Основная книга
.pdfГлагол “Let” можно ещ¸ приравнять к нашему «Пусть …!»
(но после “Let” èä¸ò òолько объектное местоимение,
à íå субъектное, как иногда в русском!):
Измен¸н. глагол
↓
Пусть + îí + уходит! = Let + him + go! – ëåò õèì ãîó
=Äàé + åìó + óéòè!
ÈВы, надеюсь, уже понимаете, что вместо английских глаголов “go”, “play” “see”, “do” è “fulfil”, например, Вы с/можете
вставлять в свои английские предложения любые другие английские глаголы ..!
————————————————————————————————
Если же объединить два уже известных Вам английских слова –
“LET + US”→ в одно слово “LET’S” – ëåòñ,
то получится полное соответствие
русскому «приглашению к действию» =
|
= «Давай ... !» или «Давайте ... !»: |
||||
LET’S + go! |
– ëåòñ ãîó |
= |
Пошли! Пойд¸м(-те)! |
||
LET’S + dance! – ëåòñ äæíñ = |
Давай(-те) танцевать! |
||||
|
|
|
Потанцуем!? |
|
|
LET’S |
+ buy + her |
a very |
good |
present! |
|
Давай(-те) + купим + |
åé |
очень хороший подарок! |
|||
ëåòñ |
áàé |
õ¸î ý âýðè |
ãóä |
прэзнт |
————————————————————————————————
А вот теперь самый кайф – оставшиеся 6 глаголов из этих 8-ми (так называемые «глаголы чувственного восприятия»)
и позволяют нам именно СЛОÆÈÒÜ ту самую вышеупомянутую конструкцию (тоже по принципу «слово + ñëîâî»).
————————————————————————————————
ПЕРВЫЙ НАПРЯГ. |
|
|
|
|
По-русски МЫ говорим: |
↓ измен¸нный глагол |
|||
«ß + âèæó + КАК ОН + уходит» = 5 ñëîâ. |
||||
По-английски «ОНИ» говорят: |
↓ ÍÅизмен¸нный глагол |
|||
«ß + âèæó + ЕГО + уходить» = 4 слова, |
||||
“ I + |
see |
+ HIM + |
leave”. |
ò.å. |
àé |
ñèè |
õèì |
ëèèâ |
на одно слово |
|
|
|
|
меньше !!! |
Потому что русское
«... êàê îí ...» трансформируется→ в английское “... him ...”,
а русское |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«... ÷òî îíà ...» |
трансформируется→ в англ. “... her ...” ↓ !!!: |
||||||||
По русски: |
|
|
|
Измен¸нный глагол |
|
||||
|
|
|
|
|
↓ |
|
|
||
«Он + чувствует, + |
×ÒÎ ÎÍÀ + |
ìåíÿ» = |
6 ñëîâ, |
||||||
любит |
|||||||||
а по-английски: |
|
|
↓ |
|
|
↑ |
|
|
|
|
|
|
HER |
|
|
↓ |
|
5 ñëîâ. |
|
“He + |
feels + |
|
|
+ |
love |
me” = |
↑
ÍÅизмен¸нный глагол
Смотрите: вместо сочетания русского субъектного местоимения со словечками «как» и/ли «что» (напр.: «..., как ОН ...» или «..., что ОНА ...») в английском предложении такого типа используется
ÒОЛЬКО одно английское объектное местоимение (в данном случае: “ ... HIM ...” èëè “... HER ...”)
è ÁÅÇ всяких «..., как ...» и т.п. !!!:
120 |
121 |
СХЕМА:
|
|
|
Английское объектное |
||
|
→ → → → → местоимение ↓ |
||||
Русский |
↑ |
↑ |
|
↓ |
|
«..., êàê/÷òî îí...» |
=→ английское |
“... him...”, |
|||
оборот: |
|||||
à |
«..., êàê/÷òî îíà ...» |
=→ английское |
“... her ...”, |
è ò.ä.!!!
Русское словосочетание («… как она …») может даже выглядеть и как «… за тем, êàê îíà …» – íî ïî-английски это
вс¸ равно будет просто “… her …”:
Каждый день я + наблюдаю + çà òåì, êàê îíà + уходит к √ другу.
|
|
↓ |
↑ |
Every day I + |
watch + |
her |
+ go to her friend. |
ýâðè äýé àé |
wîò÷ |
õ¸î |
ãîó òó õ¸о фрэнд |
————————————————————————————————
ЗНАЧИТ:
« |
..., êàê/÷òî |
...ÿ » |
|
→ |
...“… me ” |
} |
|
|
« |
..., êàê/÷òî òû/âû ... |
» → |
“… you …” |
|
|
|||
« |
..., êàê/÷òî |
îí ... |
» |
→ |
“… him …” |
|
Глагол |
|
« |
..., êàê/÷òî |
îíà ... |
» |
→ |
“… her …” |
+ |
из словаря |
|
« |
..., êàê/÷òî |
îíî ... |
» |
→ |
“… it …” |
|
(Áåç “to” !) |
|
« |
..., êàê/÷òî |
ìû ... |
» |
→ |
“… us …” |
|
|
|
« |
..., êàê/÷òî |
îíè ... |
» |
→ |
“… them …” |
|
|
|
|
– è НИКАКИХ английских « , êàê » èëè «... ... ... |
, ÷òî ...»!!! |
ЭТО УЖЕ И ЕСТЬ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК !!!
НЕ ПУГАЙТЕСЬ!
СКЛАДЫВАЙТЕ + неизмен¸нные + СЛОВА
(но помните, что в английском варианте –
–на одно слово МЕНЬШЕ !!!) !!!
Èследите за порядком слов !!!
5 слов → 4 слова: |
|
|
Áóêâ.: ... èõ + кашлять. |
|||||
Я слышу, + ÊÀÊ ÎÍÈ + кашляют = I hear |
+ THEM + cough. |
|||||||
8 ñëîâ → 7 ñëîâ: |
|
àé õèý |
ðýì |
|
êîô |
|||
|
|
|
|
|
|
|||
Каждый день я замечаю, |
+ ×ÒÎ ÎÍÀ + |
прячет |
+ |
÷òî-òî. |
||||
Every |
day I |
notice |
+ |
HER |
+ |
hide |
+ something. |
|
ýâðè |
äýé àé íîóòèñ |
|
õ¸î |
|
õàéä |
|
ñàмиинг |
|
Буквально: ... я |
замечаю |
+ |
å¸ |
+ прятать + |
÷òî-òî. |
|||
|
Вот видите, Вам уже |
подда¸тся |
«сложная» |
английская |
||||
конструкция – пригасите |
чувство противоречия, отодвиньте в |
сторону сомнения и давайте вместе работать дальше!
Только не забывайте
вместо русских «..., ÊÀÊ îí ...» è «..., ×ÒÎ îíà ...»
просто ставить английские ОБЪЕКТНЫЕ местоимения (например: «его» =→ “him”, «å¸» =→ “her” è äð. – ñì. ñòð. 35) –
– обходясь ÁÅÇ словечек «... кàê ...» èëè «... ÷òî ...» – è âñ¸ ..!
Понимаю, что трудновато, но постарайтесь –
– зато КАКОЙ ЭФФЕКТ !!!
В остальном же все эти 8 глаголов «обычны» и готовы для Вас
«к употреблению», так что, действуйте |
(слово в слово!): |
||
Я ВИЖУ его кошку = I |
+ SEE + his cat – àé ñèè õèç êæò |
||
Она + ЧУВСТВУЕТ + их прикосновениЯ. |
|||
She + |
FEELS |
+ their |
toucheS. |
øüè |
фиилз |
ðýý |
òà÷ûç |
122 |
123 |
Они всегда ЗАМЕЧАЮТ, + |
как (= каким образом) люди реагируют. |
|||
They always |
NOTICE + |
how |
people |
react, |
ðýé îîëwýéç |
íîóòèñ |
õàó |
пиипл |
ðèæêò |
è ò.ä.
Ну что, получается ?!!!
Относитесь к английскому И как к МОЗАИКЕ, которую иногда
нужно + просто + уметь + СКЛАДЫВАТЬ !!!
————————————————————————————————
Поэтому, не забывайте эти 8 в любом случае очень нужных Вам глаголов (стр. 117), особо примечательных тем, что
|
|
именно |
ПОСЛЕ НИХ |
||
перед «вторыми» или «третьими» глаголами |
|||||
частицу “to” (как Вы это уже видели на стр. 119) |
|||||
|
|
Вам ставить ÍÅ нужно |
|||
(а для Вашей англограмотности это очень важно !!!). |
|||||
ИЛЛЮСТРАТИВНОЕ НАПОМИНАНИЕ: |
|||||
|
1 |
|
|
2 |
|
We |
+ LET + them + PLAY |
+ everywhere. |
|||
Ìû + äà¸ì + |
èì |
+ играть |
+ везде. |
||
wè |
ëåò |
ðýì |
ïëýé |
ýâðèwýý |
|
(= позволяем + ...) |
|
|
|||
You |
+ |
MAKE |
+ me + |
CRY. |
|
Òû |
+ заставляешь + меня + плакать. |
||||
þó |
|
ìýéê |
ìèè |
êðàé |
|
+ |
|
|
|
|
|
Я + слышу |
+ Ũ |
+ ïåòü. |
|
|
Я + СЛЫШУ + ÊÀÊ ÎÍÀ + ïî¸ò = I + HEAR + HER + sing.
= + ... Ũ ... àé õèý õ¸î ñèíã
Видите – ЗДЕСЬ ↑ во всех тр¸х случаях перед «вторым» глаголом
НЕТ частицы “to” – и это правильно !!!
————————————————————————————————
ОПОВЕЩАЮЩАЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РЕМАРКА.
Вы увидите, что классный феномен возможной НЕизменяемости английских слов,
выявленный и успешно используемый мною, да¸т Вам возможность СРАÇÓ ÆÅ
очень многое рассказать о себе, о своих возможностях и обязанностях, задать массу вопросов,
а также отказаться от того, от чего Вы хотите отказаться –
– и это Вы тоже сейчас увидите и будете делать САМИ!
————————————————————————————————
ВОСПРИМИТЕ 3 единицы информации =
=три «Двойных» элемента:
1)«è ..., è ...» = “... both ... and ...” – áîóè ... æíä ...
Îí è ïî¸ò, è играет = He both |
sings |
and plays. |
||||
|
|
õè |
áîóè |
сингз æíä плэйз |
||
Я люблю |
è |
апельсины, |
è |
груши. |
||
I |
like |
both |
oranges |
and |
pears; |
|
àé |
ëàéê |
áîóè |
îриндьжиз æíä |
ïýýñ |
————————————————————————————————
2) |
«èëè ..., èëè ...» = “... either ... or ...” – |
àéðý ... |
îî ... |
|||
|
|
(америк.: èèçý ... |
îî ...): |
|||
ß |
èëè ïîþ, èëè играю = I |
either |
sing |
or |
play. |
|
|
àé |
àéðý |
ñèíã |
îî |
ïëýé; |
————————————————————————————————
3) «такой же ... |
, êàê (è) ... |
» |
|
|
|
|
|
«òàê æå ... êàê è ...», |
|
= “ as as ” – æç |
æç : |
||||
«òàê , êàê |
», |
|
|||||
|
|
|
|
|
|||
«настолько ... |
, насколько ...» } |
|
|
|
|
||
Он + такой же смелый, как (и) я = He is |
+ as brave |
as |
I am. |
||||
|
|
Èëè: He’s |
+ as brave |
as |
me. |
||
Обратите внимание: у «них» |
|
õèç |
æз брэйв æç |
ìèè |
|||
→ → → → → → → → ↑ |
|||||||
объектное местоимение!!! |
124 |
125 |
|
Îíà |
такая же наглая, |
|
êàê è |
красивая. |
|||
|
She is |
as |
impertinent |
as |
|
beautiful. |
||
|
øüè èç |
æç |
èìï¸отинэнт |
æç |
áúþутифул |
|||
Сделай это |
òàê |
хорошо, |
êàê |
|
òû |
|
можешь = |
|
Сделай это настолько |
хорошо, насколько |
òû |
|
ñ/можешь. |
||||
Do |
it |
as |
well |
as |
|
you |
can. |
|
äóó |
èò |
æç |
wýë |
æç |
|
þó |
|
êæí |
————————————————————————————————
ПРЫЖОК ВПЕР¨Д.
НАРАЩИВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ.
Вс¸ вышесказанное касалось неизменяемости английских
глаголов
(после местоимений “I”, “You”, “We”, “They”,
а также после существительных во множественном числе).
Однако и у существительных есть свои
«УКАЗУЮЩИЕ слова» (= «слова-подсказки»)
которые ТОЖЕ ПОМОГУТ Вам вс¸ сделать правильно и избежать примитивных ошибок.
ВЫЗУБРИТЕ в связи с этим следующие 5 именно «указующих ñëîâ»:
————————————————————————————————
5) |
ÒHIS |
– |
ðèñ |
= |
ýòîò, ýòà, ýòî; |
6) |
ÒHAT |
– |
ðæò |
= |
òîò, òà, òî; |
7) |
SUCH A |
– |
ñàò÷ ý |
= |
такой, такая, такое; |
8) |
MUCH |
– |
ìàò÷ |
= много («ÍÅсчитаемого», |
|
|
|
|
|
|
то есть того, что нельзя |
|
|
|
|
|
посчитать поштучно, |
|
|
|
|
|
например, воды, воздуха и т.д. – |
|
|
|
|
|
– ñì. ñòð. 129); |
9) |
LITTLE |
– |
ëèòë |
= |
ìàëî (òîæå «ÍÅсчитаемого»). |
————————————————————————————————
ÍÈ îäíî èç ýòèõ l 5 «указующих слов» вообще НЕ изменяется самî,
но, кроме этого, сейчас Вас ждут
ÅÙ¨ 2
ОЧЕРЕДНЫХ ОБЛЕГЧЕНИЯ АНГЛОЖИЗНИ:
1) ПОСЛЕ каждого из 5 слов, данных выше (l), последующее существительное
ставьте в единственном числе (ÁÅÇ “+(å)S”) –
– то есть берите его прямо из словаря
и вообще его НЕ изменяйте,
так как в английском, повторяю, НЕТ ни родîв, ни падежей:
This door |
– |
ðèñ äîî |
= |
ýòà äâåðü, |
ýòîé |
äâåðè, |
||
|
|
|
|
|
|
|
ýòó |
äâåðü, è ò.ä. |
That door |
– |
ðæò äîî |
= |
òà |
дверь, |
òîé äâåðè, |
||
|
|
|
|
|
|
|
òó |
дверь, è ò.ä. |
Such a door |
– |
ñàò÷ ý äîî |
= |
òàêàÿ дверь, такîé äâåðè, |
||||
|
|
|
|
|
|
|
òàêóþ дверь, è ò.ä. |
|
Much water – ìàò÷ wîîòý |
= |
много |
âîäû. |
|
||||
Little fire |
– |
ëèòë ôàéý |
|
= |
ìàëî |
îãíÿ; |
|
2) Также ни перед, ни после этих слов в этих их значениях
НЕ нужны НИКАКИЕ артикли !!!
ТО ЕСТЬ СХЕМА ПРОСТА:
THIS |
} |
|
НЕизмен¸нное |
THAT |
|
СЛОВО (= существительное) |
|
SUCH A |
+ |
ÈÇ |
|
MUCH |
|
СЛОВАРЯ (áåç артикля!). |
|
LITTLE |
|
|
126 |
127 |
И конечно же, если перед существительным
есть одно или несколько определений,
òî ýòè l слова ставятся (как и артикли)
ПЕРЕД всеми определениями.
СМОТРИТЕ !
ВОТ ТАКОВ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК И ЕСТЬ ..!!!
ÍÈ ÎÄÍÎ слово в следующих английских предложениях НИКАК НЕ изменено –
– то есть фактически – это просто НАБОРЫ слов из словаря !!!
Я + выполняю + ЭТОТ |
+ |
срочный |
заказ. |
||
I + |
fulfil |
+ THIS |
+ |
urgent |
order. |
àé |
ôóëôèë |
ðèñ |
|
ýэджьент îîäý |
Мы +можем+отменить + ТУ + неожиданную и неприятную встречу.
We + |
can |
+ cancel + THAT +unexpected and unpleasant meeting. |
||
wè |
êæí |
êæíñë |
ðæò àí-èêñïýêòèä æíä àíïëåçíò ìèитинг |
|
Я + вижу + ТАКУЮ + красивую девушку + |
||||
I + |
see |
+ SUCH A + beautiful girl |
+ |
|
àé |
ñèè |
ñàò÷ ý |
áúþутифул г¸îë |
↓ = â ìîåé |
|
|
|
+ впервые в своей жизни. |
|
|
|
|
+ for |
the first time in my life. |
|
|
|
ôîî ðýô¸îñò òàéì èí ìàé ëàéô |
ДЕВУШКИ, СКОЛЬЗИТЕ ..!
→→
ß+ âèæó + ÒÀÊÎÃÎ + обалденного ПАРНЯ + впервые
↓= â ìîåé
âcвоей жизни.
I + |
see |
+ SUCH A + |
tremendous |
GUY + for the first time |
|
|
|
|
in my life. |
àé |
ñèè |
ñàò÷ ý |
òðèìýíäýñ |
ãàé ôîî ðýô¸îñò òàéì |
|
|
|
|
èí ìàé ëàéô |
————————————————————————————————
ВАЖНО !
Знайте, что в английском языке существительные
разделяются на так называемые «исчисляемые» и «ÍÅисчисляемые» –
– то есть на «считаемые» и «ÍÅсчитаемые».
«ÍÅсчитаемые» понятия НЕЛЬЗЯ посчитать поштучно !!!
Такие слова/существительные имеются и в русском языке ...
Например, Вы же не скажете: «Два воздуха» (хотя, кто Вас знает?!) –
– значит, «воздух» поштучно посчитать нельзя –
– следовательно, он «ÍÅисчисляем» (= «ÍÅсчитаем»).
Äëÿ ýòèõ двух разных |
категорий существительных |
||
в английском существуют и |
РАЗНЫЕ слова для определения |
||
общего их количествà: |
|||
|
|
|
|
«МНОГО» |
«ÌÀËλ |
“MANY” |
è “FEW” – для считаемых существительных, |
ìýíè |
ôúþó |
è |
|
“MUCH” è “LITTLE” – äëÿ ÍÅсчитаемых существительных!!!
ìàò÷ ëèòë
НАПРИМЕР:
«Считаемые» «ÍÅсчитаемые»
существительные: существительные:
МНОГО:
MANY ... |
– |
ìýíè |
||
trees |
– |
трииз |
= |
деревьев |
houses – |
õàóçèç |
= |
домов |
|
people – |
пиипл |
= |
людей |
|
hands |
– |
õæíäç |
= ðóê |
|
sweets – |
ñwèитс = сладостей |
MUCH ... – |
ìàò÷ |
||
water |
– wîîòý |
= âîäû |
|
money – ìàíè |
= денег |
||
traffic |
– òðæфик = движения |
||
blood |
– блад = крови |
||
air |
– ýý |
= |
воздуха. |
128 |
129 |
«Считаемые» |
|
«ÍÅсчитаемые» |
||
существительные: |
|
существительные: |
||
|
|
|
|
|
|
|
ÌÀËÎ: |
|
|
|
|
|
|
|
FEW ... – ôúþó |
|
LITTLE ... – |
ëèòë |
|
trees |
– деревьев |
|
water |
– âîäû |
houses |
– домов |
|
money |
– денег |
people |
– людей |
|
traffic |
– движения |
hands |
– ðóê |
|
blood |
– крови |
sweets |
– сладостей |
|
air |
– воздуха. |
|
|
|
|
|
ПРЕДУПРЕЖДАЮ, |
|
|
что ПОСЛЕ слов |
“MANY” ( – ìýíè = |
«МНОГО») |
è |
“FEW” ( – ôúþó = |
«ÌÀËλ) |
последующие английские существительные Вы ДОЛЖНЫ ставить→
âо→ МНОЖЕСТВЕННОЕ число = “+(е)S” !!!
А после “MUCH”, как Вы помните, слова/существительные остаются
ÍÅИЗМЕН¨ННЫМИ –
– то есть Вы к ним НИЧЕГО НЕ должны прибавлять!!!
————————————————————————————————
ВЫЗУБРИТЕ !
Соответственно, и ВОПРОСЫ о КОЛИЧЕСТВЕ таких предметов
задаются чуть-чуть по-разному:
HOW MANY … ? – õàó ìýни = СКОЛЬКО … ? = это вопрос = Как много ... ? об ИСЧИСЛЯЕМЫХ существительных
(= «считаемых»):
How many + hands has a man? = Сколько + рук имеет человек?
õàó ìýíè õæíäç õæç ý ìæí
HOW MUCH … ? – õàó ìàò÷ = СКОЛЬКО … ? – это уже вопрос = Как много ... ? î ÍÅисчисляемых существительных:
(= “íåсчитаемых”):
How much + water is there? = Сколько + воды (есть) там?
õàó ìàò÷ wîîòý èç ðýý
Выражение “HOW MUCH?” значит ещ¸ и
«СКОЛЬКО СТÎÈÒ?»:
Сколько стîит эта кукла? = How much is this doll?
õàó ìàò÷ èç ðèñ äîë
————————————————————————————————
СКВОЗНАЯ ИНСТРУКЦИЯ:
Hе забывайте учить английские слова прямо в составе примеров !!!
————————————————————————————————
СУДЬБОНОСНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ.
«Сделай первый шаг – |
«Ключ к богатству и мудрости |
и ясен станет следующий». |
лежит чуть дальше того места, |
|
куда Вы добираетесь в своих |
|
размышлениях». |
Кен Робертс, «Секрет богача».
