Тема 2. «Научные исследования о последствиях жизнедеятельности человека. Мировое сообщество и глобальные проблемы новой эпохи».

Возникновение и эволюция мира опасностей. Закономерности появления угроз

безопасности. Демографический взрыв, теория Т. Мальтуса в концепции

демографических циклов Мальтуса - Рикардо. Теория перехода. Теория Э.Тоффлера

о «третьей» волне мировой цивилизации. Первые признаки новой эпохи.

Возникновение техногенных источников опасностей. Мировое сообщество и

глобальные проблемы новой эпохи: Пагуошское движение, конференции ООН в

Стокгольме (1972 г), в Рио-де-Жайнеро (1992), Йоханнесбурге. Пути решения

глобальных проблем безопасности жизнедеятельности в новой эпохе: повестка дня

на XXI век, устойчивое развитие, Хартия Земли.

Лекция № 2.

Тема: «Возникновение и эволюция мира опасностей. Мировое сообщество и глобальные проблемы новой эпохи».

Содержание занятий и время: Введение…………………………………………………………………………………...5мин

1.Возникновение и эволюция мира опасностей. Закономерности появления угроз

Безопасности…………………………………………………………………………....15мин

2. Предпосылки и признаки новой эпохи…………………………………………….15мин

3.Научные исследования глобальных последствий жизнедеятельности…………..15мин

4.Мировое сообщество и глобальные проблемы новой эпохи…………………..15мин

5. Пути решения глобальных проблем безопасности жизнедеятельности в новой

эпохе……………………………………………………………………………………20мин

Заключение……………………………………………………………………………..5мин

Литература:

Основная:

1.Безопасность жизнедеятельности. Современный комплекс проблем безопасности: Учебно методическое пособие ля образовательных учреждений.- М.,2007. - 215 с.

2.Арустамов Э.А. Безопасность жизнедеятельности. - М., 2003.

3.Вернадский В. И. Биосфера и ноосфера. - М, 2002. - 378 с.

4.Моисеев Н.Н. : Судьба цивилизации. Путь разума. - М.: «Языки русской культуры», 2000. – 223с.

5.Тоффлер Э. Третья волна.-М., 1999.

6.Моисеев Н.Н.: Быть или небыть человечеству? – М.: Б.и., 1999. – 288с.

Дополнительная:

1.Михайлов Л.А. Старастенко А.В. Безопасность жизнедеятельности. - Спб.₉ 2008. -

260 с.

2.Горшков. В.Г. Физические и биологические основы устойчивости жизни. - М, 1995.

- 325 с.

3.МихайловЛ.А.Концепция образовательной области «Безопасность

жизнедеятельности»\\ www. russmag.ru.

Цель лекции:

1).Рассмотреть современный комплекс проблем безопасности на личностном, национальном и общечеловеческом уровнях, в принципиально новых, постиндустриальных, ноосферных условиях.

2).Показать закономерность появления глобальных угроз от жизнедеятельности человека.

3).Закрепить понимание неразрывной связи безопасности личности с безопасностью общества и государства.

4).С системных позиций осветить совокупность современных взаимосвязанных проблем безопасности.

5).Показать общие пути обеспечения безопасности личности, общества и государства в новой эпохе, необходимость изменения принципов жизнедеятельности, роль культуры безопасности.

Введение.

«Ключ к завтрашнему дню – мировоззрение, выработанное сегодня»

(Н.Н.Моисеев)

Сегодня всем очевидно, количество и масштабы угроз человеку непрерывно

возрастают в результате преобразовательной жизнедеятельности людей.

Многие из новых угроз ставят под вопрос само существование жизни на

Земле и изменяют характер традиционных проблем безопасности.

В соответствии с «Повесткой дня на XXI век», принятой Организацией

Объединённых Наций (1992 г.), все люди должны получить ясное представление об

опасностях, угрожающих им и их потомкам.

Такое представление должно стать фундаментом современной культуры

безопасности, путем преобразованию мировоззрения людей, в котором сегодня

главной недальновидной ценностью является неконтролируемое потребление.