- •Isbn 978-5-94122-093-9
- •Isbn 978-5-94122-093-9
- •Предисловие
- •Часть I. Вводно-коррективный курс Lesson 1. About myself. My family
- •Устная речь:
- •3. Грамматика
- •Фонетический курс
- •Согласные фонемы английского языка.
- •Гласные фонемы английского языка.
- •Тренировочные упражнения.
- •Прочитайте следующие слова, обращая внимание на произношение гласных и согласных фонем:
- •Распределите следующие слова:
- •4. Прочитайте выразительно стихотворение и выучите его наизусть. Nursery rhyme
- •5. Найдите русские эквиваленты для следующих английских пословиц
- •6. Прочитайте и выучите наизусть скороговорку.
- •Чтение гласной в ударном слоге.
- •Тренировочные упражнения.
- •Oral topic: about myself. My family
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Speech Practice Exercises Ex. 5. Practise reading the following flashes of conversation
- •Text b russian family
- •Vocabulary
- •Supplementary vocabulary
- •Exercises
- •Имя существительное
- •Английские существительные делятся на:
- •Притяжательные местоимения
- •Homework
- •Lesson 2. Student's working day
- •Устная речь:
- •3. Грамматика
- •Фонетическический курс
- •Произношение согласных
- •Тренировочные упражнения.
- •3.Прочитайте следующие слова, обращая внимание на произношение гласных и согласных фонем:
- •4.Распределите следующие слова:
- •5.Прочитайте выразительно стихотворение и выучите его наизусть.
- •6.Найдите русские эквиваленты для следующих английских пословиц
- •8.Прочитайте следующие слова
- •9.Вставьте пропущенную букву
- •10.Найдите лишнее слово, обращая внимание на чтение согласных
- •11. Напишите слова в орфографии.
- •12. Напишите транскрипцию к следующим словам
- •13. Запишите парами слова, имеющие различное написание, но одинаковое звучание.
- •Oral topic: student’s working day
- •Text a. Student’s working day
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Dialogue
- •Text b hobbies
- •Vocabulary
- •Questions
- •Грамматика Prepositions of Place
- •Exercises
- •Homework
- •Напишите транскрипцию к следующим словам.
- •2. Заполните предложения предлогами.
- •A British Working Class Family Home
- •Lesson 3
- •Устная речь:
- •3. Грамматика
- •Фонетический курс
- •Чтение гласных букв и некоторых буквосочетаний в безударном положении
- •Тренировочные упражнения.
- •2. Прочитайте следующие слова, обращая внимание на произношение гласных и согласных фонем:
- •3. Распределите следующие слова
- •4. Прочитайте выразительно стихотворение и выучите его наизусть six serving men
- •5. Найдите русские эквиваленты для следующих английских пословиц
- •6. Прочитайте и выучите наизусть скороговорку.
- •7. Прочитайте следующие слова
- •8. Вставьте пропущенную букву
- •Oral topic: my day off
- •Text a. My day-off
- •Reading Comprehension and Vocabulary exercises.
- •Oral Speech Practice Exercises
- •A day by the seaside
- •The British on Holiday
- •Грамматика the numeral (Числительное)
- •Количественные числительные
- •Порядковые числительные (Ordinal numerals)
- •Exercises
- •Homework
- •Lesson 4 our institute (academy)
- •2. Устная Речь:
- •3. Грамматика
- •Фонетический курс
- •Oral topic: our institute (academy)
- •Text a our academy
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Dialogue
- •Text b students’ social activities
- •Грамматика
- •Exercises
- •Homework
- •Часть II. Темы устной практики oral topic: my future speciality
- •Text a my future speciality
- •Reading Comprehension and Vocabulary exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Text b from the history of pharmacy
- •Oral topic: outstanding people in great britain.
- •Text a. Edward jenner.
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Dialogue
- •Text b. James watt and the tea-kettle.
- •Oral topic: in the chemical laboratory
- •Text a in the chemical laboratory
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises.
- •1. Our practical classes in chemistry
- •2. The laboratory equipment and its reagents
- •3. Different laboratories of our Academy
- •4. The great importance of work in the chemical laboratory
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Text b our practical classes
- •In the chemical laboratory
- •Supplementary vocabulary
- •Oral topic: the russian federation
- •Text a the russian federation
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Dialogue
- •Text b moscow
- •Vocabulary
- •Oral topic: great britain
- •Text a the united kingdom of great britain
- •Reading and Comprehension Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Dialogue
- •Text b london
- •Vocabulary
- •Text a. Oral topic: foreign languages in our life.
- •Reading Comprehension and Vocabulary exercises.
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Oral topic: medicinal plants
- •7. To find it interesting (important, of great importance, of
- •Text a medicinal plants
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •T ext b my favourite plant
- •Supplementary material
- •Oral topic: chemist’s shop
- •1. To ask for advice просить совета
- •2. In the presence of в присутствии …
- •To be furnished with быть оснащённым
- •Text a chemist’s shop
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •1. Be Careful with Medicines at Home.
- •2. Avoid Self-Treatment.
- •3. The Work of a Laboratory Assistant.
