- •Содержание
- •I. Введение
- •1. Цели дисциплины
- •2. Задачи дисциплины
- •7. Методическая новизна курса
- •II. Учебно-тематический план занятий (очная форма обучения)
- •III. Содержание курса
- •Раздел I. «Введение в практикум. Метод наблюдения в психологии»
- •Тема 1 Методология и методы психологического исследования
- •Литература
- •Тема 2 Особенности психологического наблюдения
- •Литература
- •Тема 3 Планирование и проведение наблюдения
- •Литература
- •Раздел II. «Метод беседы в психологии»
- •Тема 4 Беседа как диалог субъектов общения
- •Литература
- •Тема 5 Планирование и проведение беседы в психологии
- •Литература
- •Раздел III. «Измерение в психологии»
- •Тема 6 Проблема измерения в психологии
- •Литература
- •Тема 7 Методы локализации точки на психологической шкале
- •Литература
- •Тема 8 Методы одномерного шкалирования
- •Литература
- •Тема 9 Методы многомерного шкалирования
- •Литература
- •Раздел IV. «Типы исследования в психологии»
- •Тема 10 Эксперимент в гештальтпсихологии
- •Литература
- •Тема 11 Генетический тип исследования
- •Литература
- •Тема 12 Клинический тип исследования
- •Литература
- •Тема 13 Подходы к исследованию в психологии
- •Литература
- •IV. Обязательный понятийный минимум дисциплины
- •V. Самостоятельная работа студентов
- •1. Задания для самостоятельной работы (для очной и заочной форм обучения)
- •5. Примеры заданий в контрольных и зачетных тестах (для очной и заочной форм обучения)
- •VI. Методические рекомендации по выполнению отчетов по практическим занятиям
- •VII. Контрольные мероприятия
- •VIII. Отчетность
- •IX. Библиографический список
- •1. Основная литература
- •2. Дополнительная литература
- •3. Словари
- •X. Ресурсное обеспечение
- •Средства обеспечения освоения дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Учебно-тематический план занятий (заочная форма обучения)
3. Словари
Психология. Словарь /Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. М., 1990.
4. Web-ресурсы
Дзуки Е. Введение в методологию социально-психологического исследования. Милан, Новосибирск, 1997 //http://www.u-psihologa.com.ua
Квале С. Исследовательское интервью. М., 2003. //http://www.koob.ru
Ноэль Э. Массовые опросы: Введение в методику демоскопии. М., 1978. //http://www.vusnet.ru/biblio
Пузырей А.А. Манипулирование и майевтика: две парадигмы психотехники //Вопр. методологии. 1997. № 3/4. С. 148—164. //http://www.CIRCLE.ru/archive/vm/nom
X. Ресурсное обеспечение
Средства обеспечения освоения дисциплины
Раздаточный материал в печатном виде
Учебный материал в электронном виде
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Специализированная лаборатория
Персональные компьютеры
Программное обеспечение:
Windows 2000/XP;
Excel 2000/XP;
SPSS
PRAKTIKA
TESTMAKE
STADIA
Приложение 1
-
Семестры
III, IV, V, VI семестры
Форма обучения
заочная
Общая трудоемкость дисциплины
310 часов, в том числе:
Аудиторная работа:
74 часа
Практические занятия:
74 часа (III, IV, V, VI семестры)
20 часов (III семестр)
24 часа (IV семестр)
16 часов (V семестр)
14 часов (VI семестр)
Самостоятельная работа
236 часов, в том числе:
Задания для самостоятельной работы
2 задания, III семестр
2 задания, IV семестр
2 задания, V семестр
1 задание, VI семестр
Выполнение отчетов по практическим занятиям
2 отчета, III семестр
3 отчета, IV семестр
2 отчета, V семестр
4 отчета, VI семестр
Контрольные мероприятия
Отчеты по практическим занятиям
2 отчета, IV семестр
3 отчета, IV семестр
2 отчета, V семестр
4 отчета, VI семестр
Реферат
1 реферат, VI семестр
Отчетность
Зачет:
IV, V, VI, VII семестры
Таблица 2: