- •Содержание
- •I. Введение
- •1. Цели дисциплины
- •2. Задачи дисциплины
- •7. Методическая новизна курса
- •II. Учебно-тематический план занятий (очная форма обучения)
- •III. Содержание курса
- •Раздел I. «Введение в практикум. Метод наблюдения в психологии»
- •Тема 1 Методология и методы психологического исследования
- •Литература
- •Тема 2 Особенности психологического наблюдения
- •Литература
- •Тема 3 Планирование и проведение наблюдения
- •Литература
- •Раздел II. «Метод беседы в психологии»
- •Тема 4 Беседа как диалог субъектов общения
- •Литература
- •Тема 5 Планирование и проведение беседы в психологии
- •Литература
- •Раздел III. «Измерение в психологии»
- •Тема 6 Проблема измерения в психологии
- •Литература
- •Тема 7 Методы локализации точки на психологической шкале
- •Литература
- •Тема 8 Методы одномерного шкалирования
- •Литература
- •Тема 9 Методы многомерного шкалирования
- •Литература
- •Раздел IV. «Типы исследования в психологии»
- •Тема 10 Эксперимент в гештальтпсихологии
- •Литература
- •Тема 11 Генетический тип исследования
- •Литература
- •Тема 12 Клинический тип исследования
- •Литература
- •Тема 13 Подходы к исследованию в психологии
- •Литература
- •IV. Обязательный понятийный минимум дисциплины
- •V. Самостоятельная работа студентов
- •1. Задания для самостоятельной работы (для очной и заочной форм обучения)
- •5. Примеры заданий в контрольных и зачетных тестах (для очной и заочной форм обучения)
- •VI. Методические рекомендации по выполнению отчетов по практическим занятиям
- •VII. Контрольные мероприятия
- •VIII. Отчетность
- •IX. Библиографический список
- •1. Основная литература
- •2. Дополнительная литература
- •3. Словари
- •X. Ресурсное обеспечение
- •Средства обеспечения освоения дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Учебно-тематический план занятий (заочная форма обучения)
Раздел III. «Измерение в психологии»
Тема 6 Проблема измерения в психологии
Шкала. Классификация измерительных процедур по типу шкалы (шкалы наименований, порядка, интервалов, отношений) и по степени ее структурной сложности (нольмерное шкалирование, одномерное, многомерное шкалирование). Свойства шкалы Допустимое преобразование. Адекватная шкале статистика. Пороговые измерения и шкалирование. Психологическое пространство. Прямое и косвенное шкалирование.
Литература
Основная:
1. Гусев А.Н., Измаилов Ч.А., Михалевская М.Б. Измерение в психологии. М., 1997. С. 10-26.
2. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. СПб., 2000. С. 169-181.
3. Корнилова Т.В. Введение в психологический эксперимент. М., 1997. С. 108-122.
4. Общий психологический практикум. Измерение в психологии /Под общ. ред. Е.В. Федоровой. Екатеринбург, 2004. С. 7-19.
Дополнительная:
5. Гудвин Дж. Исследование в психологии: методы и планирование. СПб., 2004. С. 130-145.
6. Мартин Д. Психологические эксперименты. СПб., 2002. С. 430.
7. Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования. СПб., 2004. С. 23-29.
Доступность литературы:
№ 1 - 4, 6, 7 - в библиотеке факультета социальной психологии ГУ.
№ 5 – ксерокопия в методкабинете факультета социальной психологии ГУ.
Тема 7 Методы локализации точки на психологической шкале
Психофизический эксперимент. Измерение абсолютной и дифференциальной чувствительности. Интервал неопределенности.
Локализация на психологической шкале точки субъективного равенства.
Пороговые методы: метод границ, метод постоянных раздражителей, метод установки.
Психофизическая теория обнаружения сигнала. Пустой и сигнальный стимулы. Критерий принятия решения. Рабочая характеристика наблюдателя.
Методы обнаружения сигнала: метод «да – нет», метод двухальтернативного вынужденного выбора, метод оценки.
Литература
Основная:
1. Гусев А.Н., Измаилов Ч.А., Михалевская М.Б. Измерение в психологии. М., 1997. С. 27-142.
2. Общий психологический практикум. Измерение в психологии /Под общ. ред. Е.В. Федоровой. Екатеринбург, 2004. С. 19-43.
Дополнительная:
3. Бардин К.В. Проблема порогов чувствительности и психофизические методы. М., 1976. С. 363-367.
4. Кимбл Дж., Джармези Н. Обнаружение пороговых сигналов и принятие решения //Хрестоматия по общей психологии. Выпуск III. Субъект познания /Под ред. В.В. Петухова. М., 2001. С. 190-195.
5. Энген Т. Основные методы психофизики //Хрестоматия по общей психологии. Выпуск III. Субъект познания. /Под ред. В.В. Петухова. М., 2001. С. 174-181.
Доступность литературы:
№ 1, 2, 4, 5 - в библиотеке факультета социальной психологии ГУ.
№ 3 - ксерокопия в методкабинете факультета социальной психологии ГУ.
Тема 8 Методы одномерного шкалирования
Классификация методов на основании структуры шкалы.
Шкала наименований: отношение эквивалентности. Методы классификации, называния, идентификации (опознания).
Шкала порядка: отношения эквивалентности и порядка. Методы ранжирования, балльной оценки.
Шкала интервалов: отношения эквивалентности, порядка, равенства интервалов на шкале для попарных разностей. Методы парных сравнений, равнокажущихся и последовательных интервалов.
Шкала отношений: отношения эквивалентности, порядка, равенства интервалов для попарных разностей, равенства попарных отношений. Методы установления заданного отношения, фракционирования и мультипликации, оценки отношений.