Сейчас мы продолжим разговор о ÍÅизменяющихся словах ...
Следующие «указующие слова» ↓ (¹¹10-29)
тоже не только НЕ ИЗМЕНЯЮТСЯ сами, íî è ÍÅ ÄÀÞÒ изменяться другим словам =
= глаголам, идущим ПОСЛЕ них !!!
(Предыдущие две группы «указующих слов» – ¹¹1-4 и ¹¹5-9 см. на стр. 102 и 126).
130 |
131 |
РЕКОРДНЫЙ ПРЫЖОК ВПЕР¨Д.
Если теперь Вы в Ваши новые английские предложения будете ВСТАВЛЯТЬ ещ¸ и по одному из нижеперечисленных 26 ñëîâ =
= 13 «элементов» + 13 «частиц»
(вообще НЕ изменяя èõ НИКАК),
и ПОСЛЕ любого из этих нижеперечисленных 26 слов будете
ВАРЬИРОВАТЬ любые также ÍÅизмен¸нные
ГЛАГОЛЫ/СЛОВА,
взятые прямо из любого словаря,
то Вы сразу же сможете сказать по-английски уже почти 70% из того, что Вы обычно говорите по-русски.
ПРИНЦИПИАЛЬНАЯ СХЕМА:
СУБЪЕКТ + ЭЛЕМЕНТ или ЧАСТИЦА + |
ГЛАГОЛ |
(в том числе и |
из словаря |
в отрицатательной форме) |
(áåç “to”). |
|
|
НО заранее прошу Вас запомнить намертво 2 «ограничения»:
1)ÂÑÅ/сами члены этих 2-х групп =
=а) элементы
èб) частицы
ÍÅ употребляются друг с другом,
òî åñòü
НИ с одним другим членом этих 2-х групп
(= «А элементы с элементами НЕ употребляются потому, что после элементов могут идти только глаголы !!!»).
Значит: |
|
НИ один «ЭЛЕМЕНТ» |
|
ÍÅ |
употребляется |
ÍÈ |
с одним другим элементом |
è ÍÈ |
с одной из частиц. |
А НИ одна «ЧАСТИЦА»
НЕ употребляется
НИ с одной другой частицей
èНИ с одним из элементов !!!
↑Âåäü îíè æå –
–НЕ глаголы !!!
То есть: «НИЧТО – ÍÈ Ñ ×ÅÌ !!!».
А значит, НЕ НУЖНО (да и НЕльзя) говорить, например,
“You may must”, “I don’t can” èëè “We won’t should” -
– âåäü “may”, “must”, “can” è “should” – НЕ глаголы !!!;
2) НИ слева, НИ справа от этих элементов и частиц, òî åñòü
НИ до них, НИ после них (даже перед последующим глаголом)
НЕльзя ставить частицу “to”,
так как в данном случае этот «последующий» глагол будет «первым», à ÍÅ «вторым»!!!
А значит,
НИКАКИХ “I must + to go” èëè “I want + to can ...”.
————————————————————————————————
ÂÎÒ ÝÒÈ 26 ВОЛШЕБНЫХ СЛОВ
(¹¹10-35 = 13 элементов + 13 частиц) –
– è вызубрите èõ òóò æå,
так как они практически полностью развяжут Вам Ваши англоруки !!!:
ЭЛЕМЕНТЫ (= 13 øòóê) = = ими Вы можете/будете обозначать
возможность, намерение или обязанность
«делания» или «совершения» чего-нибудь:
132 |
133 |
10) |
CAN |
– |
êæí |
= |
могу/можешь/ может ... |
(è ò.ä.); |
|
|
|
|
|
умею/умеешь/умеет ... |
(è ò.ä.); |
11) COULD |
– |
êóä |
= |
... c/ìîã ...; ... c/óìåË ...; |
||
|
|
|
|
|
... c/ìîã áû ..., ñ/óìåë |
áû ...: |
12) |
MAY |
– |
ìýé |
= |
.. можно ... (что-то с/делать); |
|
13) |
MIGHT |
– ìàéò |
= |
..., возможно, ...; ... вроде бы ..., |
||
|
|
|
|
|
... наверное ...; ..., может (быть), ..., |
|
|
|
|
|
|
..., быть может, ...; |
|
14) |
MUST |
– |
ìàñò |
= |
... должен ... (что-то делать); |
|
15) |
OUGHT to |
– |
îîò òó |
= |
(мягк.) ... должен (áû) ..., |
|
|
|
|
|
|
... надо (бы) ..., ... следует ...; |
|
16) |
WILL* |
– |
wèë |
= |
áóäó .../будешь .../будет ... и т.д. |
|
|
|
|
|
|
(= «образователь/ показатель» |
