- •1.Пояснительная записка.
- •Структурная схема электронного курса дистанционного обучения по учебной дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» (Рис. 1)
- •1.1.Извлечение из гос впо.
- •1.2.Цели курса учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»:
- •1).Дать обучающимся современные, целостные, взаимосвязанные знания о:
- •Тема 2. «Научные исследования о последствиях жизнедеятельности человека. Мировое сообщество и глобальные проблемы новой эпохи».
- •Тема 3.
- •Тема 4. «Научный аспект становления Науки безопасность жизнедеятельности. Теория Безопасности».
- •2.2. Раздел 2. «Чрезвычайные ситуации и их классификация».
- •Тема 1. «Понятие об опасных и Чрезвычайные ситуациях».
- •Тема 2.
- •2.3. Раздел 3. «Опасные ситуации природного и техногенного характера, их предупреждение и защита от них».
- •Тема 4.
- •Тема 2.
- •3.Содержание блоков модуля курса дистанционного обучения учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности». Блок №1 (обязательный к изучению).
- •Тема 1.
- •«Исторический аспект в изучении проблем безопасности жизни человека».
- •1.Какова роль биосферы в планетогенезе Земли?
- •1.Существуют ли закономерности появления угроз безопасности от жизнедеятельности
- •1.Раскройте сущность понятия «опасность» и «безопасность».
- •1.Понятие чс. Механизм и стадии развития чрезвычайных ситуаций.
- •1.Постановление Правительства рф «о классификации чс природного и техногенного характера» от 13.09.96 г. №1094.
- •1). Федеральный закон «о защите населения и территорий от чс природного и техногенного
- •1.Задачи и структура гражданской обороны.
- •1.Предназначение и примерная структура го образовательного учреждения.
- •1.Комплекс организационно-профилактических мероприятий в образовательном учреждении по предупреждению и пресечению террористических проявлений.
- •1.Обеспечение личной безопасности на улицах города. Сформулируйте правила безопасного поведения на улицах города.
- •13.Чс не выходящая за пределы населенного пункта, классифицируется, как:
- •53. Биологический смысл активной адаптации состоит в:
- •64.Как необходимо вести себя людям, захваченным в качестве заложников?
- •69.Как называется комплекс мероприятий по наблюдению и контролю за состоянием окружающей среды и потенциально опасных объектов, прогнозированию и профилактике возникновения чрезвычайных ситуаций (чс)?
- •Лекция №1.
- •1.Происхождение Вселенной, эволюция Солнца и солнечной системы.
- •1.1. Теория возникновения Вселенной. Современная картина мира.
- •(Рис 4) Рождение звезд.
- •1.2. Эволюция Солнца и солнечной системы.
- •1.3.Теоретическая судьба Вселенной.
- •2. Теория возникновения жизни и биосферы.
- •2.1.Зарождение жизни.
- •(Рис.8)Земля 4,5 млрд. Лет назад.
- •2.2. Характеристики биосферы. Местоположение биосферы.
- •2.3. Будущее биосферы.
- •3.Ноосферогенез(рождение и эволюция разума). Учение в.И Вернадского о ноосфере.
- •XIX в., а в геологии предложен австрийским геологом Эдуардом Зюссом в 1875 году.
- •1). Заселение человеком всей планеты.
- •1).Рассмотрение человечества в роли планетарного фактора, физического компонента
- •2).Исследование человечества исключительно как эволюционирующего биологического вида. Здесь выявлена такая закономерность: технологический прогресс осуществляется параллельно с демографическим ростом.
- •1) .Продолжение процесса цефализации.
- •1.Моисеев н. Н. Слово о научно-технической революции. 2-е изд., доп. — м.: «Молодая гвардия», 1985. — 238 с.
- •Тема 2. «Научные исследования о последствиях жизнедеятельности человека. Мировое сообщество и глобальные проблемы новой эпохи».
- •Лекция № 2.
- •1.Возникновение и эволюция мира опасностей. Закономерности появления
- •2. Предпосылки и признаки новой эпохи.
- •2.1.Учение о ноосфере и его определяющая роль для прогрессивного развития человечества.
- •2.2.Демографический взрыв.
- •2.4.Первые признаки новой эпохи.
- •1).Угроза от атомной бомбы и возможные последствия ядерной войны.
- •2).Космический аналог ядерной угрозы.
- •3. Научные исследования глобальных последствий жизнедеятельности.
- •3.1.Мировая динамика.
- •1900 2025 2100
- •3.2.Пределы роста.
- •3.3.Устойчивость биосферы.
- •4.Мировое сообщество и глобальные проблемы новой эпохи.
- •2.Сущность и типология глобальных проблем безопасности.
- •1).Примечание.
- •2).Современный комплекс проблем безопасности – это системно выстроенное на базе современной науки представление:
- •1) Проблемы, связанные с противоречием между обществом и окружающей средой (система «общество – природа»);
- •2) Социальные проблемы, связанные с противоречиями внутри общества (система «человек – общество»).
- •Тема 4. «Научный аспект становления Науки безопасность жизнедеятельности. Теория Безопасности».
- •Лекция № 3.
- •2).Обеспечить в процессе лекции творческую работу студентов совместно с преподавателем.
- •3).Воспитывать у студентов профессионально-деловые качества, любовь к предмету, и развивать у них самостоятельное творческое мышление.
- •1. Причинно – исторический аспект становления науки о безопасности жизнедеятельности.
- •2.Основные положения, цели, задачи и практическое значение Науки безопасность жизнедеятельности.
- •1.С момента своего появления на Земле человек живет и действует в условиях
- •1. По своему происхождению опасности бывают:
- •2.По времени проявления последствий опасности делятся на:
- •Тема 4. «Научный аспект становления Науки безопасность жизнедеятельности. Теория Безопасности».
- •Лекция № 4.
- •1.Понятие о риске. Классификация рисков.
- •2. Концепция приемлемого риска. Управление риском.
- •2.1. Концепция приемлемого риска.
- •2.2. Управление риском.
- •3. Принципы и методы обеспечения бж. Средства обеспечения безопасности.
- •3.1 .Принципы обеспечения безопасности.
- •3.2.Методы обеспечения бж.
- •3.3.Средства обеспечения безопасности.
- •4.2. Раздел 2. «Чрезвычайные ситуации и их классификация».
- •Тема 1.
- •Лекция № 1.
- •1.Понятие об опасных и чс. Основные понятия и определения.
- •2.Характеристика чрезвычайных ситуаций .
- •2.1. Характерные стадии развития чс (элементы чс).
- •1).Накопление факторов риска. Опыт свидетельствует, что опасности, как правило,
- •2).Инициирование чс. Это своего рода толчок, пусковой механизм чс.
- •3). Процесс самой чс. В этой стадии происходит высвобождение факторов риска - энергии или вещества и начинается их воздействие на людей и окружающую среду.
- •2.2.Основные поражающие факторы чрезвычайных ситуаций.
- •1).Воздушная взрывная волна.
- •2).Температурный фактор - это воздействие высоких и низких температур, возникающих в отдельных экстремальных ситуациях (Рис. 5).
- •4).Возникновение поражающего фактора химически опасных веществ (хов).
- •6).Аэрогидродинамический поражающий фактор, как правило, возникает при таких стихийных бедствиях, как наводнение, тайфуны и ураганы, смерчи, сели, оползни,
- •3.Классификация чрезвычайных ситуаций.
- •1).Классификация чрезвычайных ситуаций по масштабу распространения.
- •2).Классификация чрезвычайных ситуаций по скорости (темпу) распространения.
- •3).Классификация чрезвычайных ситуаций по степень внезапности:
- •4).Классификация чрезвычайных ситуаций по продолжительность действия.
- •5). Классификация чрезвычайных ситуаций по природе происхождения (по
- •4.2. Чрезвычайные ситуации, связанные с изменением состава и свойств атмосферы (воздушной среды):
- •4.3. Чрезвычайные ситуации, связанные с изменением состояния гидросферы (водной среды):
- •5.Чс социального характера:
- •5.1. Военные:
- •5.2.Терроризм.
- •5.3.Локальные и региональные конфликты (межнациональные, межконфессиональные и др.)
- •Тема 1.
- •Лекция № 2.
- •1).Гипокинетическая аффективно-психогенная шоковая реакция (психогенный шок) - внезапное развитие психомоторной заторможённости, вплоть до полной обездвиженности (аффектогенный ступор).
- •3).Истерические психозы:
- •5).Реактивный параноид (психогенный параноид):
- •2. Основные принципы защиты населения от чс в условиях мирного времени.
- •1).Мероприятия, направленные на предупреждение чрезвычайных ситуаций, а также на максимально возможное снижение размеров ущерба и потерь в случае их возникновения, проводятся заблаговременно.
