Приложения

Приложения являются попыткой дать студентам, учащимся, практикующим краеведам конкретные практические пособия по сбору и обработке полевых этнографических материалов.

Приложения 1–12 являются опросниками по различным элементам этнической культуры. Разумеется, они ни в коей мере не претендуют на завершенность и имеют ряд недостатков, отчасти обусловленных тем, что они в первую очередь должны выполнять задачу обучающую, справочную. Поэтому мы посчитали целесообразным выделить опросники в крупные блоки, что должно давать начинающему исследователю возможность представить изучаемое явление в полном объеме и во всем богатстве взаимосвязей. Очевидно, что вполне возможно выделять из этих опросников более мелкие темы и расписывать их подробнее. Еще раз подчеркнем, что приложение выполняет в первую очередь учебные задачи.

С другой стороны, опросники построены на материалах Полесья, учитывают особенности именно этого региона, поэтому уже в рамках Беларуси потребуется корректировка опросников применительно к особенностям исследуемого региона, тем более, если его использовать в другой этнической среде. Может оказаться, что часть опросников или даже весь комплекс окажется в изучаемом регионе непригодным (трудно ожидать, что при исследовании, например, культур папуасских народов эти опросники были бы полезны). Из этого не следует, что нужно вообще отказаться от такого действенного средства обучения либо стремиться сделать что-то абсолютное.

Там, где это было возможным, вопросы ставятся так, что на них возможен только однозначный ответ. Некоторые вопросы могут оказаться лишними в определенных ситуациях, так как касаются элементов культуры, отсутствующих в данном региональном варианте, однако эти элементы могут присутствовать в других регионах. Такое положение может, помимо всего прочего, дать статистический материал и локализовать определенные явления, что очень важно для картографирования.

Сформулированные нами вопросы могут быть использованы исследователями для изучения как определенных явлений этнической культуры, так и в учебно–методических целях.

Вопросник 12 посвящен изучению системы родства и свойства и содержит перечисление возможных родственников до пятого поколения включительно. Такая форма опросника выбрана не случайно. Она позвроляет определить степень устойчивости родственных связей, их постепенное ослабление и размывание, а также построить пространственно-математическую модель системы родства и свойства. Более подробно методический аппарат вопросника содержится в пояснениях к нему.

По настоятельным пожеланиям читателей, включается также приложение 13, которое содержит наиболее распространенные условные обозначения и знаки, принятые для топографических и некоторых специальных карт. Сюда не включены знаки, которые не характерны для Поесья, например, горные перевалы, пещеры и т.д.

Мы будем весьма благодарны за любые замечания по поводу содержания и методической целесообразности вопросников, а также за информацию об их практическом использовании как в учебных целях, так и для решения исследовательских задач.

Приложение 1

Опросник по теме: «ТРАДИЦИОННЫЕ ПРИЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДА И ТРУДОВЫЕ ОПЕРАЦИИ».

1.Как Вы определяете качество земли? Оцените землю в вашей местности.

2.Как называли хорошую землю и как ее распределяли?

3.Какими считали луговину и заливные земли – хорошими или плохими?

4.Как использовалась земля? Сколько было под пашней, сколько и какую землю отдавали под пастбище?

5.Сколько времени уходило на вспашку земли?

6.Чем пахали? Опишите пахотные орудия.

7.Кто изготавливал плуг или соху?

8.Кто пахал землю? Детям какого возраста доверялась эта операция?

9.Кто и как определял, когда нужно начинать пахать? Кто определял глубину вспашки и на основании чего?

10.Кто руководил этими работами?

11.Как распределялялись обязанности при пахотных работах?

12.Менялась ли роль человека с возрастом при пахотных работах?

13.Какие еще орудия труда использовали при пахотных операциях? Кто их делал? Как их использовали? Где хранили и как ремонтировали?

14.Какие культуры сеяли и садили?

15.Какая часть урожая в среднем оставалась для нужд хозяйства?

16.Какую часть продукции продавали? Кому?

17.Какова цена продукции земледелия по отношению к продукции промышленности (в зерновом выражении сколько стояли сапоги, нож, плуг, корова и т.д.)?

18.Какие использовали удобрения?

19.Сколько скота нужно было держать, чтобы обеспечить нормальный урожай?

20.Укажите размер надела и тип земли.

21.Что давало большую прибыль – земледелие или скотоводство?

22.Кто считался хозяином скота и кто больше всего ухаживал за скотом?

23.Много ли продукции скотоводства употреблял крестьянин в пищу?

24.Как принимался отел скота?

25.Как содержали молодняк в первые два месяца после отела?

26.Какие бытовали названия для животных разных возрастов в зависимости от биологической активности?

27.Опишите режим содержания скота в разные поры года.

28.В каких помещениях содержался скот?

29.Какие корма и как заготавливались на зиму?

30.Как хранили запасы кормов на зиму?

31.Как производился убой скота?

32.Какие обряды и обычаи исполнялись при убое различных видов скота?

33.Какова роль каждого члена семьи, родственников и соседей при убое скота?

34.Существовали ли какие-либо приметы, гадания, по которым определялись сроки убоя скота?

35.Существовали ли какие-нибудь гадания при убое скота, которые касались прогноза погоды, судьбы людей и т.д.?

36.Существовали ли какие-нибудь гадания при разделке туши. Как, по чему и о чем гадали?

37.Существовали ли «нечистые» части животных, которые не употреблялись в пищу.? Если да, то что с ними делали?

38.Существовали ли целебные части животных? Если да, то как из них готовили лекарства, как их хранили и применяли?

39.Какие инструменты и материалы, а также приспособления применялись при убое скота и разделке туши?

40.Что делали с помещением, в котором содержался забитый скот?

41.Когда и как проводился ремонт хозяйственных построек?

42.Кто участвовал в работах по ремонту? Принимали ли участие в этих работах родственники и соседи и на каких условиях?

43.Когда возводились хозяйственные постройки (до постройки жилища? одновременно с жилищем? после возведения жилища?)?

44.Перечислите обязательные хозяйственные постройки на крестьянском дворе.

45.Какова была роль родственников и соседей при возведении хозяйственных построек?

46.Как организовывались работы по заготовке стройматериалов, их доставке, первичной обработке? Кто руководил работами?

47.На каком этапе своего существования семья обзаводилась собственным жилищем и хозяйственными постройками?

48.Что было абсолютно необходимо на первых порах в хозяйстве молодой семьи?

49.Как молодая семья начинала обзаводиться хозяйством? Кто в этом помогал молодым и каким способом?

50.Кто и как выбирал место для постройки хаты и хозяйственных построек?

51.Кто и как определял планировку двора, жилища, хозяйственных построек?

52.Кто имел решающее слово при выборе планировки двора и жилища?

53.Какова роль родственников мужа и жены в обзаведении хозяйством молодой семьей?

54.В какой степени могли повлиять на планировку жилища и двора наемные специалисты-плотники? Как было организовано плотничное ремесло?

55.Существовала ли организация плотников в артели, бригады, компании и т.д.? Чем отличались эти принципы организации?

56.Могли ли работать плотники по индивидуальному найму?

67.Каков режим работы и кто его устанавливал – артель, плотник или заказчик?

58.Какие обряды выполнялись при различных этапах возведения жилища (от закладки сруба до последнего конькового украшения)?

59.Какие обряды сопровождали переселение семьи в новый дом?

60.Какие обряды сопровождали перевод скотины в новые постройки?

61.Кто изготавливал или где приобреталось убранство жилища (мебель, посуда, утварь)?

62.Какую роль в семейных обрядах играл «красный угол»?

63.Какую роль в семейных обрядах играла печь?

64.Какую роль в семейных обрядах играли печной инструмент, посуда, домашняя утварь?

65.Какие предметы были обязательны для убранства жилища?

66.Какие орудия труда и как использовались в различных обрядах?

67.Какие работы по хозяйству считались мужскими и почему? Могли ли женщины выполнять мужские работы? Если да, то при каких обстоятельствах?

68.Какие работы по хозяйству считались женскими и почему? Могли ли мужчины выполнять женские работы? Если да, то при каких обстоятельствах?

69.Какое было отношение в деревне (со стороны соседей, родни по мужу, родни по жене) к мужчине, который выполнял «женскую» работу, и к женщине, которая выполняла «мужскую» работу?

70.Какие работы обязаны были выполнять дети и с какого возраста?

71.Было ли деление обязанностей на сугубо мальчишечьи и девичьи?

72.Кто и как обучал детей трудовым операциям?

73.Какие поощрения и наказания применялись к детям в семье и как к ним (поощрениям и наказаниям) относились соседи, родственники, знакомые?

74.Как была организована заготовка дров, их транспортировка, хранение?

75.Какую роль в этих работах играли дети?

76.Как был организован сбор ягод, грибов? Кто участвовал в этих занятиях?

77.Какие существовали приемы рыболовства? Опишите рыболовные снасти и методы их применения.

78.Какие существовали поверья, приметы и обычаи, связанные с рыбной ловлей?

79.Кто в семье занимался рыбной ловлей? Какова в этом деле роль детей?

80.Какие приметы предсказывали удачу или неудачу в рыбной ловле? Если были приметы, которые предвещали неудачу, то как их можно было нейтрализовать?

81.Если занимались охотой, то какие приемы охоты применялись?

82.Какие приметы и гадания, связанные с охотой, были известны и в каких случаях они использовались?

83.Какие способы и приемы пчеловодства бытовали в данной местности?

84.Кто, как и из чего изготавливал ульи? Как новые ульи готовили к приему пчел? Где и как их устанавливали?

85.Какие инструменты и приспособления применялись в пчеловодстве?

86.Какой транспорт использовался в хозяйстве? Кто его изготавливал и как он применялся?

87.Что из старых орудий труда и приемов организации производства используется в настоящее время?

Приложение 2

Вопросник по теме: “НАРОДНАЯ КУХНЯ. СПОСОБЫ ПРИГОТОВЛЕНИЯ ПИЩИ”

1.Какие блюда преобладали в рационе крестьян в разные поры года?

2.Какие блюда были повседневными на крестьянском столе?

3.Какие кушанья употреблялись во время поста?

4.Какие кушанья употреблялись во время совершения обрядов поминовения (на Щодрец, Радуницу, Дзеды и др.)?

5.Какой был порядок подачи кушаний на стол в повседневном быту?

6.Какие использовались столовые приборы и посуда?

7.Где крестьянин приобретал или кто изготавливал предметы сервировки стола?

8.Какие обряды исполнялись в повседневном быту при приеме пищи?

9.Каков был порядок подачи на стол кушаний в поминальные вечера?

10.Какие обряды сопровождали подачу пищи на стол в поминальные вечера, какие обряды в этих случаях сопровождали прием пищи и окончание трапезы?

11.Какие обязательные кушанья готовились на кресьбины?

12.Как готовились кушанья на кпресьбины? Кто участвовал в их приготовлении?

13.Какие обряды существовали при приготовлении кушаний на кресьбины? Какие приметы и гадания существовали в процессе приготовления кушаний к кресьбинам?

14.Каков был порядок подачи кушаний на стол во время кресьбин? Кто подавал?

15.Как осуществлялась сервировка стола? Где бралась посуда и столы? Какие обряды совершались при изъятии и возвращении посуды, столов, лавок?

16.Какой обязательный набор блюд и кушаний готовился к свадьбе? Какова технология их приготовления? Кто готовил?

