27. Представление о структуре и развитии личности в психологии сознания (у. Джеймс).

У.Джемс, представитель американской школы психологии и философии, является одним из родоначальников американского функционализма, один из первых выдвинул теорию личности в психологии.

Эмпирическое «Я» по Джемсу объединяет в себе:

1. Физическую личность (учитывается также отношение к ней ее собственной телесной организации, семьи и дома и т.п.).

2. Социальную личность, которая определена как форма принятия личности в каждом индивиде со стороны остальных людей.

3. Духовную личность, которая служит единством духовных возможностей, свойств, качеств и состояний (например, желания, мышление). Центральной точкой в ней является ощущения активного «Я».

Личность – это устойчивая во времени совокупность поведенческих реакций индивида, фундаментом которой является ее причастность к социальному контексту.

Джемс, который представлял личность суммой всего того, что человек может определить и назвать своим. Такие определения отождествляют понятие личности с понятием самосознания, потому более разумным есть формулирование личности через призму социальных взаимоотношений. Тогда личность выступает в роли системы социального поведения индивида.

Самооценка, образующаяся путем оценивания индивидом других людей и на оборот, является главным образованием личности. Особое внимание при этом уделяется идентификации самой личности.

Глубинная психология, в особенности психоанализ, трактует личность с позиций необходимости объяснения ее внутренних психологических процессов, при этом прибегают к понятиям динамики и структуры внутреннего конфликта (Э. Фромм, А.Адлер, К.Хорни, Г.Салливен).

28. Представление о структуре и развитии личности в классическом психоанализе (з. Фрейда).

Разработанную З. Фрейдом психоаналитическую теорию личности можно отнести к типу психодинамических, охватывающих всю жизнь человека и используемых для описания его как личности, внутренних психологических свойств индивида, в первую очередь его потребностей и мотивов.

Основной проблемой психоанализа, рассматриваемого З. Фрейдом, является проблема мотивации.

В психической жизни З. Фрейд выделяет три уровня: бессознательное, предсознательное и сознательное. Источником инстинктивного заряда, придающего мотивационную силу человеческому поведению (как в его моторных, так и в мыслительных формах), является бессознательное. Оно насыщено сексуальной энергией (Фрейд обозначает ее термином «либидо»).

Фрейд занимался проблемами неврозов, разработал психоанализ – психотерапевтический метод лечения неврозов, основанный на технике свободных ассоциаций и анализе ошибочных действий и сновидений как способов проникновения в бессознательное. Он изучал психологические аспекты развития сексуальности, в которых выделил ряд стадий, расширяя сферу применения психоанализа.

Структура личности понимается З. Фрейдом как состоящая из «я» и «оно». Фрейд считает, что движущей силой развития психики является энергия бессознательного, психосексуального влечения.