нацеленных главным образом на стыки научных дисциплин. Широкое применение эти методы нашли в реализации комплексных научных программ.

Методология - сложная, динамичная, целостная, субординированная система способов, приемов, принципов различных уровней, сферы действия, направленности, эвристических возможностей, содержаний, структур

20.Глобальные научные революции и типы научной рациональности

Смена научных картин мира сопровождалась коренным изменением нормативных структур исследования, а также философских оснований науки. Эти периоды рассматривают как глобальные революции, которые могут приводить к изменению типа научной рациональности.

1. XVII в. - становление классического естествознания, формирование нового типа научной рациональности. Это первая научная революция. Она изменила понятие разума, смогла очертить границы и показать

84

статус научного знания. Возникновение классического естествознания связано с формированием системы идеалов и норм исследования, в которых выражались установки классической науки и осуществлялась их конкретизация с учетом механики в системе научного знания данной

эпохи.	Основания		естествознания
складывались		в	контексте

рационалистического мировоззрения ранних буржуазных революций, формирования нового (по сравнению со средневековьем) понимания отношений человека к природе,

новых представлений	о предназначении
познания, истинности знаний и т.п.
2. XVIII-XIX вв. -	вторая научная

революция, переход к новому состоянию естествознания - дисциплинарно организованной науке. В это время механическая картина мира утрачивает статус общенаучной. В биологии, химии и других областях знания формируются специфические картины реальности, нередуцируемые к механической. Положения второй научной революции:

85

-ученые изучают не объект непосредственно, а данные различных приборов, которые отражают бытие объекта;

-истина зависит от субъекта познания;

-бытие сложно и в полной мере познать его проблематично.

Увеличение роли науки, превращения научных знаний в особый продукт (товар).

3. Становление неклассического естествознания - конец XIX - середина XX вв. Цепная реакция революционных перемен в различных областях знания: физике (открытие делимости атома, становление релятивистской и квантовой теории); космологии (концепция нестационарной Вселенной); химии (квантовая химия); биологии (становление генетики). Возникает кибернетика и теория систем. В противовес идеалу единственно истинной теории допускается истинность нескольких отличающихся друг от друга конкретных теоретических описаний одной и той же реальности. Кризис мировоззренческих установок классического рационализма, формирование86 в различных сферах духовной

культуры нового понимания рациональности, когда сознание, постигающее действительность, постоянно наталкивается на ситуации своей погруженности в саму эту действительность, ощущая зависимость от социальных обстоятельств, которые во многом определяют установки познания, его ценностные и целевые ориентации.

Три стадии развития науки можно охарактеризовать как три исторических типа научной рациональности, сменявшие друг друга в истории техногенной цивилизации: классическая рациональность (соответствующая классической науке в двух ее состояниях: додисциплинарном и дисциплинарно организованном); неклассическая рациональность (соответствующая неклассической науке) и постнеклассическая рациональность. Появление каждого нового типа рациональности не отбрасывало предшествующего, а только ограничивало сферу его действия, определяя применимость только к определенным типам проблем87 и задач.