17.Какие существовали обряды, поверья, гадания при приготовлении свадебных кушаний?

18.Как готовился свадебный пирог? Кто его выпекал? Какие при этом существовали обряды?

19.Каков был обязательный набор кушаний при обряде поминок после похорон?

20.Кто готовил кушанья для поминок и подавал на стол?

21.Какие обряды, поверья, гадания существовали при приготовлении жалобной трапезы и сервировке стола?

22.Какие обряды сопровождали жалобную трапезу? Кто являлся главным их исполнителем?

23.Какие бытовали обрядовые кушанья на праздники – на Пасху, Рождество, Коляды, Троицу, Николу, Илью, Петра и Павла, Крещение, Вознесение, Сретенье?

24.Какие обряды совершались во время приготовления праздничных кушаний и над готовыми кушаньями? Как подавалась еда на стол и какие ритуалы сопровождали трапезу? Какие существовали связанные с этим поверья и обряды?

25.Какие виды хлеба выпекали?

26.Какие инструменты и приспособления использовались при приготовлении теста и выпечке хлеба?

27.Какова технология приготовления теста и выпечки хлеба? Какие при этом существовали обряды, поверья и гадания?

28.Какие существовали способы приготовления муки и инструменты для помола?

29.Какие обряды и гадания существовали в отношении дежки?

30.Как готовилась и хранилась закваска? Какие обряды существовали в связи с этим?

31.Как готовилось зерно к помолу?

32.Как готовилась печь к выпечке хлеба? Какие существовали технологии выпечки хлеба?

33.Какие при этом совершались обряды и какие существовали поверья?

34.Какие обряды и поверья существовали в отношении к хлебу?

35.Где и как хранили хлеб? Как его подавали на стол и разрезали?

36.Какие каши сушествовали, как они готовились?

37.Какие обычаи и обряды, связанные с кашами, бытовали в крестьянской семье?

38.Каково место каши в рационе белоруса-полешука?

39.Какие существовали способы приготовления крупы? Какие для этого сушествовали приспособления и инструменты?

40.Какие ступы применялись? Существовала ли ножная ступа? Опишите ступу.

41.Как и в каком виде употреблялось молоко в пищу?

42.Какие обряды, гадания, поверья, связанные с отелом животных и дойкой, бытовали в данной местности?

43.Как делалось масло и какие инструменты для этого применялись?

44.Как употреблялось масло в пищу и какие блюда готовились на его основе?

45.Как применялась “масленка”?

46.Как употреблялось кислое молоко?

47.Опишите способы приготовления творога и его употребления.

48.Опишите способы изготовления сыра и его хранения.

49.Какие и каким способом готовились блюда из сыра или с применением сыра?

50.Как храненили и употребляли сыворотку? Существовали ли тонизирующие напитки на основе сыворотки? Опишите технологию изготовления таких напитков.

51.Какие мясные блюда существовали и как они готовились?

52.Опишите способы засолки сала.

53.Какие существовали емкости для засолки сала и как их готовили к работе?

54.Какие создавались условия для хранения и как долго хранилось соленое сало?

55.Какие соблюдались обычаи и исполнялись обряды при засолке сала?

56.Опишите способы консервации мяса.

57.Существовали ли способы консервации мяса в туго набитом очищеном хелудке или мочевом пузыре? Если да, то опишите технологию и дайте разъяснение названий.

58.Если изготавливались колбасы, то какие?

59.Опишите способы засолки мяса.

60.Какие создавались условия для хранения и как долго хранилось консервированное мясо?

61.Храненилось ли мясо в рассоле? Каковы способы приготовления рассола.

62.Какие и как готовились блюда из консервированных мясных продуктов?

63.Какие виды рыб и в каком виде употреблялись в пищу?

64.Какие рыбные блюда употреблялись как обрядовые и как их готовили?

65.Какие рыбные блюда употреблялись как постные и как их готовили?

66.Какие рыбные блюда готовились из свежей рыбы?

67.Какие существовали методы сушения и вяления рыбы? Опишите инструменты и приспособления для сушения и вяления рыбы.

68.Опишите способы сушения вьюнов.

69.Какое место в рационе полешука занимали рыбные блюда?

70.Какие грибы и в каком виде употреблялись в пищу?

71.Опишите способы сушения, засолки и маринования грибов.

72.Какие были блюда из грибов и с применением грибов? Опишите способы их приготовления.

73.Какие ягоды и как употреблялись в пищу? Опишите способы хранения и консервирования ягод.

74.Какие блюда из ягод и с применением ягод готовили? Опишите способы их приготовления.

75.Какие овощи употреблялись в пищу?

76.Какие блюда и как готовились из овощей?

77.Опишите способы хранения и консервирования овощей.

78.Много ли было фруктовых садов и какое место фрукты занимали в рационе полешуков?

79.Давно ли в данной местности разводят фруктовые сады и какие породы деревьев предпочитаются?

80.В каком виде фрукты употребляются в пищу? Опишите способы приготовления блюд из фруктов или с применением фруктов.

81.Какие существовали способы хранения и консервирования фруктов?

82.Какие и когда готовились обрядовые блюда из фруктов? В каких обрядах и как применялись фрукты, фруктовые деревья или их ветки?

83.Какие и как готовились приправы? Каковы способы применения приправ.

84.Какие и как употреблялись напитки ежедневно, по праздникам, во время отправления обрядов?

85.Опишите способ приготовления свекольного кваса и его применение для приготовления различных кушаний.

86.Как проходил сбор березового сока? Каковы способы его приготовления, хранения, употребления?

87.Какие другие напитки существовали? Опишите способы их приготовления и употребления.

88.Какие были известны спиртные напитки, насколько они были распространены, как часто и в каких случаях употреблялись?

89.Когда появилась самогонка? Почему она получила распространение?

90.Из чего и как готовилась брага для изготовления самогонки?

91.Какие существовали способы перегонки браги? Опишите самогонные аппараты, принцип их работы и способы эксплуатации.

92.Какие напитки готовились на основе самогона? Опишите технологии их приготовления.

93.Для каких целей и как еще применялась продукция и отходы самогоноварения?

Приложение 3

Вопросник по теме “Народная медицина и использование в ней местных растений”

1.Какие болезни знали в крестьянской среде? Как они назывались?

2.Когда болели чаще – раньше или сейчас? Почему?

3.Какие существовали способы профилактики болезней?

4.Если случалось заболеть и не было врача, кто лечил?

5.Какие существовали способы домашнего лечения?

6.Кто руководил лечением?

7.Какие растения и в каком виде употреблялись для лечения различных болезней?

8.Как готовились лекарства из растений? Опишите технологии.

9.Какие существовали обряды и обычаи при приготовлении лекарств?

10.Как и в какое время собирались различные растения для лекарственных целей?

11.Как их хранили? Какие при этом соблюдали обычаи и исполняли обряды?

12.Каждая семья заготавливала запас трав, или в деревне были специальные знатоки этого дела?

13.Считались ли такие знатоки просто лекарями, или они были знахарями?

14.Если были специальные люди, то какой был порядок обращения к этим людям?

15.Какие обряды выполняли знахари при лечении?

16.Кто и как лечил детские болезни?

17.Какие симптомы у таких болезней, как испуг (“ляк”), сглаз (“уроки”)?

18.Как и кем лечились подобные болезни?

19.Применялись ли при лечении этих болезней растения? Если да, то какие и в каком виде?

20.Насколько были распространены опасные инфекционные заболевания, например туберкулез (чахотка) и другие?

21.В чем причина сравнительно небольшого распространения таких болезней в Полесье?

22.Как лечили такие болезни?

23.Какие меры предосторожности применяла семья больного?

24.Какие желудочно-кишечные болезни были известны (их названия и симптомы)?

25.Как ставился диагноз и насколько он был точен?

26.Какие средства лечения применялись в этих случаях?

27.Как лечили болезни почек и насколько часты были случаи заболевания почек?

28.Как лечились заболевания печени и насколько часто они случались?

29.Как лечились расстройства половых функций у мужчин и насколько часто они случались?

30.Какие при этом существовали обряды и поверья? Как это связано с “порчей”?

31.Кто и какими средствами мог вызвать половое расстройство?

32.Как лечились женские болезни? Какие существовали обычаи и обряды при лечении женских болезней?

33.Существовали ли методы лечения женского бесплодия и какие?

34.Какие существовали поверья и обряды при лечении этих болезней?

35.Какие были известны кожные болезни и как они лечились?

36.Какие средства применялись при опрелостях, потливости, потертостях?

37.Какие средства применялись при травмах, ушибах, ссадинах?

38.Какие существовали способы остановки кровотечения (препараты и заговоры)?

39.В каких случаях какие применялись средства для остановки кровотечения?

40.Как лечились вывихи и растяжения? Были ли в деревне специалисты по их лечению и какие средства они применяли?

41.Опишите технику вправления вывихов.

42.Народные методы лечения грыжи (килы). Как грыжа вправлялась и каков эффект лечения? Применялись ли при этом какие-либо препараты, инструменты, приспособления, обрядовые действия?

43.Насколько распространены были вывихи и грыжи?

44.Имелись ли какие–либо средства лечения переломов? Какие приемы и материалы применялись при этом?

45.Насколько успешными были лечения вывихов, растяжений и переломов?

46.Какие выводы может сделать респондент по поводу эффективности лечения хирургических заболеваний традиционными методами в сравнении с современной медициной?

47.Какие средства применялись при простудных заболеваниях?

48.Какие применялись жаропонижающие средства?

49.Какие средства применялись при головных болях?

50.Какие средства применялись при опухолях (нарыв, гнойник, “рожа”)?

51.Насколько действенны были при этих заболеваниях заговоры?

52.Какие вообще болезни можно было лечить при помощи заговоров?

53.Как лечились психозы и неврозы? Какие препараты при этом использовались? Какова роль в этом процессе обрядов и обычаев?

54.Удавалось ли народными средствами излечить психические расстройства и заболевания?

55.Если да, то какими средствами, методами и приемами пользовались?

56.Как объяснялись причины психических расстройств и заболеваний и имело ли значение выяснение этих причин для успеха лечения?

57.Как распределялись народные лекари по своей квалификации?

58.Народные лекари были универсальными специалистами, или среди них существовала специализация?

59.Насколько часто среди таких лекарей встречались крупные специалисты? Кто являлся пациентами такого авторитетного специалиста? Много ли пациентов приезжало издалека? Ездил ли такой специалист на вызовы?

60.Пользовались ли такие специалисты одинаковыми приемами и методикой или это были индивидуальные приемы и методы?

61.Где и как проходили подготовку такие специалисты?

62.Как осуществлялся отбор кандидатов для подготовки? Какими качествами они должны были обладать?

63.Чем образ жизни такого специалиста отличался от образа жизни остальных людей? Соблюдались ли ими какие–либо запреты и ограничения?

64.Как такие специалисты лечили тяжелые формы “порчи”?

65.Лечение проводилось за один сеанс или нужно было несколько посещений?

66.Как устанавливались источник и причина “порчи”? Какие приемы нейтрализации источника порчи и ликвидации ее последствий применялись?

67.Опишите обстановку приема пациентов и сеанс исцеления “порчи”. Когда “порча” считалась полностью снятой?

68.Кто мог наслать “порчу” и по какой причине? При снятии “порчи” какие последствия могли настигнуть наславшего?

69.Какие применялись инструменты, оборудование и препараты для снятия “порчи”? Какая роль в этом магических обрядов и действий?

70.Есть ли аналоги практике снятия “порчи” в профессиональной современной медицине? Если да, то какие?

71.Какие существовали средства личной гигиены и как ими пользовались?

72.Чем чистили зубы?

73.Существовали ли мази, кремы, лосьоны для ухода за кожей? Если да, то как они готовились и применялись?

74.Чем пользовались для лечения чесотки, какие средства применялись для борьбы с педикулезом?

75.Какие средства применялись для борьбы с вредными насекомыми?

76.Что такое “колтун”, по каким причинам он появлялся и как от него избавлялись?

77.Были ли случаи, когда “колтун” запускали специально? Если да, то с какой целью?

78.Что такое “золотуха” и каковы причины этого заболевания?

79.Чем и как лечили “золотуху”?

80.Какие средства применялись при пищевых отравлениях (грибами, рыбой, ягодами, недоброкачественными мясными продуктами)?

81.Как ликвидировались последствия укуса змеи?

82.Какие противоядия существовали против укуса змей разных видов? Как их готовили и применяли?

83.Какие средства применялись при укусах бешеных животных?

84.Какие средства применялись при укусах ядовитых насекомых (ос, пчел, шмелей, шершней)?

85.Существовали ли методы лечения заражения крови и гангрены? Если да, то применялась ли при этом ампутация? Какие инструменты использовались, какова методика операции, какие применялись обезбаливающие и обеззараживающие средства?

86.Опишите способы лечения и заживления порезов, рваных и колотых ран.

87.Какое отношение к больным преобладало в семье (доброжелательное, милосердное, или они воспринимались как обуза и т.д.)?

88.Каковы были особенности отношения к беременным?

89.Какие существовали правила поведения беременной в предродовый период?

90.Каковы были методы народного акушерства?

91.Каковы были особкнности режим женщины и ребенка в послеродовый период.

92.Какие существовали методы и приемы сексуальной гигиены? Опишите приемы ухода за половыми органами, средства и препараты, которые при этом применялись.

93.Каких обычаев и ритуалов придерживались в отношениях между полами?

94.Техника секса. Какие виды и приемы секса преобладали? Какие считались предосудительными или недопустимыми?

95.Какое отношение было к добрачным и внебрачным половым связям? Это отношение одинаково проявлялось к мужчинам и женщинам, или?

96.Были ли известны венерические заболевания? Если да, то какие?

97.Каковыц методы и приемы лечения венерических заболеваний? Какие в процессе лечения применялись препараты и процедуры?

98.Какова эффективность народных приемов лечения венерических заболеваний?

99.Существовали ли противозачаточные средства? Если да, то какие и как их применяли?

100.Часто ли женщина прибегала к искусственному прерыванию беременности?

101.В случае необходимости как производилось прерывание беременности – при помощи препаратов или механически?

102.Какие препараты применялись для этой цели? Кто и из чего их готовил? Какие обряды и ритуалы исполнялись во время приготовления и приема препаратов?

103.Кем и как производилось механическое прерывание беременности? Какие при этом применялись инструменты, оборудование и препараты?

104.Как относились к прерыванию беременности родственники, соседи, односельчане?

105.Как относились к различным категориям больных (по болезни, по возрасту, по родственным связям и т.д.)?

106.Как относились к больным душевными расстройствами?

107.Как был организован уход за одинокими больными?

108.Какие традиции, обряды и обычаи существовали при уходе за больными, в том числе одинокими?

109.Ваши взгляды и мнение о наличии биополя у народных лекарей.

110.Известны ли случаи шарлатанства под видом народной медицины и практики экстрасенсов?

Приложение 4

Вопросник по теме: “ТРАДИЦИОННАЯ ОДЕЖДА. ВАРИАЦИИ ОДЕЖДЫ В РАЗНЫХ ГРУППАХ ДЕРЕВЕНЬ”

1.Какие возрастные и социальные группы населения пользуются традиционной одеждой (в настоящее время)?

2.Как распространена была традиционная одежда в прошлом?

3.Заполните таблицу бытования традиционной одежды. Таблица представляет собой горизонтальный и вертикальный срез и может быть хорошей базой для анализа по различным направлениям.

Крестьяне

Рабочие и отходники

Учит., служ., священ.

До17л.

18 - 40

40 – 80

До17л.

18 - 40

40 - 80

До17л.

18 - 40

40 - 80

М

Ж

М

Ж

М

Ж

М

Ж

М

Ж

М

Ж

М

Ж

М

Ж

М

Ж

Конец19 века

1901–1914 гг.

1914–1918 гг.

1918–1930 гг.

1931–1939 гг.

1939–1941 гг.

1941–1944 гг.

1945–1955 гг.

1956–1965 гг.

1966–1980 гг.

1980–1985 гг.

1986–1990 гг.

1991–2000 гг.

Наст. время.

4.В каких обстоятельствах чаще употребляется традиционная одежда:

а) как рабочая повседневная;

б) как повседневная домашняя;

в) как одежда праздничная, выходная;

г) как одежда обрядовая для рядового участника обряда;

д) как одежда обрядовая для главного действующего лица обряда либо играющего в нем важную роль.

(Данные сводятся в таблицы, аналогичные приведенные выше).

5.Кто изготавливал традиционную одежду?

6.Какие инструменты использовались для изготовления традиционной одежды?

7.Какие материалы применялись для изготовления одежды?

8.Какая доля домотканых материалов для одежды (а, б, в, г, д – пункт 4)?

9.Какие применялись типы льняных тканей?

10.Какие применялись типы шерстяных тканей?

11.Какие существовали особенности ткачества по сравнению с другими регионами?

12.Дайте описание местного варианта ткацкого станка.

13.Как готовили нити к заправке ткацкого станка?

14.Опишите процесс приведения ткацкого станка в рабочее состояние.

15.Опишите технологию ткачества.

16.Прядение и дальнейшая обработка нитей.

17.Существовали ли домотканые льняные разноцветные ткани?

18.Какие существовали красители? Каковы способы окраски льняных тканей?

19.Какие существовали виды льняных тканей? Какие особенности их изготовления?

20.Опишите методы отбеливания льняных тканей.

21.Какие инструменты и материалы использовались при отбеливании тканей?

22.Существовали ли методы окраски готовых льняных тканей и какие? Какие использовались технологии? Была ли окраска одноцветная или многоцветная? Если многоцветная, то как она осуществлялась?

23.Как готовили льноволокно к прядению? Какие технологии при этом применялись?

24.Какие инструменты применялись при подготовке льноволокна к прядению?

25.Каковы технологии изготовления льноволокна? Какие инструменты при этом использовались?

26.Каковы способы обработки льна от уборки и до изготовления льноволокна?

27.Какие обычаи и обряды существовали при выращивании льна и его переработке?

28.Как осуществлялась организация и кто руководил работами по выращиванию и переработке льна?

29.Как долго служили сшитые из льняной ткани предметы одежды?

30.Как назывались элементы женского комплекта одежды?

31.Опишите и зарисуйте покрой женской одежды.

32.Как украшалась женская одежда? Насколько была развита техника украшения – ткачество, вышивка, аппликация.

33.Чем отличалась повседневная одежда от праздничной и обрядовой?

34.Как выглядела верхняя шерстяная женская одежда, каким был ее покрой? Назовите элементоы комплекта.

35.Особенности изготовления шерстяных тканей.

36.Какие существовали типы шерстяных тканей? Опишите особенности технологии их изготовления.

37.Как проходила окраска шерстяных нитей? Какими были материалы и инструменты, которые использовались для покраски?

38.Назовите способы прядения и обработки шерстяных нитей. Как проходила подготовка нитей к ткачеству?

39.Как проходили обработка шерсти и приготовление ее к прядению?

40.Какова была технология изготовления шерстяной одежды?

41.Какими были покрой и технология изготовления мужского костюма? Кто занимался изготовлением одежды?

42.Какими были украшения мужской одежды? Чем отличались праздничная и повседневная мужская одежда?

43.Какова была технология изготовления лаптей? Назовите способы их носки. Как заготавливались и обрабатывались лоза и лыко для лаптей? Кто занимался изготовлением лаптей?

44.Как носили лапти в различные поры года и в различных жизненных ситуациях?

45.Что являлось материалом для изготовления кожаной обуви? Какова была технология изготовления сыръя для кожаной обуви.

46.Насколько было развито сапожное ремесло? Какова была технология изготовления кожаной обуви? Опишите модели и фасоны кожаной обуви.

47.Какие головные уборы носила женщина на разных этапах своей жизни?

48.Какие были девичьи головные уборы?

49.Какие головные уборы носили женщины после замужества, после появления детей, после взросления детей?

50.Какие были особенности головных уборов вдовы, разведенной, сироты, женщины, потерявшей детей, женщины, имеющей внебрачных детей?

51.Чем различались головные уборы в различных деревнях?

52.Какими были головные уборы мужчин? Какова была технология их изготовления?

53.Опишите покрой, технологию изготовления, применение. верхней сукноваляной и овчинной одежды.

54.Какова технология выделки овчин? Какие инструменты и материалы применялись при выделке овчин?

55.Кто занимался выделкой овчин?

56.Где валяли сукно для изготовления верхней одежды?

57.Какие материалы и инструменты применялись в сукновальном промысле?

58.Как применялись материалы фабричного производства для изготовления одежды традиционного покроя?

59.Как влияла мода на традиционный костюм?

60.В чем достоинства и недостатки традиционного костюма? Какие элементы традиционного костюма Вы оставили бы сегодня?

61.Играет ли какую–либо роль при выборе покроя костюма народная традиция? Если да, то в каких случаях?

Приложение 5

Вопросник по теме: “РОЖДЕНИЕ РЕБЕНКА И КРЕСЬБИНЫ”

1.Какие запреты и предписания действовали в поведении беременной женщины?

2.Какие запреты и предписания действовали в отношении окружающих к беременной женщине?

3.Кто и в какое время обязан был посещать беременную женщину?

4.Какие поверья и приметы связаны с такими посещениями?

5.Какие обряды и ритуалы исполнялись во время таких посещений?

6.Где проходили роды? Кто при родах присутствовал?

7.Кто принимал роды? Какие обряды и ритуалы исполнялись человеком, который принимал роды? Как его называли?

8.Какие обязанности и права были у человека, который принимал роды, в отношении семьи роженицы и ребенка?

9.Участвовала ли повитуха в обрядах, связанных с изменением статуса ребенка (кресьбины, совершеннолетие, свадьба, рождение детей, похороны)? Если да, то какое?

10.Какие запреты и предписания действовали в поведении роженицы? Какой срок их действия?

11.Какие обряды и ритуалы исполнялись при обрезании пуповины? Кто это делал? Каким инструментом и при помощи каких предметов?

12.Какие обряды и ритуалы исполнялись в отношении планценты? Куда ее девали?

13.Какие средства существовали для облегчения родов?

14.Методы и приемы ухода за ребенком:

а) кормление;

б) одежда и постель; детская кроватка;

в) гигиена;

г) лечение опрелостей, диатезов, загноения глаз и т.д.

15.Первое купание ребенка и кто при этом присутствовал?

16.Какие обряды и ритуалы исполнялись при первом купании?

17.Куда выливалась вода после купания? Когда ее выливали? Существовали ли поверья и приметы, связанные с водой, в которой первый раз купали ребенка?

18.Когда и как первый раз подстригали ребенка? Кто стриг? Кто присутствовал при этом?

19.Какие поверья и приметы существовали в связи с первой стрижкой и волосами ребенка?

20.Какие поверья и приметы существовали в отношении ногтей? Когда первый раз стригли ногти и куда их девали? Какие обряды и ритуалы при этом исполнялись?

21. Кто и в какое время должен был посещать роженицу? Какие с этим связаны поверья и приметы? Какие обряды исполнялись при посещении?

22.Как происходил выбор кума и кумы (крестных)? Кто выбирал?

23.Имели ли родственные связи значение при выборе кума и кумы? Если да, то в каких родственных связях должны были состоять кум и кума с семьей ребенка?

24.Какое семейное положение и общественный статус должен был иметь кум при крещении первого ребенка, второго, третьего и т.д?

25.Какое семейное положение и общественный статус должна была иметь кума при крещении первого ребенка, второго, третьего и т.д?.

26.Какую роль в родственных отношениях играли кумовья?

27.Какие обязанности они несли по отношению к семье крестника?

28.Какие права у них были по отношению к семье крестника?

29.Какие права и обязанности были у родителей ребенка по отношению к кумовьям?

30.Какие права и обязанности были у крестных по отнощению к крестнику?

31.Какие права и обязанности были у крестника по отношению к крестным? Как он их называл?

32.Какую роль играли крестные в обрядах, связанных с изменением статуса крестника (совершеннолетие, свадьба, Рождение детей, похороны)?

33.Какое участие в воспитании и обучении крестника принимали крестные? Несли ли они ответственность за поступки крестника? Если да, то какую и перед кем?

34.Если кумовья не были родственниками отцу или матери крестника, то становились ли они родственниками родне отца и матери ребенка?

35.Когда кумовья в первый раз посещали крестника и его семью? Какие обряды и ритуалы при этом совершались?

36.Насколько часто посещали крестные своих крестников?

37.Какова роль крестных и родителей в обряде крещения?

38. В какие сроки после рождения ребенка устраивались кресьбины?

39.Кого приглашали на кресьбины? Кто приглашал? Какие использовались речевые формулы приглашения?

40.Как сервировался стол и какие кушанья готовились? Были ли обязательные и ритуальные кушанья?

41.В каком порядке подавались кушанья на стол? Имели ли кушанья и порядок их подачи на стол какое-либо ритуальное или информационное значение?

42.В каком порядке садились за стол? Были ли на столе ритуальные предметы? Если да, то какие и как они использовались?

43.Кто и как давал сигнал к началу трапезы? Как трапеза начиналась?

44.Что должны были приносить с собой приглашенные?

45.Когда происходило одаривание новорожденного? Кто дарил?

46.Какие использовались речевые формулы дарения, как произносились пожелания и тосты при дарении?

47.Что и когда дарили крестные? Отличалась ли их формула дарения от остальных?

48.Что и когда дарили бабушки, дедушки, тетки и дядья?

49.Существовал ли обычай отдаривания родителями ребенка крестным? Если да, то когда это происходило, какими ритуалами и формулами сопровождалось?

50.Какие песни исполнялись на кресьбинах? Кто исполнял? Расскажите тексты песен и напойте мелодии.

51.Нанимались ли музыканты на кресьбины? Если да, то выполняли ли они какие–либо обрядовые и ритуальные функции?

52.Обязательным ли было присутствие повитухи на кресьбинах? Какие обряды и ритуалы, связанные с ней, исполнялись?

53.Какими спиртными напитками угощали на кресьбинах?

54.Как заканчивалось застолье? Кто подавал к этому сигнал и какими были ритуалы и речевые формулы окончания застолья?

55.Какие ритуалы исполнялись гостями, когда они покидали дом новорожденного?

56.Выполняли ли какие–либо ритуалы крестные родители в отношении к крестнику, кумовьям, домочадцам в хате, покидая дом новорожденного после кресьбин?

57.Выполняла ли какие–либо ритуалы повитуха в отношении кребенку, кумовьям, домочадцам в хате, покидая дом новорожденного после кресьбин?

58.Какие были речевые формулы прощания гостей после кресьбин?

59.Какик были речевые формулы прощания хозяев с гостями после кресьбин?

60.Какие запреты и предписания действовали во время кресьбин в отношении новорожденного?

61.Какие запреты и предписания действовали во время кресьбин в отношении родителей ребенка?

62.Какие запреты и предписания действовали во время кресьбин в отношении домочадцев?

63.Какие запреты и предписания действовали во время кресьбин в отношении хаты?

64.Какие запреты и предписания действовали во время кресьбин в отношении крестных родителей?

65.Какие запреты и предписания действовали во время кресьбин в отношении повивальной бабки?

66.Существовали ли особые наименования для гостей во время кресьбин? Если да, то какие и для кого?

67.Когда производилась уборка помещения после кресьбин?

68.Как поступали с остатками пищи после кресьбин?

69.Каким было отношение к случайным гостям на кресьбинах?

70.Принято ли былов семье отмечать годовщины кресьбин?

Приложение 6

Вопросник по теме “СВАДЬБА”

Сватанье

1.Как происходит выбор жениха и невесты?

2.Чье мнение являлось решающим в выборе жениха и невесты – родителей или молодых?

3.В какой форме молодые сообщают о своем намерении пожениться?

4.Происходит ли предварительная договоренность между семьями жениха и невесты перед тем, как засылать сватов,?

5.Кто идет в сваты от жениха (по степени родства)?

6.Кто играет роль главного свата?

7.В какие поры года можно идти в сваты, а в какие нельзя?

8.В какое время суток идут в сваты?

9.Что сваты берут с собой, как одеваются, какие обряды исполняют перед выходом из дома?

10.Какие существуют приметы и поверья, связанные с подходом сватов к дому молодой?

11.Как входят в дом невесты и какие приветствия говорят?

12.Кто встречает и принимает сватов?

13.Какие ритуалы исполняют сваты и родители невесты?

14.Кто, кроме родителей, присутствует во время сватовства со стороны невесты?

15.Какие есть у сватов речевые формулы сообщения о цели своего прихода?

16.Какие поверья, приметы и запреты бытуют во время сватовства?

17.Требуется ли выражение согласия со стороны невесты? Если требуется, то как оно проявляется?

18.Каким способом происходит отказ жениху?

19.Кто, когда и как кладет хлеб на стол и ставит бутылку?

20.Кладет ли свой хлеб на стол семья невесты, если да, то когда и как?

21.Как поступает семья невесты с бутылкой сватов?

22.Что в дальнейшем делают с хлебом, который лежит на столе во время сватовства?

23.Какие события происходят после получения согласия на брак?

24.О чем договариваются во время сватовства?

25.Когда сватам положено уходить домой?

26.Какие церемонии и ритуалы сопровождают проводы сватов?

27.Что изменяется в статусе жениха и невесты после сватовства? Как меняется их поведение и какие обязанности по отношению друг к другу они несут?

28.Как изменяется (если это имеет место) отношение к жениху и невесте со стороны родственников, друзей, соседей?

29.Существуют ли какие–либо способы официального оповещения о состоявшемся сватовстве?

30.Меняются ли отношения между представителями родов жениха и невесты после сватовства?

31.Сватовство произходит отдельно или совмещается с другими обрядами свадебного цикла?

Заручины (запоины)

32.Какой срок допустим от сватовства до заручин?

33.Как называются заручины (запоины) в данной местности?

34.Кто и как приглашается на заручины?

35.Есть ли на заручинах распределение по свадебным чинам? Если да, то как они называются и какова их роль в обряде заручин?

36.Как выглядит церемония встречи сватов?

37.Какие особенности одежды у сватов и у родителей молодой? Как они друг к другу обращаются?

38.Как одеты жених и невеста и какие у них отличительные знаки?

39.Есть ли отличительные знаки у свадебных чинов и какие?

40.Одаривают ли сваты друг друга? Какие подарки предпочтительнее? В каком порядке происходит одаривание?

41.Как сажают за стол молодых? Исполняются ли при этом песни и какие? Какие при этом исполняются обряды?

42.В каком порядке за стол садятся гости?

43.Кто подает знак к молитве?

44.Какие кушанья и в каком порядке подаются к столу? Кто подает?

45.Какие и в каком порядке исполняются песни?

46.Много ли употребляется спиртного?

47.Какие тосты и пожелания произносятся?

48.Как относятся к спиртному жених и невеста?

49.Когда выходят из-за стола и какие при этом исполняются обряды?

50.Как провожают сватов?

51.Как прощается невеста с женихом? Дарят ли они друг другу какие–либо предметы?

52.Как меняется положение молодых после заручин?

Подготовка к свадьбе и связанные с ней обряды

53.В какие сроки после заручин назначается свадьба?

54.Что входит в приданое невесты и кто его готовит?

55.Посещают ли родители молодых до свадьбы жениха и невесту?

56.Какова роль крестных в подготовке к свадьбе?

57.Существует ли обычай делать осмотр дома молодого делегацией рода невесты?

58.Какие обряды связаны с этим посещением?

59.Какое убранство готовит невеста для дома жениха?

60.Есть ли обычай устраивать в домах молодой и молодого девичник и мальчишник?

61.Какие обряды исполняются на них?

62.Кто присутствовал на мальчишнике и девичнике и чем там занимались?

63.Когда происходит выкуп постели? Кто выкупает и у кого?

64.Как готовятся молодые к венцу?

65.Обязательно ли венчание в день свадьбы?

66.Какие свадебные чины участвуют в венчании и какова их роль (со стороны жениха и невесты)?

67.Какие обряды исполняются в доме молодого перед отъездом за молодой?

68.Кто может быть свечевой свахой? Какова её роль в свадебных обрядах?

69.Какие песни исполняются при отъезде молодого за невестой?

70.Каков обряд благословения родителей жениха? Речевые формулы благословения.

71.Какие обряды выполняются с дверями?

72.Сколько повозок должно было быть у свадебного поезда?

73.Как запрягали коней и какие украшения были на упряжи и повозках?

74.Кто какие места занимал на повозках?

75.Имело ли значение место на повозке и чем определялось?

76.Какие обряды соблюдались при отъезде молодого за невестой к венцу?

Венчание и встреча молодых в доме невесты

77.Кто и как готовит к венцу невесту? Какие при этом исполняются обряды?

78.Каков наряд невесты? Опишите ее головной убор, украшения.

79.Как родители и родня провожают невесту к венцу?

80.Существует ли обычай инсценировки похищения невесты? Если да, то как это обычно делается?

81.Проходили ли проводы невесты так же, как в доме жениха?

82.Где располагается невеста в свадебном поезде?

83.Какие обряды исполняются при отъезде к венцу от дома невесты?

84.Какие существуют поверья и магические действия, связанные с повозками свадебного поезда?

85.Кто из родственников сопровождает невесту к венцу?

86.Кто несет икону и кто какие места занимает в свадебном поезде при отъезде невесты к венцу?

87.Как отличаются свадебные чины при отъезде к венцу? Какие при этом совершаются обряды? Нужно ли платить за “знаки отличия”?

88.Сохранилась ли традиция действий колдуна возле свадебного поезда? Если да, то какие это действия? Если нет колдуна, то кто играет его роль?

89.Какие обряды исполняются при отъезде свадебного поезда от дома невесты? Переезжает ли повозка с невестой через огонь? Кто его зажигает?

90.Кто держит венцы над молодыми?

91.Какие предметы нужно нести молодым в церковь?

92.В каком порядке выходят свадебные чины из церкви?

93.Куда садятся молодые, выйдя из церкви? Кто еще с ними едет?

94.Кто и как встречает свадебный поезд у дома невесты?

95.Как проходит церемония встречи молодых родителями невесты? Какие ритуалы исполняет невеста, жених? Какие ритуалы совершаются над ними?

96.Какова роль хлеба при встрече молодых? Какие ритуалы исполняются с ним?

97.В каком порядке и как принимают род молодого в доме невесты после венчания?

98.Присутствует ли в ритуале встречи спиртное и каково отношение к нему молодых?

99.Каковы ритуалы с иконой при встрече молодых.

100.Исполняются ли какие–либо песни во время встречи? Если да, то какие и кто исполняет?

101.Как убран Красный угол, куда сажают молодых?

102.Кто проводит их на место и в каком порядке садятся свадебные чины?

103.Какие кушанья ставят на стол? Какие кушанья обязательны и в каком порядке подаются?

104.Отличается ли убранство и сервировка стола молодых от остальных? Есть ли блюда, специально предназначенные для них?

105.Кто начинает молитву за столом?

106.Чем занимаются родители невесты? Какова их роль в застолье?

107.В каком порядке и как проходит поздравление молодых и благословение?

108.Каков ритуал и формулы благословения и поздравления?

109.Производятся ли какие–либо ритуальные действия над молодыми (снятие фаты, прижигание волос и т.д.)? Если да, то какие и кто производит эти действия?

110.Какими ритуалами и действиями заканчивается застолье при встрече молодых от венца?

111.Исполняются ли во время застолья какие–либо песни? Если да, то какие и кто исполняет?

Свадьба в доме невесты

112.Сколько бывает приглашенных на свадьбу? Как происходит приглашение? Кто приглашает?

113.Можно ли пренебречь приглашением жениха? Невесты? Как расценивается неявка на свадьбу по приглашению невесты? Жениха?

114.Куда приходят приглашенные? В дом к тому, кто приглашал, или в тот дом, где присходит застолье?

115.Приглашаются ли на свадьбу дети? Если да, то для них устраивается особый стол или они сидят со всеми вместе?

116.Как род невесты сообщает роду жениха о том, что их готовы принять? Как происходит приглашение, его формула?

117.Что должны иметь с собой приглашенные на свадьбу?

118.Как проводит время род жениха до того, как придут посыльные из рода невесты?

119.Кто из свадебных чинов дает распоряжение идти к дому невесты?

120.Кто нанимает музыкантов и какова их роль в свадьбе? Дают ли музыканты сигналы к каким–либо действиям (напр., играют ли марш при выходе к дому невесты и т.д.)?

121.Как происходит встреча рода жениха в доме невесты?

122.Должен ли жених выкупать место рядом с невестой? Если да, то у кого?

123.Происходит ли ритуал “подмены невесты”? Если да, то как он происходит и какие при этом исполняются песни?

124.В каком порядке и кто рассаживает род жениха за столом? Укажите места свадебных чинов и ближайших родственников по отношению к жениху и невесте.

125.Садятся ли за столы представители рода невесты? Если да, то в каком порядке и кто?

126.Что представляют собой каравай жениха и каравай невесты?

127.Кто и когда их готовит? Какие при этом соблюдаются ритуалы и обряды?

128.Опишите форму каравая, его украшения, технологию выпечки.

129.Какие песни и в каком порядке поют при изготовлении каравая?

130.Какие обряды с караваями исполняются на свадьбе в доме невесты? Есть ли “соревнование” караваев? Если да, то как оно происходит и какие исполняются песни и формулы восхваления каравая?

131.Как начинается общее застолье? Каковы речевые формулы поздравления молодых родителями невесты?

132.Как сервируетсяся стол? Есть ли обязательные кушанья и в каком порядке их подют? Кто обслуживает столы?

133.Отличается ли стол молодых убранством и сервировкой от остальных? Есть ли кушанья, которые подаются только молодым?

134.Как молодые должны относиться к спиртному на свадьбе?

135.Существует ли обряд скупания дружек? Если да, то как он проходит и куда идут деньги, собранные дружками? Какие песни при этом исполняются?

136.Есть ли обычай выкупать невесту у дружек? Если да, то кто выкупает и как это происходит?

137.Как проходит угощение рода жениха? Родственники жениха предоставлены сами себе или за ними постоянно ухаживают? Кто этим занимается?

138.Какие песни исполняются во время застолья? Кто их исполняет?

139.Какие еще обычаи и обряды исполняются за столом?

140.Происходит ли одаривание молодых во время этого застолья?

141.Как заканчивается застолье и чем занимаются представители двух родов после застолья?

142.Как проходят танцы и кто ими руководит? Появляются ли на танцах молодые?

143.Проводится ли второе застолье в доме невесты? Если да, то как оно начинается?

144.Какие при этом совершаются обряды над молодыми?

145.Скупается ли в этом застолье каравай, пирог или другое изделие? Если да, то чье и как это происходит?

146.Одаривает ли род жениха молодых и когда это происходит? Каков порядок одаривания? Как называется одаривание?

147.Когда молодым кричат “горько!”?

148.Играют ли музыканты гостям величальные мелодии или музыку по их заказу (на “день добры”)? Если да, то платят ли гости за эти заказы? Кому отдаются деньги?

149.Какие обрядовые песни исполняются в это время? Каково их содержание? Кому они адресуются? Кто их исполняет?

150.Как оканчивается застолье в доме молодой?

151.Как происходит прощание молодым с семьей, родственниками и домом?

152.Существует ли обычай собирать молодым узелок с провизией из отцовского дома?

153.Как проводят род жениха из дома молодой? Что и кому вручается?

154.В каком порядке гости покидают дом невесты? Какие при этом совершаются обрядовые действия и ритуалы?

155.В каком порядкегости идут к свадебному поезду и как рассаживаются? Какие песни при этом исполняются и какие действия производятся?

156.Какими действиями сопровождался отъезд свадебного поезда? Каковы формулы проводов молодых и свадебного поезда.

Дорога к дому жениха. Встреча молодых

157.Какой дорогой едут к дому жениха – той же, что и к венцу, или другой?

158.Какие песни исполняются при отъезде, на поворотах, на перекрестках, при выезде из деревни, при въезде в деревню, при въезде на улицу жениха, при подъезде к его дому?

159.Как относятся соседи и население деревень к свадебному поезду?

160.Существует ли обычай перегораживать дорогу свадебному поезду столом? Для чего это делается? Какие на этот счет существуют приметы и поверья? Что происходит у стола?

161.Как ведут себя участники свадьбы во время таких остановок?

162.Есть ли обычай рядится в “цыгана”, “татарина”, “медведя”, “гуцула”, “москаля” и т.д. Если да, то какую роль они играют в свадебном поезде и кто исполняет эти роли? Как объясняется этот обычай?

163.Как встречают свадебный поезд возле дома жениха? Какие действия сопровождают его ожидание и какие песни исполняются?

164.Как выглядит церемония въезда повозки с молодыми во двор? Какие при этом совершаются обряды? Кто и какое участие в них принимает?

165.Как происходит встреча “пешей свадьбы”?

166.Каковы действия с кнутом?

167.Кто и как встречает молодых на пороге дома? Какие ритуалы и обряды при этом исполняются?

168.Какие действия должна выполнять невеста по дороге к порогу дома и на пороге?

169.Какие обрядовые действия выполняет невеста, переступив порог дома жениха?

170.В каком порядке и как садятся за стол? Какими действиями это сопровождается?

171. Какие обряды совершаются в это время над женихом и невестой? Кто снимет головной убор невесты? Какие поверья и приметы связаны с венком?

172.Какими формулами и песнями сопровождаются эти действия?

173.Расплетается ли коса невесты, кто это делает, какими формулами этот обряд сопровождается и какими песнями?

174.Какова роль свадебных чинов и каковы их действия во время обрядов, совершаемых над невестой и женихом?

175.Какова роль ритуальных кушаний и напитков в этих обрядах.

176.Как заканчивается встреча молодой и застолье?

177.Надевает ли молодая свадебное платье после этого обряда?

178.Если после этого развешивается убранство дома (занавески, вышивки и т.д.), то кто этим занимается?

179.Происходит ли одаривание родни жениха невестой и одаривание свадебных чинов? Кто и кого одаривает?

180.Существует ли обычай отправлять молодых после встречи “на отдых”? Если да, то кто провожает их в помещение и в какое?

181.Какие ритуалы и песни сопровождают этот обряд?

182.Запирают ли дверь за молодыми?

183.Сколько времени проводят молодые в уединении?

184.Как и кто молодых “будил”? Какие речевые формулы этого действия существуют? Исполняются ли при этом песни, какие и кем?

185.Существует ли обычай демонстрировать сорочку или простыню молодой со следами крови? Чем объясняется этот обычай? Как проходит демонстрация?

186.Какие поверья и приметы связаны с девственностью невесты и дефлорационной кровью?

187.Может ли другой мужчина произвести дефлорацию в случае, если это не в состоянии произвести жених? Кто? Какими формулами это сопровождается и как воспринимается семьями жениха, невесты, родственниками, соседями?

188.Каковы последствия для невесты, ее родителей, ее родственников в случае потери девственности до свадьбы?

189.Существует ли обычай одеваться жениху после “пробуждения” в одежду, подаренную невестой, а невесте – в одежду, подаренную женихом?

190.Как встречают молодых после “пробуждения”? Какие песни при этом исполнялются и какие производятся действия? Существует ли обряд омовения молодых?

Свадьба в доме жениха

191.Кто идет приглашать род невесты к застолью? Как его снаряжают? Какие он имеет полномочия? Сопровождает ли его музыка?

192.Как встречают посланцев в доме невесты и что там происходит? Какие формулы поведения существуют и какие песни исполняются?

193.Существует ли обычай сажать за стол и угощать “посольство”?

194.Каков порядок следования к дому жениха и из чего состоит снаряжение рода невесты.

195.Кто и как встречает родителей невесты и ее родственников? Каковы речевые формулы встречи. Какие собдюдаются обряды и поют песни по этому случаю.

196.В каком порядке и кто рассаживает за столом род молодой?

197.Когда происходит выкуп каравая? Чей это каравай? Как происходит обряд?

198.Куда идут деньги от выкупа каравая?

199.Как начинается свадебный пир у молодого?

200.Существует ли обычай обслуживать и приглашать род невесты? Если да, то как это происходит?

201.Какие песни, тосты, пожелания звучат в это время за столом?

202.Как заканчивается застолье? Предваряет ли это подача какого–либо кушанья как условный знак?

203.Происходит ли одаривание молодых, как оно называется и как происходит?

204.Появляется ли на танцах невеста с женихом в свадебном наряде?

205.Как и когда начинается второе застолье в доме молодого?

206.Как происходит дарение родом молодой? Что дарят?

207.Какие при этом произносят речевые формулы и пожелания? Кто, какие песни исполняет при дарении и кому они адресуются?

208.Если дарение производит только род невесты, то чем это объясняется?

209.Чем объясняется дарение родом жениха?

210.Что происходит за столами после дарения? Какие песни поют и как проходит угощение?

211.Существует ли обычай играть для гостей “на день добры” и куда идут собранные деньги?

212.Как заканчивается застолье?

213.Кто провожает гостей из дома молодого после свадьбы? Какие существуют обряды и речевые формулы проводов?

214.Как провожает своих родителей и родственников невеста?

215.Когда убирают дом после свадьбы? Какие на этот счет существуют приметы и поверья?

После свадьбы

216.Куда девается свадебная одежда молодой и другие аксессуары свадьбы (свечи, бутылка с зерном, цветы и т.д.)?

217.Как связан свадебный обряд с другими обрядами? Употребляются ли предметы, связанные со свадьбой, в других обрядах?

218.Есть ли обычай отмечать годовщины свадьбы? Если да,то какие и как они называются?

219.Существует ли обычай собираться в первое воскресенье после свадьбы в доме родителей невесты? Если да, то как это событие называется? Что там происходит?

220.Каков порядок свадьбы, если жених идет “в примы”? Когда молодые переходят жить в дом родителей невесты? Как это событие называется и какими обрядами сопровождается?

221.Есть ли обычай после свадьбы по воскресеньям и в праздничные дни посещать родственников? В какой очередности происходят эти посещения? Как объясняется этот обычай?

222.Как ведут себя молодые во время этих посещений?

223.Какие особенности в положении молодых в семье в первый период после свадьбы? Какие запреты и предписания существуют в отношении их поведения?

224.Каковы основные обязанности молодой жены в новой семье? Кто ее опекает и помогает входить в новую среду?

225.Какие особенности обряда женитьбы, где невеста – вдова или жених –вдовец?

226.Существует ли свадьба “уводом”? Если да, то в каких случаях и почему? Как строятся в этом случае отношения с родственниками?

Приложение 7

Вопросник по теме: “ПОХОРОНЫ И ПОМИНАЛЬНЫЕ ОБРЯДЫ”

1.Каким способом родственники оповещались о смерти?

2.Кто и когда должен был посещать умирающего? Исполнялись ли при посещении какие–либо ритуалы?

3.Кто занимался организацией похорон?

4.Кто и когда обмывал и одевал покойника?

5.Куда необходимо было положить покойника после обмывания и одевания? Было ли обязательным определенное направление головы и куда?

6.Кого приглашали читать Священное Писание?

7.Дежурили ли родные у тела покойника?

8.Как убирались хата и помещение, где лежал покойник?

9.Когда зажигалась свеча и куда она ставилась?

10.Как вели себя дежурившие у тела покойника?

11.Как одевались родственники покойника в дни прощания с ним, похорон и поминок? Опишите мужской и женский траурный костюм.

12.Кто и как долго должен был носить траур?

13.Кто обязан был посещать дом покойного? Как проходило это посещение?

14.Какие ритуалы и действия обязаны были выполнять ближайшие родственники до положения покойника во гроб?

15.Какие обряды выполнялись при положении покойника во гроб?

16.Кто готовил гроб?

17.Кто участвовал в положении покойника во гроб? Как должен был стоять гроб?

18.Существовали ли запреты в поведении и действиях при положении покойника во гроб? Какие запреты? Кого из людей они касались? Каких вещей?

19.Какие обряды исполнялись после положения покойника во гроб?

20.Как проходило прощание с покойником перед выносом тела?

21.Кто выносил гроб? Какие существовали при этом запреты, когда и каких вещей они касались?

22.Как транспортировался гроб с телом до церкви? Останавливалась ли процессия, где и почему?

23.Как вели себя встречные и прохожие, встречая процессию?

24.Было ли в обычае выходить к дороге, по которой двигалась процессия?

25.Какие обряды и ритуалы исполняли ближайшие родственники в процессии по дороге к церкви?

26.Кто и как заносил покойника в церковь? Где при этом располагались родственники? Было ли разделение на мужскую и женскую половины?

27.Какие обряды и ритуалы исполняли родственники покойного в церкви?

28.Как происходило отпевание в церкви?

29.Кто и как транспортировал гроб с покойным на кладбище?

30.Где и почему останавливалась процессия? Какие ритуалы и обряды при этом исполнялись?

31.Кто нес крест, крышку гроба? Принято ли было нести траурные венки?

32.Кто копал могилу, какой глубины и формы? Как она должна была располагаться?

33.Какие обряды и ритуалы исполнялись на кладбище?

34.Как происходило последнее прощание с покойником? Какова была очередность прощания?

35.Что клали покойнику в гроб, провожая его в последний путь, и как?

36.Кто закрывал и заколачивал крышку гроба?

37.Кто и как опускал гроб в могилу? Какие при этом соблюдались обряды и ритуалы?

38.Принято ли было каждому присутствующему на кладбище бросать горсть или несколько (сколько?) горстей земли в могилу?

39.Какой дорогой возвращались с кладбища?

40.Кто должен был участвовать в заупокойной трапезе? Как она называлась?

41.Кто готовил заупокойную трапезу? Где? Какие при этом существовали обряды и ритуалы?

42.Какие обряды и ритуалы выполняли участники похорон у дома и в доме умершего перед заупокойной трапезой?

43.Опишите убранство и сервировку стола.

44.Какие специальные кушанья готовились для заупокойной трапезы? В каком порядке они подавались на стол? Каковы особенности их употребления?

45.Кто распоряжался застольем? Каковы речевые формулы и ритуалы поведения за столом?

46.Кто обслуживал застолье?

47.Какова была речевая формула завершения заупокойной трапезы?

48.Как участники заупокойной трапезы покидали дом умершего?

49.Существовал ли обычай ночевать кому–либо из домочадцев на месте, где лежал покойник? Кто должен был это делать? Почему?

50.Ночевали ли дома домочадцы умершего, пока покойник лежал в хате и в первую ночь после похорон?

51.Какие обряды исполнялись на следующий день после похорон? Кто в них участвовал?

52.В какие дни происходили поминовения усопшего? Чем это объясняется?

53.Какие обряды исполнялись в дни поминовения усопшего в доме, в церкви, на кладбище?

54.Проводились ли поминальные трапезы в дни поминовения и кто на них присутствовал?

55.Кто готовил и какие кушанья готовились для трапез в дни поминовения?

56.Как сервировался стол и какие обряды и ритуалы выполнялись за столом при трапезах в дни поминовения?

57.Каков был порядок подачи кушаний при трапезах в дни поминовения?

58.Какие действовали запреты в поведении домочадцев умершего? Каким был срок действия этих запретов?

59.Какие запреты для окружающих касались отношений с домочадцами и родственниками покойного? Каким был срок действия этих запретов?

60.В какие сроки должна была оформиться могила? Какие при этом выполнялись обряды и ритуалы?

61.Какие надгробные памятники и знаки ставились на могилах? Опишите размещение элементов могилы и надгробных памятников и знаков.

62.Каким должен был быть уход за могилой? Опишите ее убранство. Кто осуществлял уход за могилой и как часто?

63.Как часто родственники посещали могилу и для кого это обязательно? Какие при этом выполнялись обряды и ритуалы?

64.В какие праздники и дни обязательно посещение могил и какие обряды при этом выполняются?

65.Когда проводится освящение надгробного памятника? Как это происходит?

66.В какие дни заказываются панихиды и заупокойные поминания в церкви?

67.В какие дни происходит поминовение всех умерших предков? Какие при этом совершаются обряды и ритуалы?

68.Какие особенности почитания предков существуют в семье, в роду, в деревне, в регионе?

69.Каковы особенности участия детей в похоронах и поминальных обрядах?

70.Каковы особенности участия женщин в похоронах и поминальных обрядах.

71.Какие связи существуют между обрядами поминальными, поминовения всех усопших и календарными обрядами?

72.Какие существуют поверья и приметы в отношении покойников и их поведения?

73.Какие существуют поверья, легенды и предания в отношении мест захоронения?

74.Какие существуют плачи и причитания по покойнику?

75.Сохранились ли сказки, легенды и жалобные песни, в которых действуют умершие родственники или другие покойники?

76.Каково отношение людей к смерти? Каковы их представления о загробной жизни.

Приложение 8

Вопросник по теме: “ОБРЯДЫ КОЛЯДНОГО ЦИКЛА”

1.В какой день или дни отмечают Коляды?

2.Как связаны Коляды с другими днями Святок?

3.Чем отличается Рождество от Коляд?

4.Какие главные события Коляд и когда они происходят?

5.Есть ли какие–либо ограничения в работах перед Колядным вечером?

6.Есть ли какие либо ограничения в пище перед Колядным вечером?

7.Как эти ограничения касаются детей (девочек и мальчиков), подростков, неженатой молодежи, взрослых, стариков?

8.Есть ли ограничения в работах и пище для сирот, вдов и вдовцов, людей, потерявших детей, находящихся в трауре?

9.Как готовится к праздничному вечеру дом? Делается ли уборка, какая и кто делает?

10.Что готовят на праздничный ужин и кто готовит?

11.Готовят ли к праздничному вечеру специальные костюмы и реквизит? Если да, то кто, когда и как это делает? Что это за костюмы и реквизит?

12.Как оборудуется и убирается стол, Красный угол, печь?

13.Есть ли предметы, которые нельзя держать на Коляды и Святки в доме? Как это объясняется? Куда девают эти предметы из дома? Что с ними делают потом?

14.Есть ли традиция ходить по домам с поздравлениями?

15.Кто ходит с поздравлениями: а) дети; б) парни; в) девушки; г) взрослые мужчины; д) взрослые женщины; е) старики обоих полов?

16.Если в этом участвуют несколько возрастных групп и оба пола, то составляют ли они один коллектив?

17.Если нет, то по какому принципу формируются коллективы: а) по возрасту; б) по полу; в) по возрасту и полу?

18.Есть ли в коллективе руководитель или лидер? Кто им может быть, каковы его обязанности и права?

19.Если компании разновозрастные и разнополые, то когда начинает и заканчивает обход каждая категория колядников?

20.Все ли дома посещают колядники?

21.Есть ли в составе компании ряженые или в масках? Если да, то какова их роль? Почему необходимо наряжаться или надевать маску?

22.Используется ли при колядовании реквизит (звезда, чучело или муляж животных, крест и др.)? Если используется, то для чего и как?

23.Каковы речевые формулы обращения колядников к хозяевам и домочадцам посещаемых домов?

24.Каковы речевые формулы ответа колядникам?

25.Могут ли хозяева дома отказать колядникам в приеме? Если да, то какова формула отказа?

26.Если существует дифференциация колядников по возрасту и полу, то отличается ли репертуар таких компаний? Если да, то в чем проявляется отличие и каково содержание репертуара каждой группы?

27.К кому из членов семьи могут относиться колядные поздравления?

28.Отличаются ли поздравления, адресованные разным по возрасту и статусу домочадцам?

29.Отличаются ли поздравления, адресованные разным по полу и семейному положению людям?

30.Где исполняют колядные песни и формулы пожеланий: а) во дворе; б) под окном; в) на крыльце или под дверью; г) в сенях; д) в помещении?

31.Какое вознаграждение предлагается колядникам?

32.Всем ли компаниям колядников предлагается одинаковое вознаграждение?

33.В чем особенности поведения и приема колядников-детей?

34.Обязательно ли угощение колядников и как оно происходит?

35.Бытовал ли в прошлом обычай собираться колядникам вместе на гулянье? Если да, то как и где это происходило?

36.Существует ли сейчас такой обычай?

37.Как сервируется праздничный стол в Колядный вечер?

38.Какие кушанья и в каком порядке подаются на стол?

39.Зажигается ли свечка во время колядного ужина? Если да, то как и кто ее устанавливает и в какое время зажигают?

40.Поминают ли предков и умерших в этот вечер? Если да, то как это происходит?

41.Откладывают ли для покойников кушанья? Если да, то куда? Кто и как это делает?

42.Куда эти кушанья потом девают, когда и кто это делает?

43.В каком порядке садятся за стол домочадцы?

44.Какие действия и ритуалы выполняет хозяин дома?

45.Какие действия и ритуалы выполняет хозяйка дома?

46.Кто и по какой причине может отсутствовать за столом во время праздничного ужина?

47.Какие и кто производит гадания и высказывает пожелания? Какие предметы при этом используются?

48.Что делают с этими предметами после колядной ночи или после Святок?

49.Производятся ли какие–либо ритуальные действия в жилых помещениях, хлевах, подсобных помещениях?

50.Производятся ли какие–либо ритуальные действия над орудиями труда, хозяйственным инвентарем, хозяйственными запасами?

51.Производятся ли какие–либо ритуальные действия над одеждой и обувью (старой и новой), а также над убранством дома, изготовленным из тканей?

52.Какие ритуальные действия связаны с кутьей?

53.Как готовится кутья и какие существуют приметы, связанные с ее приготовлением?

54.Кого зовут на кутью (Мороза, Бога, Дедов и т.д.)?

55.Как произносятся ритуальные формулы приглашения на кутью (в открытое окно, в закрытое окно, в дымоход и т.д.)?

56.После какого или перед каким блюдом гасится свеча и почему?

57.Какое блюдо является последним в праздничном ужине и почему?

58.Какие ритуалы связаны с окончанием праздничного ужина?

59.Убирается ли стол после колядного ужина или всё оставляется на столе до утра?

60.Что делают с остатками кушаний колядного ужина?

61.Совершаются ли подобные действия в другие дни и вечера Святок?

62.Запирают ли дверь на ночь после колядного ужина?

63.Гасят ли свет в Колядную ночь?

64.Какие события происходят в Колядную ночь?

65.Какие верования связаны с Колядной ночью?

66.Какие действия и обряды (кроме церковных) совершаются в день Рождества Христова?

67.Имеются ли особенности в проведении работ, поведении людей, одежде, сервировке стола, трапезе в дни от Рождества Христова до Щедрого Вечера?

68.Когда празднуется Щедрый Вечер?

69.– 135. Вопросы о праздновании Щедрого Вечера аналогичны 2 – 67.

136.Как называется период от Рождества до Крещения?

137.Как и где освящают воду?

138.Делают ли специальные сооружения для освящения воды на водоёме? Если да, то кто и как делает? Как называется это сооружение?

139.Опишите процесс освящения воды, если это происходит в специальном сооружении на водоёме.

140.Освящались ли какие–либо другие предметы на крещение?

141.Как происходит празднование Крещения вне церкви?

142.Какие кушанья готовятся вечером на Крещение? Как сервируют стол? В каком порядке семья садится за стол? В каком порядке подют кушанья?

143.Какие предания и легенды связаны с Крещенским вечером?

144.Проводят ли гадания в этот вечер? Если да, то какие и как?

145.Какие еще проходят события в этот вечер? Кто их участники?

146.Как называют время от Крещения до Великого Поста?

147.Что можно и что нельзя делать в это время?

148.Какие праздники отмечают в это время?

149.Есть ли какие–либо приметы и гадания, связанные с природными явлениями в это время? Если есть, то какие?

Приложение 9

Вопросник по теме: “ОТ КРЕЩЕНИЯ ДО ИВАНА КУПАЛЫ”

1.Какие праздники отмечались от крещения до Ивана Купалы?

2.Какие поверья и обряды связаны со Сретеньем?

3.Существовало ли другое название Сретенья?

4.Существовал ли обычай освещать восковые свечи на Сретенье? Если да, то как они назывались?

5.Какое применение имели эти свечки?

6.Если свечки освящались каждый год, то куда девали или как использовались прошлогодние свечки?

7.Праздновалась ли Масленица? Если да, то как это происходило?

8.Какие кушанья готовились в этот день, как происходило гулянье?

9.Какие поверья и обычаи связаны с Масленицей?

10.Какие обрядовые действия исполнялись на Масленицу вне церкви?

11.Какие запреты действовали после Масленицы в отношении поведения в быту, сексуальных отношений, пищи?

12.Был ли праздник встречи Весны? Если да, то как и когда он отмечался?

13.Какие обычаи и обряды связаны с празднованием встречи Весны?

14.Какие поверья и приметы связаны с этим праздником?

15.Были ли какие–либо ролевые действия и существовали ли специальные костюмы и реквизит? Если да, то опишите их.

16.Был ли праздник Комоедицы? Если да, то когда и как он праздновался? Откуда такое название и что оно означает?

17.Какие обряды и верования связаны с Благовещеньем?

18.Какие запреты на сельскохозяйственные и другие работы действовали до Благовещенья, на Благовещенье, после Благовещенья? На какой срок?

19.Какие поверья и обычаи связаны с Вербным Воскресеньем?

20.Какие действия с освященной вербой производились в Вербное Воскресенье?

21.Куда помещалась освященная верба?

22.Как поступали с прошлогодней вербой?

23.Как использовалась освященная верба на протяжении года?

24.Какие обычаи и обряды исполнялисьв дни Страстной недели (на каждый день)?

25.Какие запреты действовали в дни Страстной недели (на каждый день)?

26.Когда и как красились яйца?

27.Опишите, какие действия со времени заката в субботу до восхода в воскресенье проходили вне церкви (дома, на улице)? Какие запреты действовали в эту ночь?

28.Какие события дома и на улице происходили в первый день Великодня?

29.Какие формулы обращения и приветствия применялись на Великодень?

30.Как “били” или “катали” яйца? Применялись ли в этом деле подделки? Если да, то как они назывались и изготавливались? Как поступали с лицами, которые применяли подделки, в случае разоблачения?

31.Был ли обычай ходить по домам с поздравлениями? Если да, то кто ходил, как проходил процесс поздравления? Как называли коллектив поздравляющих и как их благодарили?

32.Какие формы поздравлений применялись? Какие песни исполнялись? Кем?

33.Применялись ли какие–либо маски, костюмы, реквизит?

34.Как проходили гулянья в первый, второй и третий день Великодня?

35.Бывал ли обычай обливания водой? Если да, то в какой день? Как это происходило? Кто и кого обливал или купал? Какие поверья были связаны с этим?

36.Какие запреты соблюдались во все дни Великодня?

37.Как называлась среда на Великодной неделе? Какие обряды и ритуалы исполнялись? Какие поверья связаны с этим днем? Какие существовали запреты?

38.Как назывался четверг на Великодной неделе? Какие обряды и ритуальные действия совершались в этот день?

39.Какие запреты действовали в этот день и с какими поверьями это связано?

40.Был ли этот день днем поминовения усопших? Если да, то как назывался и какие обряды, где и как осуществлялись?

41.Как называлась вторая неделя после Пасхи? Какие действия и обряды исполнялись в воскресенье?

42.В какой день на второй неделе после Пасхи поминали усопших? Как назывался этот день?

43.Опишите обычаи и обряды, связанные с Радуницей. Откуда происходит название?

44.Существовал ли обычай “кликать Весну” 5 мая? Если да, то как назывался этот день? Мог ли этот праздник отмечаться в другой день?

45.Праздновался ли “ляльник”? Если да, то когда и как это происходило? Кто участвовал в празднике? Опишите ход праздника.

46.Какие поверья и легенды связаны с Юрьевым Днем?

47.Какие действия производились на Юрьев День?

48.Готовили ли на Юрья какие либо–специальные кушанья, как их применяли и что делали с ними на поле, в хлеву, других местах?

49.Как происходил первый выгон скота на пастбище?

50.Какую роль в этом обряде играли пастухи, хозяева, мужчины, женщины, юноши, девушки, дети? Применялся ли какой–либо инвентарь или реквизит, какой и как?

51.Существовал ли обычай вождения “стрелы” “сулы”? Если да, то когда он исполнялся?

52.Кто принимал участие в обряде и кто не имел на это права? Почему?

53.Какие поверья и легенды связаны с этим праздником?

54.Как проходил обряд? Опишите действия от начала обряда до его окончания.

55.Какие песни и танцевальные номера исполнялись в обряде и в какой последовательности?

56.Было ли ролевое распределение функций в обряде? Если да, то какое и по какому принципу?

57.Использовались ли специальные костюмы, маски, реквизит? Если да, то какие и как?

58.Как называли день накануне Николы Весеннего? Какие поверья и легенды связаны с этим днем?

59.Что можно и желательно было делать в этот день, а что запрещалось? Какие специальные действия, обряды и ритуалы исполнялись?

60.Какие поверья, легенды связаны с днем Миколы Весеннего?

61.Какие обряды и действия свершались в этот день вне церкви?

62.Использовались ли в этих действиях ритуальные кушанья, одежда, головные уборы и т.д.?

63.Готовили ли к этому дню специальный реквизит, если да, то какой и как его использовали?

64.Как называли четвёртую неделю после Пасхи? Что означает название? Какие запреты связаны с этой неделей?

65.Как называлась среда на этой неделе? Какие запреты и поверья связаны с этим днем?

66.Какие приметы связаны с этим днем?

67.Как называется четверг на четвертой неделе после Пасхи? Какие приметы, поверья и запреты связаны с этим днем?

68.Как называли четверг на шестой неделе после Пасхи? Какие приметы, поверья и запреты связаны с этим днем?

69.Как называли седьмую неделю после Пасхи? Какие особые дни на этой неделе выделялись?

70.Какие поверья, приметы и запреты связаны со средой перед Троицей? С четвергом?

71.Было ли поминовение усопших в пятницу перед Троицей? Если да, то какие кушанья готовили? Как проходил обряд поминовения?

72.Как называлась суббота перед Троицей? Какие действия, приметы и поверья связаны с этим днем?

73.Был ли обычай завивать венки в эту субботу? Если да, то как это происходило?

74.Как происходило празднование Троицы? Употреблялся ли в доме в праздничные дни какой–либо реквизит, специальные украшения, ритуальные действия?

75.Какая неделя называлась Русальной и почему? Существовали ли другие названия для этой недели?

Приложение 10

Вопросник по теме: “КУПАЛЬСКИЕ ПРАЗДНИКИ”¹

1.Существовал ли обряд “Вождения куста” и когда он проводился? Какие верования и предания с этим связаны?

2.Кто участвовал в этом обряде, где и как он проводился?

3.Существовало ли ролевое разделение участников, специальные костюмы и маски, реквизит? Если да, то какие?

4.Опишите вокальное, инструментальное и хореографическое сопровождение праздника.

5.Как называли вторник после Троицы? Какие запреты, обычаи и обряды связаны с этим днем?

6.Как называли среду после Троицы? Какие запреты, обычаи и обряды связаны с этим днем? Были ли специальные места, где отмечался этот день? Если да, то где и что происходило?

7.Как называли четверг после Троицы? Какие запреты, обычаи и обряды связаны с этим днем?

8.Какие обычаи и обряды характерны для пятницы и субботы после Троицы? Как они назывались?

9.Отмечались ли девятая и десятая пятницы и субботы после Пасхи? Если да, то как?

10.Что такое “жывы огонь”? Когда его добывали? Как, кто, для чего?

11.Какие события происходили днем перед купальской ночью? Убирались ли дворы и свозили ли мусор к будущему костру? Если да, то кто это делал?

12.Где выбиралось место для костра? Почему?

13.Кто сооружал костер? Из какого материала?

14.Существовало ли специальное сооружение в центре костра? Если да, то опишите его конструкцию. Кто делал это сооружение?

15.Каковы функции этого сооружения? Какие обряды, приметы, поверья связаны с ним?

16.Когда и кто поджигал костер? Кто при этом присутствовал? Как это делалось?

17.Какие обрядовые действия исполнялись в момент поджигания костра? Опишите хореографические, инструментальные и вокальные элементы этих действий.

18.Существовало ли ролевое разделение среди участников обряда? Опишите иерархию ролей.

19.Были ли специальные костюмы и (или) маски у участников обряда? Если да, то опишите их.

20.Какие обряды и действия исполнялись вокруг горящего костра?

21.Существовал ли обычай прыгать через костер? Если да, то как это происходило?

22.Какие существовали запреты для участников обряда перепрыгивания через костер? Как они объяснялись? Что ожидало нарушителей запрета?

23.Существовал ли обычай “бить ведьму”? Если да, то как это происходило и кто это делал? Какой для этого использовался реквизит?

24.Какие обряды совершались после того, как костер догорал? Кто их исполнял?

25.Какие верования и легенды связаны с Купальской ночью?

26.Искали ли в эту ночь “папороть-кветку”? Если да, то кто и как это делал?

27.Какие поверья и легенды связаны с “папороть-кветкой”? Где ее нужно было искать и что она собой представляла? Для кого была предназначена?

28.Какие лекарственные и магические растения собирали в эту ночь?

29.Кто и как собирал магические и лекарственные растения? Какие при этом существовали обряды и запреты? Какие произносились заговоры?

30.Как использовались собранные растения?

31.Какие поверья существовали в отношении хозяйства и домашних животных?

32.Кто и как мог принести вред домашнему хозяйству и животным? Как этого можно было избежать?

33.Опишите роль разных возрастных групп вечером и в ночь на Ивана Купалу.

34.Существовал ли обычай плести венки и пускать их на воду? Если да, то кто и когда это делал? Какие поверья связаны с этим действием?

35.Какими действиями заканчивалась Купальская ночь?

36.Существовал ли обычай купания участников обряда на рассвете? Когда это происходило –до восхода или после восхода солнца?

37.Купание происходило совместно (парни и девушки), или раздельно?

38.Существовало ли в эту ночь ослабление запретов на добрачные и внебрачные половые отношения? Если да, то кого и в какой степени это касалось?

39.Использовались ли обрядах Купальской ночи специальные костюмы Маски? Если да, то какие? Когда и в каких случаях надевались?

40.Опишите возвращение участников обряда в деревню.

41.Оставлялись ли в дворах какие либо–предметы, символизирующие поздравления, и как с ними поступали?

42.Как и чем благодарили сельчане участников обряда за посещение двора?

43.Был ли обычай наблюдать закат солнца вечером накануне Купальской ночи (или вечером на Ивана Купалу)?

44.Что происходило с солнцем на закате? Что значило “Солнце играет”? Опишите процесс “игры”.

45.Какое значение и толкование имеют разные варианты “игры Солнца”? С какими легендами и поверьями они связаны?

46.Был ли обычай встречать восход солнца на Ивана Купалу? Если да, то кто обязательно должен был присутствовать при этом и где?

47.Что происходило с солнцем в это время? Если “Солнце играло”, то чем это объяснялось?

48.В чем проявлялась “игра Солнца”? С какими приметами и поверьями связаны разные варианты “игры”?

49.В какой момент начиналась и как долго продолжалась “игра Солнца”?

50.Существовали ли какие–либо речевые, песенные, музыкальные, хореографические или иные формулы прощания с солнцем на закате и встречи восхода? Если да, то какие?

51.Какие обычаи и обряды бытовали в день Иоанна Крестителя вне церкви? Какие поверья и легенды связаны с этим днем?

52.Как завершалось празднование дня Иоанна Крестителя? Были ли какие-либо особые формулы проводов этого дня?

53.Существовали ли поверья, связанные с русалками? Если да, то, то какие и кто такие русалки?

54.Был ли день проводов русалок? Если да, то когда и как это происходило?

55.Как называется десятая пятница после Пасхи? Какие обычаи, обряды и запреты соблюдались в этот день? Какие поверья и легенды связаны с этим днем?

56.Был ли обычай кумования? Что это за обычай?

57.Кто с кем должен “кумоваться”? В какой день?

58.Какие обряды и ритуалы исполняются во время “кумования”?

59.Где происходит “кумование”? Роль девушек и парней в обряде.

60.Действовали ли какие–либо особые запреты и ограничения в этот день?

61.Снимались ли какие либо запреты и ограничения в этот день?

62Какие поверья и легенды связаны с днем Петра и Павла?

63.Какие обрядовые действия исполнялись в этот день вне церкви?

64.Как отмечали этот день различные возрастные группы – дети, подростки, юноши и девушки, молодые женатые люди, пожилые, старики, сироты, вдовцы, вдовы и др.?

65.Было ли раздельное празднование этого дня мужчинами и женщинами? Использовались ли в праздновании какой–либо инвентарь, реквизит, приспособления и сооружения? Если да, то какие и как они устроены?

66.Использовались ли качели, и если да, то для кого обязательным было качаться на них?

67.Готовились ли какие–либо специальные кушанья в этот день? Если да, то какие, когда и в каком порядке подавались на стол?

68.Запишите пословицы и поговорки, связанные с днем Петра и Павла.

69.Как называли следующий день? Какие поверья и легенды с ним связаны?

70.Какие запреты и предписания необходимо было выполнять в этот день?

Приложение 11

Вопросник по теме: “ОСЕНЬ И ЗИМА”

1.Какие поверья связаны с праздником Козьмы и Демьяна? Какие запреты действовали в этот день?

2.Какие поверья и легенды связаны с праздником Казанской Божьей Матери? Какие существовали запреты и предписания в этот день?

3.Какие легенды и поверья связаны с праздником Святого Ильи?

4.Какие обряды совершались в этот день вне церкви?

5.Как связан этот праздник с косовицей и уборкой урожая зерновых?

6.Какие праздники отмечались от Ильи ло Маккавея? Какие легенды и поверья связаны с этими праздниками?

7.Как еще называли Маккавей? Почему?

8.Было ли в обычае в этот день готовить специальное кушание? Как назывались, как готовились и употреблялись?

9.Какие поверья и обряды связаны с днем Яблочного Спаса?

10.Что кроме яблок освящалось? Почему? Как употреблялись освященные предметы?

11.Какие пословицы и поговорки связаны с этим днем?

12.Как и когда праздновали Зажинки? Кто участвовал в празднике?

13.Какие обряды исполнялись во время Зажинок? Опишите их.

14.Как и когда праздновали Дожинки? Кто участвовал в празднике?

15.Какие обряды исполнялись во время Дожинок? Опишите их.

16.Какое оборудование и реквизит применялись на Дожинки и Зажинки?

17.Какую роль в Дожинках играл Последний сноп?

18.Праздновали ли Спасовские Деды? Если да, то какие обряды при этом исполнялись?

19.Какие легенды и поверья связаны со Спасовскими Дедами?

20.Какие поверья связаны с празднованием Успенья Богородицы?

21.Были ли другие названия этого праздника? Как они объясняются?

22.Отмечался ли день Фрола и Лавра? Какие еще названия у него были?

23.Какие легенды и поверья связаны с этим праздником?

24.Было ли в обычае праздновать Вторую Пречистую? Какие поверья и легенды связаны с этим праздником?

25.Как отмечали день Усекновения главы Иоанна Предтечи?

26.Какие поверья и обряды связаны с этим днем?

27.Какие обряды отправлялись вне церкви на Воздвиженье? Какие поверья связывались с этим праздником?

28.Праздновали ли “Чудо”? Какие поверья связаны с этим праздником? Какие обряды исполнялись?

29.Какие поверья связаны с праздником Воздвиженья?

30.Как праздновали Рождество Богородицы? Как еще называли этот праздник? Какие поверья связаны с этим праздником?

31.В какие сроки проходило “бабье лето”? Какие поверья и обряды с ним связаны?

32.Было ли “девичье лето” и в какие сроки, как его отмечали? Какие с ним связаны поверья?

33.Какие существовали поверья, связанные с Иваном Покровным?

34.Какие поверья и обычаи связаны с Покровными Дедами?

35.Какие обычаи и обряды связаны с праздником Покрова?

36.Какие обычаи и обряды связаны с Поминальной (Родительской) субботой?

37.Какие поверья и обряды связаны с праздником Казанской Божьей Матери?

38.Какие поверья и обряды связаны с праздником Параскевы Пятницы?

39.Какие поверья и обряды связаны с праздником Кузьмы-Демьяна?

40.Какие поверья и обряды связаны с Михайловым днем?

41.Как отмечались Пилиповские Деды? Какие поверья связаны с этим днем?

42.Какие поверья и обряды связаны с Пилиповкой?

43.Какие поверья и обряды связаны с Введеньем?

44.Какие поверья и обряды связаны с Зимним Юрьем?

45.Какие поверья и обряды связаны с Саввами?

46.Какие поверья и обряды связаны с Миколой Зимним?

47.Какие поверья и обряды связаны с Ганнами?

48.Какие еще праздники и обряды отправлялись осенью и зимой до Рождественнких праздников?

Приложение 12

Вопросник по теме: «ОТНОШЕНИЯ РОДСТВА И СВОЙСТВА»

Главная задача опросника – выяснение на формальном уровне основных взаимоотношений между родственниками в целях моделирования и выявления основных структурных уровней и проведения структурного и генетического анализа моделей родства. Поэтому сбор информации, включая и мельчайшие детали, необходим. Кажущаяся очевидность предмета обманчива. Это, в частности, подтверждается различием функционального значения в обрядах степеней родства с одинаковым названием.

Вопросник вписывает степени родства через термины отец, мать, сын, дочь, брат, сестра. Эти термины общераспространенные, все остальные являются названиями степеней родства, которые можно описать при помощи приведенных шести (строго говоря, можно обойтись первыми четырьмя, но это слишком затруднило бы работу с респондентами). Употребление описаний вместо принятых названий позволяет фиксировать их многообразие, что само по себе чрезвычайно важно, не говоря о возможностях применения разнообразных методов исследования.

По отношению к перечисленным описаниям необходимо выяснить следующие параметры:

а) название, если можно – его истолкование;

б) статус по отношению к рассказчику (респонденту);

в) статус по отношению к другим родственникам (родственник, близкий родственник, свойственник и т.д.)

г) права, которые дает статус респонденту по отношению к данному родственнику и наоборот;

д) обязанности, которые накладывает статус на респондента по отношению к данному родственнику и наоборот;

е) роль в обрядах;

ж) обязанность участвовать в толоках и помочах.

Необходимо в первую очередь выяснить особенности отношений

1. Отец – сын. Отец – дочь.

2. Мать – сын. Мать – дочь.