- •3.2.Эвакуационные мероприятия.
- •3.3. Инженерная защита населения от чс. Укрытие населения в защитных сооружениях.
- •1).Запрещается приносить в убежище легковоспламеняющиеся или сильно пахнущие вещества, громоздкие вещи, а также приводить домашних животных.
- •3.4. Средства индивидуальной защиты в чс.
- •1.Фильтрующие:
- •2.Изолирующие: ип – 4, ип – 5, кип – 5, кип – 7 –противогазы.
- •4.Медицинские мероприятия по защите населения.
- •5. Аварийно – спасательные и другие неотложные работы (асднр) в зоне чс.
13.Чс не выходящая за пределы населенного пункта, классифицируется, как:
а) местная;
б) локальная;
в) территориальная.
14. Принципиальным различием аварии и катастрофы является:
а) наличие или отсутствие жертв;
б) участие или неучастие в происшествии транспортных средств;
в) наличие или отсутствие выброса токсических веществ.
15.Какое понятие отражает материальные потери из-за остановки хозяйственной деятельности и упущенной выгоды?
а) прямой ущерб;
б) косвенный ущерб;
в) потери.
16.Как называется выход из строя людей при ЧС из-за гибели, травм и болезней?
а) ущерб;
б) потери.
17.Что положено в основу классификации чрезвычайных ситуаций по масштабам?
а) сложность обстановки;
б) величина территории, на которой распространяется ЧС, число пострадавших и размер ущерба;
в) тип и вид событий, лежащих в основе чрезвычайной ситуации.
18. Как классифицируется ЧС на территории объекта, при которой пострадало менее 10 чел., нарушены условия жизнедеятельности менее 100 чел., материальный ущерб составил менее 1000 МРОТ?
а) локальная;
б) местная;
в) территориальная;
г) региональная.
19.Что такое инцидент?
а) отказ или повреждение технических устройств, отклонение от режима технологического процесса на потенциально опасном объекте;
б) опасное техногенное происшествие, создающее угрозу жизни и здоровью людей, приводящее к нарушению технологического процесса и нанесению ущерба окружающей природной среде;
в) крупная авария, повлекшая за собой человеческие жертвы, разрушение или уничтожение объектов и материальных ценностей, приводящая к серьезному ущербу окружающей природной среды.
20. Зона ЧС это:
а) территория, на которой сложилась ЧС;
б) зона эвакуации людей на более безопасные территории;
в) зона ликвидации последствий ЧС;
г) зона снижения размеров ущерба окружающей природной среды.
Раздел 3.
«Опасные ситуации природного и техногенного характера, их предупреждение и защита от них».
3.1.Чрезвычайные ситуации природного характера.
21. Укажите перечень, в котором хотя бы одно стихийное бедствие было не характерно для России:
а) засуха, ураган, наводнение, лавина;
б) гололедица, буря, цунами, землетрясение;
в) сель, шторм, извержение вулкана, пурга;
г) такие не существуют.
22. Самым частым опасными природным явлением являются:
а) наводнения;
б) заморозки;
в) землетрясения;
г) ураганы, бури, штормы, смерчи.
23. Что представляет для России наибольшую опасность?
а) смерчи;
б) наводнения;
в) землетрясения;
г) оползни и обвалы.
24. Какой процент территории России считается сейсмически опасным?
а) 15%;
б) 25%;
в) 40%.
25. Как называется область возникновения подземного удара при землетрясении?
а) очаг;
б) эпицентр.
26. Что оценивает магнитуда землетрясений?
а) глубину очага землетрясения;
б) объем смещающихся пород;
в) количество энергии, высвободившееся в очаге землетрясения.
27. Результатом эндогенных процессов являются:
а) оползни;
б) землетрясения;
в) обвалы.
28. Как называется смещение масс горных пород по склону под воздействием собственного веса и различной дополнительной нагрузки?
а) сель;
б) оползень;
в) лавина.
29.Как называется стихийное бедствие особо крупных масштабов и с наиболее тяжелыми последствиями, сопровождающееся необратимым изменением ландшафта?
а) неблагоприятным природным явлением;
б) стихийным бедствием;
в) природной катастрофой.
30. К каким природным явлениям относятся ураганы, бури, смерчи?
а) геофизическим;
б) геологическим;
в) метеорологическим.
3.2.Чрезвычайные ситуации техногенного характера.
31. Как различают (классифицируют) техногенные ЧС?