- •Oral topic ecological problems
- •7. To be under the threat - быть под угрозой
- •8. To affect something - воздействовать на что-либо
- •10. For the sake of (somebody) - ради кого-нибудь
- •Text a. Ecological problems
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises:
- •Oral Speech Practice Exercises:
- •Dialogue 1
- •Text b ecological problems in pyatigorsk
- •Oral topic: pharmaceutical service in russia
- •1. To be concentrated ( in) концентрироваться в
- •2. To provide (with) обеспечивать чем-либо
- •3. To be included in ( into) быть включенным в
- •Text a pharmaceutical service in russia
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Text b from the history of russian pharmacy
- •Oral topic: pharmacy education in great britain
- •Text a pharmaceutical education in great britain
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Text b college life in england
- •Oral Topic: Pharmaceutical Service
- •In Great Britain
- •Text a pharmaceutical service in great britain
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Text b control of medicines in the united kingdom
- •Oral topic: pharmaceutical training in russia
- •Text a pharmaceutical training in russia
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises:
- •Oral Speech Practice Exercises:
- •Text b from history of pharmaceutical education
- •In our country
- •Oath of a Pharmacist
- •Oral topic: medical care in russia and great britain
- •1. To be put on the sick-leave больничный (отпуск по болезни)
- •6. To check blood pressure измерить кровяное давление
- •7. To examine smb осматривать
- •8. To make diagnosis ставить диагноз
- •Text a medical care in russia and great britain.
- •Reading Comprehension and Vocabulary exercises.
- •Oral Speech Practice Exercises.
- •Text b thousand diseases
- •Questions
- •Oral topic: the stavropol region. Our native town. Pyatigorsk
- •I.The stavropol region.
- •Text a the stavropol region
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practise Exercises
- •Dialogue
- •Text b resorts caucasian mineral waters.
- •Questions
- •II. Our native town. Pyatigorsk
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Text d the sights of pyatigorsk
- •Русско-английский лексический минимум, необходимый для беседы по темам устной практики
- •Предлоги и союзы
- •Фразы речевого этикета
- •Оглавление
- •Часть I. Вводно-коррективный курс 4
- •Часть I. Вводно-коррективный курс 4
- •Темы устной практики по английскому языку
- •Издание пятое, исправленное и дополненное
Oral topic: our institute (academy)
Pre-text exercises
Ex. 1. Practise reading the following words:
established [istəbliζ], evacuate [ivkjueit], qualified [kwolifaid], department [dipa:tmnt], correspondence [korispəundəns], faraway [fa:rəwei], chemistry [ kemistri], mathematics [mæθimətiks], microbiology [ maikrəbaiolodзi], biology [baiolodзi], technology [tek nolodзi], medicine [ medsin], vacation [vækeiζn], organization [og nai `zeiζn], section [sekζn], chair [tζεə], research [ri:sətζ], succesfully [sΛk sesfuli], acquire [ ə`kwaiə]
Ex. 2. Check up if you read these words correctly:
correspondence, evacuate, medicine, organization, faraway, section, biology, chemistry, acquire, chair, vacation, qualified, established, department, mathematics, microbiology, research, successfully, technology.
Ex. 3. Read and memorize all the word groups:
to graduate from (a higher school)- заканчивать (вуз)
Мy father. . . from this academy in 1979.
I shall. . . our academy in five years.
He. . . the Moscow State University in 1998.
senior students- студенты старших курсов (начиная с 3 к. )
We are first-year students and they are. . . .
. . . . decided to help us to collect medicinal herbs.
My friends are. . . .
chemist’s shop- аптека
I’d like to work at the . . . .
There is a private. . . near my house.
All . . . in our town are small.
botanical garden- ботанический сад
Pharmacy students have pharmacy practice at. . . .
Last summer I worked at the . . . .
to hold an exam- проводить экзамен
Any higher school. . . on different subjects.
Every term our academy. . . .
twice (a year)- дважды (в год)
She works at the botanical garden. . . .
At any higher school exams are held. . . .
We attended those lectures. . . .
to have opportunities- иметь возможности
Last year we . . . to participate in scientific conference.
They . . . to become highly qualified specialists.
My friends. . . to use original scientific articles in their research.
8. to acquire knowledge-приобретать знания
We have all the opportunities to. . . of pharmacy
It’s necessary to . . . of different subjects.
9. without charge- бесплатно
Books are given. . . in the library.
10. scientific circle- научный кружок.
His father is the member of the . . . of our academy.
There are . . . for students practically at each chair.
Ex. 4. Active vocabulary of the text:
1. to establish -основать
2. to train - обучать, готовить
3. qualified - квалифицированный
4. day department -дневное отделение
5. correspondence department - заочное отделение
6. distant (far-away) -отдаленный
7. to last -длиться
8. prepharmaceutical -общеобразовательный
9. technology of making medicines -технология приготовления
лекарств
10. pharmacognozy -фармакогнозия
11.vacation -каникулы
12.chair -кафедра
13.to staff -укомплектовывать штат
14.to carry on -выполнять
15.academic work -учебная работа
16.extensive -обширный, большой
17.rather -довольно
18.successfully -успешно
19.to keep -держать, хранить
Ex. 5. Suggest the Russian for:
to be established; to train highly qualified pharmaceutists; to graduate from a higher school; students from abroad; day department; correspondence department; to live in the hostel; the course of training; prepharmaceutical subjects; to have practice at the chemist’s shops; twice a year; academic and research work; scientific circles; extensive research work; rather successfully; without charge; to have the opportunities; to acquire deep knowledge of pharmacy.
Ex. 6. Give the English equivalents of:
общеобразовательные (дофармацевтические) предметы; учебная и научно-исследовательская работа; экзаменационная сессия; проводить экзамены; проходить практику в аптеке; заниматься спортом; научный кружок; довольно успешно; научная конференция; после окончания института; зарубежные студенты; дневное отделение; заочное отделение; готовить высококвалифицированных специалистов; курс обучения; жить в общежитии; получать стипендию; приобретать глубокие знания фармации.
Ex.7.Read and translate the following text: