системе, накапливая и храня информацию – с помощью компьютера, картотеки, конспектов лекций и пр. - в личной кладовой информации. Такая научная организация самостоятельного труда, приобретенная в институте, может стать основой в дальнейшем процессе самосовершенствования, когда недавний студент, продолжая расти, становится настоящим инженером, а затем и высококвалифицированным специалистом в своей профессии, наделенным инициативной, творческим отношением к работе.

Тот же, кто ограничится приобретением знаний лишь в вузе, обычно останавливается в своем росте и вынужден, при решении простейших задач прибегать к помощи различных справочников.

12.5. Инженер в трудовом коллективе

Время специалистов-одиночек уже ушло. Сейчас инженер – исполнитель или руководитель работает в большом или маленьком трудовом коллективе, находится в деловом общении с работниками своей профессии или смежных, и, порой, от умения работать с людьми зависит степень эффективности труда инженера и коллектива. Поэтому важным качеством специалиста является его способность общаться, работать с людьми, извлекать, при этом максимальную пользу для общего дела.

Какие же черты характера, натуры, непосредственно влияющие на поступки, следует инженеру воспитывать в себе, чтобы способствовать созданию в коллективе, в котором он работает, творческой атмосферы?

Прежде всего - черты делового человека ~ дисциплинированного, волевого, организованного в труде, целеустремленного, трезво оценивающего различные мнения, с весьма развитым чувством ответственности, понимающим, что от его отношения к деду во многом зависит труд других людей.

Деловитость инженера должна быть дополнена интеллигентностью, т.е. высоким уровнем общей культуры, когда типичными нравственными чертами характера становятся деликатность, доброжелательность, справедливость и честность, отсутствие заносчивости и черствовти, лицемерия и угодничества.Инженеру, особенно если он является руководителем коллектива, необходима способность предвидеть, умение организовывать, решать и контролировать, т.е. обладать всем тем, что называется администраторскими способностями.

Все эти качества могут быть достигнуты при отличной учебе, стремлении как можно больше узнать, приобрести самостоятельность в труде, развить в себе качества, необходимые для настоящего инженера, увлеченного своим делом, наделенного высоким чувством ответственности.

Напутствием к этому большому труду пусть будут известные слова И.Павлова, обращенные к молодежи: "будьте страстны в вашей работе и в ваших исканиях 1"

Приложение 1