Занятие № 10 Итоговое занятие по разделу «Физиология с основами анатомии цнс и анс»

Цель: сформировать систематизированные представления по разделу «Физиология с основами анатомии ЦНС и АНС», оценить знания студентов по данному разделу с использованием устного или письменного опроса, тестового контроля.

Задачи:

-оценить знания основных понятий, строения и принципов функционирования центральной нервной системы;

-оценить знания основных понятий, строения и принципов функционирования автономной нервной системы;

-оценить умение применять знание законов при решении ситуационных задач.

Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы

Основные понятия по разделу «Физиология с основами анатомии ЦНС и АНС» приведены в учебно-методических материалах по занятиям № 6-9.

Вопросы к занятию

1. Нервная система человека: классификация, функции. Отделы нервной системы. Принципы строения периферической нервной системы.

2. Нейрон, как структурно-функциональная единица нервной системы. Классификация нейронов, функциональные структуры нейрона.

3. Строение и классификация синапсов. Механизм передачи возбуждения в химических синапсах.

4. Медиаторы, классификация, их синтез, секреция, взаимодействие с рецепторами

5. Торможение в ЦНС, его значение для организма. Современные представления о механизме торможения.

6. Рефлекторный принцип деятельности нервной системы. Строение рефлекторной дуги.

7. Спинной мозг, строение. Роль спинного мозга в регуляции вегетативных функций организма.

8. Продолговатый мозг и мост, строение. Жизненно-важные центры.

9. Средний мозг, строение, функции. Функции четверохолмия. Черная субстанция.

10. Мозжечок. Строение мозжечка. Функции мозжечка. Симптомы повреждения мозжечка.

11. Особенности нейронной организации ретикулярной формации ствола мозга. Функции ретикулярной формации.

12. Лимбическая система. Строение, функции.

13. Таламус. Специфические, неспецифические и ассоциативные ядра таламуса, их функциональная роль.

14. Гипоталамус, строение. Роль гипоталамуса в регуляции вегетативной системы.

15. Кора больших полушарий головного мозга, строение, сенсоро-моторные отделы. Гемато-энцефалический барьер.

16. Структурно-функциональные особенности соматической и автономной нервной системы. Метасимпатическая нервная система.

17. Симпатический отдел автономной нервной системы, строение, медиаторы, рецепторы, функции.

18. Парасимпатический отдел автономной нервной системы, строение, медиаторы, рецепторы, функции.

19. Роль вегетативных центров различных отделов ЦНС в регуляции вегетативных функций.

1717Основная и дополнительная литература к теме

Основная литература:

1. Орлов Р.С. Нормальная физиология/ Орлов Р.С., Ноздрачёв А.Д. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. – 687 с.

2. Семенов Э.В. Физиология и анатомия человека: учеб. пособие для студентов вузов / Э.В. Семенов. – Элиста: Изд-во Джангар; М., 2005 – 480 с.

Дополнительная литература:

1. Нормальная физиология: учебник для студентов по мед. и фармацевт. образованию/ Под ред. В.П. Дегтярева, С.М. Будылиной. – М.: Медицина, 2006. – 734 с.

2. Физиология человека: учеб. для студентов вузов/ Н. А. Агаджанян, Л.З. Тель, В.И. Циркин, С.А. Чеснокова; под ред. Н.А. Агаджаняна, В.И. Циркина. - Н. Новгород: Изд-во НГМА; М. : Мед. кн., 2005. - 526 с.

РАЗДЕЛ 3. ФИЗИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ АНАТОМИИ ЖЕЛЁЗ ВНУТРЕННЕЙ СЕКРЕЦИИ

Занятие № 11

Общий план строения эндокринной системы, принципы регуляции. Физиология с основами анатомии гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой системы

Цель: изучить анатомические и физиологические особенности эндокринной системы, общие закономерности, механизмы действия гормонов, анатомические и физиологические особенности гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой системы.

Задачи:

– изучить общий план строения и функции эндокринной системы,

– изучить свойства, классификацию, механизмы действия гормонов;

– изучить анатомическое строение гипоталамуса, гипофиза, надпочечников

– изучить принципы функционирования гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой системы;

– изучить физиологические свойства, конечные биологические эффекты гормонов гипоталамуса, гипофиза, надпочечников;

– изучить стадии общего адаптационного синдрома, гормональную регуляцию процесса адаптации к экстремальным условиям;

– научиться применять полученные знания о свойствах и функциях различных гормонов при решении ситуационных задач.