- наличие определенных санкций; заинтересованность социального окружения в продукте деятельности науки, гарантирующая как существование профессии, так и действенность профессиональных институтов; поддержание инфраструктуры, гарантирующей координацию н оперативное взаимодействие профессионалов и их объединений в режиме, обеспечивающем высокий темп развития системы научного знания.

28. Научные сообщества и их исторические типы

Научное сообщество (НС) - совокупность ученых-профессионалов, организация которой отражает специфику научной профессии. НС ответственно за целостность науки как профессии и ее эффективное функционирование несмотря, на рассредоточенность в пространстве, общественном, культурном и

112

организационном окружении. Члены НС считают себя и рассматриваются другими в качестве единственных людей, ответственных за разработку той или иной системы разделяемых ими целей, включая и обучение последователей. В таких группах коммуникация относительно полная, а профессиональные суждения считаются относительно единодушными.

Научное сообщество в процессе развития науки играет следующие основополагающие роли:

1)представители сообщества едины в понимании целей науки и задач своей дисциплинарной области;

2)для научных сообществ характерен принцип универсализма, характеризующий интерсубъективность научного знания, т.е. имеются общие критерии и правила обоснованности и доказательности знания;

3)для научных сообществ характерен коллективный способ накопления знания;

113

4) все члены сообщества придерживаются определенной модели, формы постановки и решения научных проблем.

Новое время (XVII в.) - идея создания национальных академий и научных обществ как организационных форм научной деятельности, которая выдвинута Ф. Бэконом. В XVIII-XIX вв. образуется множество научных дисциплин, формируются дисциплинарные сообщества, в результате складывается многоуровневая система науки. Сообщества возникают на множестве уровней, наиболее глобальное - сообщество всех представителей естественных наук, немного ниже - уровень сообществ физиков, химиков. Выделяют большие подгруппы: специалисты по органической химии, по химии белков. Только на следующем, более низком, уровне возникают эмпирические проблемы.

В науковедении также различают

классические и современные научные школы. Классические114 научные школы

возникли на базе университетов, и расцвет их деятельности пришелся на вторую половину XIX в.

Вначале XX в. в связи с превращением научно-исследовательских лабораторий и институтов в ведущую форму организации научного труда на смену классическим школам пришли современные или дисциплинарные научные школы.

Всередине XX в. появились

междисциплинарные сообщества, то есть такая организация исследований, которая предусматривает взаимодействие в изучении одного и того же объекта представителей различных дисциплин. В настоящее время междисциплинарные исследования рассматриваются как проблема исследовательской практики и перевода ее результатов в систему знания. В науке выделяют и такие организационные формы, как научные школы, которые можно выделять как подуровень дисциплинарных сообществ. 115