|
|
|
|
|
|
будущего времени – употребляйте |
|
|
|
|
|
|
СО ВСЕМИ субъектами); |
|
17) |
SHALL |
– |
øüæë |
= |
(ÿ) áóäÓ ..., (ìû) áóäÅÌ ... – |
|
|
|
|
|
|
тоже «образователь/показатель» |
|
|
|
|
|
|
будущего времени, |
|
|
|
|
|
|
но употребляйте его |
|
|
|
|
|
|
ТОЛЬКО с “I” è “WE”; |
|
18) |
WOULD |
– |
wóä |
= |
... ÁÛ ...; ... ñòàë áû ...; |
|
|
|
|
|
|
... áû ñòàë ...; |
|
19) |
SHOULD |
– øþä |
= |
... следовало бы ..., следует ..., |
||
|
|
|
|
|
... нужно было (бы) ..., |
|
|
|
|
|
|
... должен был бы ...; |
|
|
|
|
|
|
... нужно ... (мягк. долженств.); |
|
|
|
|
|
|
... тебе бы ..., ты бы ... (советы); |
20) |
NEEDN’T – нииднт |
= |
... íå |
нужно ... |
|
|
|
... íå |
íàäî ... (делать чего-то); |
21) |
…’D RATHER – äðààðý = |
…, скорее …, (÷åì …); |
||
22) |
…’D BETTER – äáýòý |
= |
…, лучше …, (÷åì …) |
|
|
|
|
|
↑ |
+ РАСШИРИТЕЛЬ для ¹¹21 и 22 “than …” – ðæí – ÷åì …
————————————————————————————————
Кроме “shall” – øüæл ВСЕ эти ↑ элементы употребляются с ЛЮБЫМИ местоимениями/субъектами.
* Элемент “will” имеет «братика» = слово, которое звучит
и пишется точно так же,
но является и существительным
(“will” = «завещание», “wills” = «завещаниÿ»),
и редко употребляемым глаголом (“will” = «желать») –
– и вот к нему-то как к глаголу и может прибавляться чисто глагольное окончание “+ING” (ñì. ñòð. 397),
например: “be willing” – áèè wèлинг = «(сильно) желать»!
————————————————————————————————
NB. А теперь вернитесь немножко назад на стр. 132-133
к двум «ограничениям»!!!
————————————————————————————————
+
«ЧАСТИЦЫ»
(= 13 øòóê – è после них только ГЛАГОЛЫ из СЛОВАРЯ,
(значит, их ↑ можно назвать |
íî НЕ элементы! |
«глагольными!»): |
|
————————————————————————————————
1 ЗАПРЕТИТЕЛЬНАЯ ЧАСТИЦА:
23) DON’T ... ! – äîíò = «Íå ... !»
(= запрет, отрицательное приказание),
134 |
135 |
è
1 ПРИКАЗЫВАЮЩАЯ ЧАСТИЦА:
24) DO … ! – äóó = сильное приказание;
————————————————————————————————
+ 4 ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ (глагольные) ЧАСТИЦЫ:
25) DO ... ? – äóó =
= начало вопроса о настоящем времени;
√26) DOES ... ? – äàç =
=об этом чуть позже, но будьте наготове;
27)DID ... ? – äèä =
=начало вопроса î прошедшеì времени;
28)WILL ... ? – wèë =
= начало вопроса î áóäóùåì времени;
————————————————————————————————
+ 4 ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ (глагольные) ЧАСТИЦЫ:
29) ... DON’T ... – äîíò = «... íå ...»
(отрицание перед глаголом в настоящем времени);
√ 30) ... DOESN’T ... – äàçíò = «... íå ...»
=об этом позже, но будьте наготове;
31)... DIDN’T ... – äèäíò = «... íå ...»
(отрицание перед глаголом в прошедшем времени);
32) ... WON’T ... – wîóíò = «... íå ...»
(отрицание перед глаголом в будущем времени);
————————————————————————————————
136
+ 3 УСИЛИТЕЛЬНЫХ ЧАСТИЦЫ:
33) … DO … ! – дуу = усиливает высказывание
в настоящем времени.
Употребляйте с местоимениями “I/you/we/they”
èс существительными во множественном числе;
34)… DOES … ! – даз = усиливает высказывание
âнастоящем времени.
