ческом (исходном) и симптоматические жесты в коммуникатив­ ном (переносном) употреблении. По отношению к коммуника­ тивным жестам такое различие употреблений нерелевантное.

Для лексикографического описания жестов сказанное озна­ чает следующее: в силу регулярности перехода от одного типа употреблений к другому нет смысла иметь для симптоматичес­ ких жестов две единицы — симптоматические жесты следует помещать в словарь только в их исходном употреблении.

4

СЕМАНТИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ ЭМБЛЕМАТИЧЕСКИХ ЖЕСТОВ

ЖЕСТЫ

КОММУНИКАТИВНЫЕ СИМПТОМАТИЧЕСКИЕ

ОБЩИЕ ДЕЙКТИЧЕСКИЕ ЭТИКЕТНЫЕ

10.2. Морфологические классификации жестов

Жесты, причем сразу же оговорюсь, что не только эмбле­ матические, но также иллюстративные и регулятивные, мож­ но классифицировать и по тому, какие органы человеческого тела являются главными в их исполнении. Подобную класси­ фикацию жестов естественно назвать морфологической.

Существуют по меньшей мере две морфологические клас­ сификации жестов, каждая из которых по-своему значима. Первая из них, более важная, предполагает деление жестов в соответствии с частью тела, которая называется активным, или рабочим, органом. Активный орган является основным в реа­ лизации данного жеста, то есть определяющим способ воспро­ изведения жеста. Соответственно классификацию, задающую способ исполнения жеста, мы называем классификацией жес­ тов по активным (рабочим) органам.

Другая, двойственная, классификация разбивает жесты на классы в зависимости от того, какая часть тела служит местом исполнения жеста. Это классификация жестов по пассивным органам, или по месту воспроизведения жеста.

Когда говорят о жестах рук, ног, головы или глаз, то име­ ют в виду органы производства жеста, то есть активные opra-

ны, причем для каждого из жестов какие-то одни элементы оказываются физиологически более значимыми во время испол­ нения, а какие-то менее. Например, для жеста руки, или жеста, исполняемого рукой, наиболее важными являются сле­ дующие связанные с этим органом параметры: (а) конфигу­ рация руки (рука прямая или согнутая, например в локте, от­ крыты ли ладони, сложены ли пальцы в кулак и т.п.), (б) на­ правление (в частности, направлена рука в сторону адресата или поднята вверх), (в) характер движения руки (например, ука­ зание силы, с которой рука движется; является ли жест одно­ кратным или многократным), (г) способ производства жеста (то, как он выполняется), (д) место производства жеста, (е) ра­ бочая часть руки, то есть какая именно часть руки является главной, определяющей способ исполнения данного жеста,

(ж) архитектоника жеста, в частности положение частей руки при его воспроизводстве (например, какова ориентация ладо­ ни или пальцев, наклонена ли ладонь, и если да, то в какую сторону и под каким углом, совершают ли пальцы движение и какого рода — прямолинейное, вращательное и пр., каково на­ правление кисти и запястья и т.п.). Так, при стандартном ис­ полнении русского жеста покрутить пальцем у виска, «рабочая» рука согнута в локте, ее указательный палец выпрямлен и при­ ставлен вплотную к виску, остальные пальцы согнуты в кулак, но относительно свободно прилегают к ладони, а не с силой прижаты к ней, рука с вытянутым пальцем совершает враща­ тельное, «крутящее» движение из стороны в сторону.

Очевидно, что один и тот же орган, например голова, для одних жестов (скажем, помотать головой или кивать) может быть активным органом, а для других (хлопнуть по лбу или подзатыльник) — пассивным.

В разного рода речевой деятельности разные органы могут играть разную по динамике роль. Например, руки и ноги в гораздо большей степени, чем голова, приспособлены к тому, чтобы играть активную роль в упорядочении и синхронизации речевой коммуникации. В когнитивной деятельности, особен­ но в той ее части, которая связана с представлением о вообра­ жаемых, не воспринимаемых непосредственно органами чувств предметах и событиях или с мыслями о них (например, при построении смысловой и формальной репрезентации спон­ танного устного рассказа), основными активными органами яв­ ляются руки, а регулирование хода диалога по большей части осуществляется глазами и головой. Чтобы успокоить и убедить в чем-либо своего клиента, адвокату рекомендуется широко