Раздел 3 «Надежность оператора систем человек-техника»

1. Дайте определение понятию СЧМ. Раскройте ключевые моменты, характеризующие СЧМ.

2. Какие Вы знаете СЧМ по виду конечной цели, определяющей поведение системы?

3. Перечислите основные категории операторов.

4. Что Вы понимаете под «человекомашинным интерфейсом»? Как распределяются функции между человеком и автоматикой в процессе управления?

5. Каковы достоинства и недостатки оператора и автоматики при управлении сложными системами?

6. Что такое процессуальная и результативная (прагматическая) надежность человека?

7. Какими показателями характеризуется надежность человека-оператора?

8. Дайте определения понятиям «отказ» и «ошибка человека-оператора».

9. Что характеризует надежность и качество функционирования и что – эффективность?

10. Дайте определения различным видам отказам (системное рассмотрение и содержательная интерпретация).

Раздел 4 «Введение в оптимизацию и эффективность эс»

1. Дайте определения терминам: система, элемент системы, оптимальная система, критерий оптимальности, дескриптивные и

оптимизационные задачи.

2. Дайте сравнительную характеристику различным методам оптимизации.

3. Из каких составляющих состоит совокупность исходных данных? Что понимается под «допустимой», «строго допустимой» и « оптимальной» системой? под критерием предпочтения?

4. Сформулируйте задачу синтеза системы. Какие методы синтеза Вы знаете? Какие основные подзадачи включает в себя синтез системы?

5. Сформулируйте задачу оптимизации параметров.

6. Сформулируйте проблему выбора критериев оптимизации.

7. Сформулируйте задачу векторного синтеза. В чем сущность методов сведения векторного синтеза к скалярному?

8. Дайте определения R, I, C, A и L-качества.

9. Сформулируйте основные положения теории эффективности, понятия «операции», «эффективность операции», «управление», «цель управления», «потенциальная эффективность операции», «факторы». Область применения теории эффективности. Связь теории эффективности и теории надежности в технике.

10. Что называется «показателем эффективности», что – «критерием эффективности» и из каких составляющих складывается последний?

11. Сформулируйте методологические уровни исследования и анализа эффективности технических систем и принципы усложняющегося поведения систем.

12. Сформулируйте терему Геделя и принцип внешнего дополнения. Сформулируйте принцип декомпозиции систем.

13. Сформулируйте этапы жизненного цикла системы, стадии внешнего и внутреннего проектирования.

Содержание

1. Информация о дисциплине.....................................................	3
1.1. Предисловие.........................................................................	3
1.2. Содержание дисциплины и виды учебной работы.............	6
2. Рабочие учебные материалы..................................................	6
2.1. Рабочая программа..............................................................	6
2.2. Тематический план дисциплины..........................................	10
2.3. Структурно-логическая схема дисциплины........................	14
2.4. Практический блок...............................................................	15
3. Информационные ресурсы дисциплины................................	15
3.1. Библиографический список..................................................	15
3.2. Опорный конспект лекций по дисциплине..........................	17
Введение......................................................................................	17
Раздел 1. Основы конструирования ЭС………………………..	18
Раздел 2. Основы теории надежности ЭС..................................	37
Раздел 3. Надежность оператора систем человек-техника…………. Раздел 4. Введение в оптимизацию и эффективность ЭС………….	48 51
Заключение……………………………………………………….	64
Глоссарий.....................................................................................	65
3.3. Учебные пособия...................................................................	70
3.4. Методические указания к выполнению лабораторных работ.............................................................................................	70
3.5. Задачники 1 и 2 для практических занятий. Методичес-кие указания к выполнению практических занятий..................	99
4. Блок контроля освоения дисциплины......................................	120
4.1. Общие указания....................................................................	120
4.2. Задания на курсовую работу и методические указания к ее выполнению...........................................................................	120
4.3. Текущий контроль……........................................................	138
Тренировочные тесты……………………………………………	138
Тест 1 (к введению и разделу1 «Основы конструирования ЭС)………………………………………………………………...	138
Тест 2 (к разделу «Основы теории надежности ЭС»)…………	143
Тест 3 (к разделу «Надежность оператора систем человек-тех-ника»)……………………………………………………………...	150
Тест 4 (к разделу «Введение в оптимизацию и эффективность ЭС»)……………………………………………………………….	154
Правильные ответы на тренировочные тесты ............................	158
4.4. Итоговый контроль..............................................................	160