Употребляйте с местоимениями “He/she/it”
èс существительными в единственном числе;
35)… DID … ! – дид = усиливает высказывание
âпрошедшеì времени
èупотребляется с любыми субъектами, стоящими в любом числе.
————————————————————————————————
ÅÙ¨ ÐÀÇ:
ПОСЛЕ всех этих ↑ 26 слов –
– òî åñòü после элементов è после частиц –
ставьте ТОËÜÊÎ
íåизмен¸нные ГЛАГОЛЫ,
Значит, НЕЛЬЗЯ говорить, например:
“I will you ...” èëè “You must me ...”!!!
ПОЛНАЯ СХЕМА:
|
ÍÅизмен¸нный |
СУБЪЕКТ + ЭЛЕМЕНТ + |
ГЛАГОЛ + ОБЪЕКТ. |
èëè |
из словаря |
ЧАСТИЦА |
|
(отрицательная) |
|
|
|
|
137 |
И ещ¸ раз повторяю:
после частиц è элементов
английский глагол изменять НЕ НУЖНО,
то есть после любой частицы и после любого элемента ставьте глагол, взятый прямо из любого словаря и вообще íåизмен¸нный,
даже если в русском аналоге этого английского предложения глагол
изменяется !!!:
Частица изменяеòñÿ !!! Глагол íå изменяется !!!!!
↓↓
ß ÍÅ |
+ çíàÞ |
= I DON’T |
+ know – àé äîíò íîó |
|
Îí ÍÅ + знаЕТ |
= He DOESN’T + know – õè äàçíò íîó |
|||
ß ÍÅ |
+ çíàË |
= I DIDN’T |
+ know |
– àé äèäíò íîó |
ß ÍÅ |
+ Óçíàþ |
= I WON’T |
+ know |
– àé wîóíò íîó |
ß ÍÅ ÁÓÄÓ + знать.
Âî âñåõ 4 примерах ↑ русские глаголы изменяются,
àанглийские – нет !!!
Âанглийских предложениях изменяется САМА частица !!!
|
Русский глагол измен¸н! |
|
|
||
|
|
↓ |
|
|
|
ß |
ÁÛ + |
âûïèë + пива, если бы + я знал, где его взять! |
|||
I WOULD + DRINK + beer |
if |
+ I knew where to take it! |
|||
àé |
wóä |
дринк |
èýá |
èô |
àé íúþó wýý òóòýéê èò |
|
|
↑ |
íå измен¸н !!! |
||
|
Английский глагол |
||||
|
|
Русские глаголы изменены! |
|||
Îí |
|
↓ |
|
|
↓ |
СКОРЕЕ |
+ óéä¸ò, + ÷åì |
+ останется! |
|||
He’D RATHER + go |
+ than |
+ |
stay! |
||
õèä ðààðý |
ãîó |
ðæí |
|
ñòýé |
|
|
|
↑ |
|
íå |
↑ |
|
Английские глаголы |
изменены !!! |
————————————————————————————————
ПОМОЩЬ.
Хотя некоторым из 13-ти английских элементов â русском языке иногда (но не всегда!) и соответствуют глаголы
(например: «мочь»),
íî â английском языке
íè îäèí из этих элементов глаголом НЕ ЯВЛЯЕТСЯ,
так как у элементов НЕТ ни одного признака глагола
(они ведь НЕ изменяются ни по лицам, ни по временам –
– то есть К ним НЕ прибавляются НИКАКИЕ окончания).
Именно поэтому
частицы с элементами и НЕ употребляются – ведь элементы – не глаголы –
а после частиц должны идти глаголы !!!
————————————————————————————————
NB. Говоря иначе,
Вы, конечно, можете считать элементы чем угодно –
– можно ведь и леопарда назвать «зайцем»,
но этот пятнистый «заяц» вс¸ равно
íå будет иметь длинных ушей, íå будет сереньким, íå будет грызть капустку (?),
и будет проявлять к другим зайчикам (а не только к зайчихам)
очень странный и абсолютно «незаячий» интерес!
————————————————————————————————
И ведь на элементы в любом случае
НЕ распространяется ÍÈ îäíî из правил, имеющих отношение к глаголам:
1) ни слева, ни справа от элемента
НЕ может áûòü частицы “to”;
2)к элементам ÍÅ прибавляются НИкакие окончания;
3)вопросы и отрицания с участием элементов
образуются ÁÅÇ (глагольных!) частиц.
138 |
139 |