а) по количеству погибших;
б) по месту возникновения;
в) по причине возникновения;
г) по характеру основных поражающих факторов.
32. Как называется авария на РОО, для которой проектом определены исходные события и конечные контролируемые состояния элементов и систем, а также предусмотрены системы безопасности?
а) проектная авария;
б) запроектная авария.
33. Как называется радиационная авария, при которой радиационные последствия ограничиваются одним зданием или сооружением?
а) локальная;
б) местная;
в) региональная.
34. Как называется вытекание АХОВ при разгерметизации емкости для его хранения?
а) выброс;
б) пролив.
35. Как называется облако газа (пара), образовавшееся в результате испарения жидкого АХОВ с площади его разлива?
а) первичное облако;
б) вторичное облако.
36.Как называется часть пространства, в котором происходит подготовка горючих веществ к горению (подогрев, испарение, разложение) и их горение?
а) зона горения;
б) зона теплового воздействия;
в) зона задымления.
37.Что относится к косвенным поражающим факторам при авариях на ПВОО?
а) разлетающиеся обломки, стекла и пр;
б) ударная волна;
в) световое и тепловое излучение.
38. Что представляет собой транспортная авария?
а) уничтожение и повреждение транспортных сооружений и средств;
б) происшествие, повлекшее за собой уничтожение и повреждение;
транспортных сооружений и средств или ущерб окружающей среде;
в) происшествие, повлекшее за собой причинение пострадавшим тяжелых телесных повреждений;
г) происшествие, повлекшее за собой гибель людей.
39. Как называется территория, в пределах которой в результате воздействия АХОВ произошли массовые поражения людей, животных и растений?
а) район химической аварии;
б) зона химического заражения;
в) очаг химического поражения.
40.Как называется облучение от внешних источников ионизирующего излучения?
а) внутреннее;
б) внешнее.
Раздел 4.
«Чрезвычайные ситуации социального характера и защита от них».
41. К группе социальных ЧС относят:
а) наркоманию;
б) инфекционные заболевания людей;
в) аварии на транспорте;
42. Тайное хищение чужого имущества это:
а) грабеж;
б) кража;
в) мошенничество.
43. Хищение чужого имущества или приобретение права на чужое имущество путем обмана или злоупотребление доверием это:
а) грабеж;
б) афера;
в) мошенничество.
44.Толпа, связанная любопытством к неожиданно возникшему происшествию, называется:
а) окказиональная;
б) действующая;
в) экспрессивная.
45. Виктимной называют личность:
а) типа жертвы;
б) безопасного типа;
в) способную предвидеть опасность.
46.Обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате возникновения опасных противоречий и конфликтов в сфере социальных отношений, которые повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей
природной среде, называется:
а) ЧС социального характера;
б) ЧС техногенного характера;
в) ЧС природного характера.
47.Бесструктурное скопление людей, лишенных ясно осознаваемой цели, но связанных между собой сходством эмоционального со стояния и общими объектом внимания это:
а) митинг;
б) акция протеста;
в) толпа.
48. К локальным ЧС социального характера относятся:
а) забастовка на заводе;
в) война между двумя государствами;
г) мировой экономический кризис.
49. К преднамеренным ЧС социального характера относятся:
а) неурожай вследствие засухи;
б) война;
в) эпидемия после землетрясения;
50.Вымогательство это?
а) хищение чужого имущества или приобретение права на чужое имущество путем обмана или злоупотребления доверием;
б) ненасильственное преступление, при котором имущество изымается помимо воли собственника, но не вопреки ней;
в) требование передачи имущества или прав на него под угрозой насилия над лицом, в ведении или под охраной которого находится это имущество, насилия над его близкими, оглашения позорящих сведений, истребления имущества.
Раздел 5.
«Психологическая безопасность жизнедеятельности в условиях ЧС».
51.Основу естественной системы защиты человека от опасностей составляет:
а) нервная система;
б) центральная нервная система;
в) периферическая нервная система;
г) двигательная система.
52. Допустимое состояние среды обитания означает:
а) совокупность факторов, вызывающих нагрузку на физиологические системы адаптации человека, не оказывающую негативного влияния на здоровье человека, но снижающую эффективность его трудовой деятельности;
б) совокупность факторов, оказывающих вредное воздействие на человека, вызывая при длительном воздействии различные заболевания;
в) совокупность факторов, не оказывающих негативного воздействия на здоровье человека и его потомство, создающих предпосылки для высокой эффективности труда или здорового отдыха.