Questionnaire

1. Que savez-vous sur l'occupation de la France par les fascistes al­ lemands ? Quelles en étaient les causes ?

2. Les conditions de vie des Français sous l'occupation étaient-elles difficiles ?

3. Comment le peuple français résistait-il à l'envahisseur?

4. Quand le mouvement de la Résistance a-t-il été organisé?

5. Comment le Gouvernement Soviétique a-t-il réagi à l'organisation du mouvement de la Résistance par les Français?

6. Parlez du rôle du général de Gaulle dans l'organisation de ce mouvement.

7. Qui participait à la Résistance? Connaissez-vous quelques noms célèbres de résistants français ?

8. En quoi consistait l'activité pratique des résistants?

9. Quel était le rôle de la Résistance dans la lutte du peuple con­ tre les occupants?

10. Comment les hitlériens réagissaient-ils à l'action des résistants?

11. Que savez-vous sur l'escadrille «Normandie-Niémen»? Quel rôle a-t-elle joué dans la victoire remportée par les forces alliées sur l'Alle­ magne hitlérienne?

12. Connaissez-vous quelques livres ou films où il s'agisse de l'occu­ pation de la France par l'Allemagne fasciste et de la Résistance (par exemple, le célèbre récit de Vercors Le silence de la mer)? Parlez-en.

Thème: arts et société

§ u

Etude du lexique

Distinguez

Penser — 1. Penser qch (le plus souvent avec un pronom compl.) — l'avoir dans l'esprit, avoir une opinion : // ne dit pas tout ce qu'il pen­se. 2. Penser à qch, à qn — diriger sa pensée vers, avoir comme objet de réflexion : Л faut penser aux examens qui approchent. Il pense à eux. 3. Penser faire qch, que — croire, avoir l'idée que: Nous pensons avoir résolu ce problème. Elle pense que son départ est imminent.

Expr : penser du bien, du mal de qn, de qch.

Réfléchir à qch, sur qch — y penser longuement pour l'approfondir: Réfléchissez avant de parler. Je vous demande de réfléchir à cette ques­tions. Vous devez réfléchir sur les conséquences de vos actes.

Prendre un temps — se taire pour réfléchir: // a pris un temps et a dit: II vaut mieux que j'attende ici.

Prendre du temps — exiger du -temps : Ce travail m'a pris du temps.

Prendre son temps — ne pas se presser : Prenez tout votre temps, car je voudrais que ce travail soit bien fait.

Longuement, 'longtemps — pendant un long espace de temps: Le temps ne me permet pas de parler plus longuement. Il est resté absent pendant longtemps.

Remarque: Avec il y a, avant, depuis, pendant, pour on emploie seulement longtemps : II y a longtemps que je l'attends. Je n'en ai pas pour longtemps.

Retenez

Achever qch — 1. Finir en menant à bonne fin : Les ouvriers ont achevé la construction de la maison avant terme. 2. Achever de faire qch — finir de : II a achevé de ranger ses affaires.

Parvenir à qch — arriver à (tel résultat qu'on se proposait): Heureu­sement, ils sont parvenus au même avis.

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Attention aux prépositions

Etre vêtu de qch : Elle était vêtue de blanc. Mais : // était vêtu en roi (= comme le roi).

Fermer la porte derrière qn: II a fermé la porte derrière le dernier visiteur.