Общие требования к конспекту

Для удобства ведения, оформления, доработки конспекта, целесообразно использовать отдельную общую тетрадь (лучше в клеточку) для каждой дисциплины. На каждой странице тетради оставлять поля (до ј ширины листа) для различных пометок, дополнительных записей при проработке рекомендуемой литературы и пр.

В начале конспекта целесообразно пометить (и по мере накопления материала дополнять) характерные для данной дисциплины буквенные обозначения часто используемых величин, с указанием их размерностей и соотношений размерностей в системы измерений СИ и старых систем измерений (СГС, МКС, МКГС и т.д.). Например:

F – сила [Н – ньютон; кН – килоньютон; кгс – килограмм-сила; 1 кгс  10Н; 1 кН  100 кгс];

S – площадь [м² – квадратный метр; см² – квадратный сантиметр; мм² – квадратный миллиметр; 1 мм² = 110^-6 м²; 1 см² = 110^-4 м²];

l – длина [м; см; мкм; 1 мм = 110^-3 м; 1 мкм = 110^-6 м];

 – напряжение (механическое) [Н/м² Па (Паскаль); Н/мм² МПа (мегапаскаль); кгс/м²; кгс/мм²; 1 кгс/м² = 9,8066510⁴ Па  10⁵ Па; кгс/мм²  10 МПа]

Необходимо учитывать, что в различных дисциплинах одними и теми же буквами обозначаются различные величины, например «Е» в сопротивлении материалов обозначает модуль упругости, в физике – напряженность электрического поля, а в электротехнике – электродвижущую силу. Возможен и другой вариант, когда одни и те же величины обозначаются различными буквами, например, площадь поперечного сечения элемента может обозначаться в различных дисциплинах буквами A, F, S и др.

Для избегания ошибок в записях формул необходимо иметь четкое представление о правильном начертании букв и знаков греческого и латинского алфавитов, например,– , , , ,  и т.д. С особой тщательностью нужно изображать сходные буквы и знаки, которые при небрежном написании могут быть спутаны с другими: a-d-, n-h-, -e, p-, -, -w и т.п.

Для облегчения работы с конспектом лекций рекомендуется делить материал на отдельные рубрики тематического или условного вида. Тематические рубрики, как правило, определяет лектор, называя тему лекций или раздела. Условно рубрикация чаще всего осуществляется самим студентом в процессе творческого анализа изучаемого материала. Она может быть цифровой (I; II; III и т.д. или 1; 2; 3 и т.д.) и буквенной (А; Б; В и т.д.). Могут применяться сочетания букв, цифр или иных символов. Следует отметить, что систематическое, последовательное изложение материала в конспекте способствует целостному восприятию дисциплину и значительно облегчает подготовку к экзамену. Вот почему необходимо посещать все лекции без пропусков, отмечая их номера и дату конспектирования.

Приемы быстрого конспектирования

Известно несколько способов ускорения конспектирования лекций. Использование общепринятых сокращений – самый простой и доступный. Существует несколько приемов сокращения слов при записи:

а). Отбрасывание последних букв: расч. и проек. свар. конст. – расчет и проектирование сварных конструкций; ост. напр. – остаточные напряжения; диф. ур. – дифференциальное уравнение и т.д.

б). Пропуск промежуточных букв: тр-р – трансформатор; ф-ла – формула; р-р – раствор; ун-т – университет и т.д.

в). Использование характерных согласных: кпд – коэффициент полезного действия; квт-ч – киловатт-час; см – сантиметр; зтв – зона термического влияния; тц – температурный цикл и т.п.

г). Использование надстрочных и подстрочных символов и цифр: см² – квадратный сантиметр; х’ – производная от х; A – ангстрем; – изотоп гелия, содержащий 2 протона и электрона с массовым числом – 3 и др.