- •Содержание
- •I. Введение
- •1. Цели дисциплины
- •2. Задачи дисциплины
- •7. Методическая новизна курса
- •II. Учебно-тематический план занятий (очная форма обучения)
- •III. Содержание курса
- •Раздел I. «Введение в практикум. Метод наблюдения в психологии»
- •Тема 1 Методология и методы психологического исследования
- •Литература
- •Тема 2 Особенности психологического наблюдения
- •Литература
- •Тема 3 Планирование и проведение наблюдения
- •Литература
- •Раздел II. «Метод беседы в психологии»
- •Тема 4 Беседа как диалог субъектов общения
- •Литература
- •Тема 5 Планирование и проведение беседы в психологии
- •Литература
- •Раздел III. «Измерение в психологии»
- •Тема 6 Проблема измерения в психологии
- •Литература
- •Тема 7 Методы локализации точки на психологической шкале
- •Литература
- •Тема 8 Методы одномерного шкалирования
- •Литература
- •Тема 9 Методы многомерного шкалирования
- •Литература
- •Раздел IV. «Типы исследования в психологии»
- •Тема 10 Эксперимент в гештальтпсихологии
- •Литература
- •Тема 11 Генетический тип исследования
- •Литература
- •Тема 12 Клинический тип исследования
- •Литература
- •Тема 13 Подходы к исследованию в психологии
- •Литература
- •IV. Обязательный понятийный минимум дисциплины
- •V. Самостоятельная работа студентов
- •1. Задания для самостоятельной работы (для очной и заочной форм обучения)
- •5. Примеры заданий в контрольных и зачетных тестах (для очной и заочной форм обучения)
- •VI. Методические рекомендации по выполнению отчетов по практическим занятиям
- •VII. Контрольные мероприятия
- •VIII. Отчетность
- •IX. Библиографический список
- •1. Основная литература
- •2. Дополнительная литература
- •3. Словари
- •X. Ресурсное обеспечение
- •Средства обеспечения освоения дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Учебно-тематический план занятий (заочная форма обучения)
Раздел II. «Метод беседы в психологии»
Тема 4 Беседа как диалог субъектов общения
Общая характеристика метода беседы в психологии. Беседа как социально-психологический феномен. Психологическая характеристика общения. Интерсубъективный подход к общению. Диалог, понятие «Другого», проблема понимания, герменевтика. Речевое высказывание как действие. Позиция психолога в диалоге.
Коммуникативные барьеры, противоречивая коммуникация. Кросс-культурные особенности коммуникации.
Психологическая манипуляция в общении. Психологическая защита личности.
Литература
Основная:
1. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. СПб., 2000. С. 44-45.
Дополнительная:
2. Айламазьян А.М. Метод беседы в психологии: Вопросы теории и методологии //Метод беседы в психологии /Под ред. А.М. Айламазьян. М., 1999. С. 13-49.
3. Андреева Г.М. Социальная психология. М., 1996. С. 69-136.
4. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М., 1979. С. 361-373.
5. Доценко Е.Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита. М., 2000. С. 16-40, 59-60, 74-77, 108-145, 186-230.
6. Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. М., 1999. С. 109-170.
7. Метод наблюдения и беседы в психологии: Хрестоматия по курсу /Отв. ред. А.М. Айламазьян. М., 2001. С. 243-262, 408-426.
8. Хараш. А.У. Личность в общении //Общение и оптимизация совместной деятельности /Под ред. Г.М. Андреевой, Я. Яноушека. М., 1987. С. 30-41.
Веб-ресурсы
9. Квале С. Исследовательское интервью. М., 2003. С. 12-85, 275-292. //http://www.koob.ru
Доступность литературы:
№ 1, 3, 5 - 7 - в библиотеке факультета социальной психологии ГУ.
№ 2, 4, 8 – ксерокопии в методкабинете факультета социальной психологии ГУ.
Тема 5 Планирование и проведение беседы в психологии
Беседа. Опрос: интервью и анкета. Исследовательская и диагностическая беседа. Клиническое интервью. Психотерапевтическая беседа. Стандартизованная, частично стандартизованная, свободная беседа. Управляемая и неуправляемая беседа.
Проведение беседы. Правила и нормы поведения психолога. Цели беседы.
Вербальное общение. Типы вопросов. Стилизация вопросов. Активное слушание, эмоциональные переживания, особенности речи. Невербальное общение (кинесика - мимика, пантомимика, жестикуляция; проксемика, понятие хронотопа; экстралингвистика и паралингвистика; визуальный контакт).
Структура беседы. Этапы и фазы беседы. Вводная часть (знакомство, установление психологического контакта), общие открытые вопросы, конкретизация расспроса, завершающая фаза (ослабление напряжения).
Проблема интерпретаций, результаты беседы, оценка эффективности беседы.
Литература
Основная:
1. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. СПб., 2000. С. 272-278.
Дополнительная:
2. Бурлакова Н.С., Олешкевич В.И. Проективные методы: теория, практика применения к исследованию личности ребенка. М., 2001. С.85-119.
3. Данилова Е.Е. Психологическая беседа как основной метод получения информации о ребенке //Психологические программы развития в подростковом и старшем школьном возрасте /Под общ. ред. И.В. Дубровиной. М., 1995. С. 74-100.
4. Евсикова Н.И. Метод беседы в исследовании личности //Метод беседы в психологии /Под ред. А.М. Айламазьян. М., 1999. С. 50-64.
5. Зейгарник Б.В. Клиническая беседа //Метод беседы в психологии /Под ред. А.М. Айламазьян. М., 1999. С. 75-86.
6. Михал В. Диагностическое интервью //Диагностика психического развития /Й. Шванцара. и др. Прага, 1978. С. 75-81.
7. Соммерз-Фланаган Дж., Соммерз-Фланаган Р. Клиническое интервьюирование. М., 2006. С. 45-46, 218-219.
8. Социальная психология: Практикум /Под ред. Т.В. Фоломеевой. М., 2006. С. 68-89.
9. Экспериментальная психология: Практикум /Под ред. С.Д. Смирнова, Т.В. Корниловой. М., 2002. С. 331-357.
Веб-ресурсы
10. Квале С. Исследовательское интервью. М., 2003. С. 86-273. //http://www.koob.ru
11. Ноэль Э. Массовые опросы: Введение в методику демоскопии. М., 1978. http://www.vusnet.ru/biblio/archive/massovie
Доступность литературы:
№ 1 - 3 - в библиотеке факультета социальной психологии ГУ.
№ 4 - 9 – ксерокопии в методкабинете факультета социальной психологии ГУ.