- •Введение
- •I. Тематический план
- •II. Методические рекомендации по изучению логики
- •III. Содержание лекционных и практических занятий тема № 1. Предмет и функции формальной логики занятие 1/1. Лекция: «Формальная логика как наука»
- •Содержание лекции 1/1 в схемах
- •Активно отражает мир и участвует
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Литература:
- •Отношения между понятиями (чАсть I).
- •Совместимые понятия
- •Содержание лекции 2/2 в схемах
- •Ошибка Скачок в делении.
- •4. Правило непрерывности в процессе деления всегда следует переходить к ближайшим видам
- •Литература:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Литература:
- •Объединённая классификация простых суждений
- •Сводная таблица истинности (и), ложности (л)
- •Противоположность
- •(Субконтрарность)
- •Задания для подготовки к практическому занятию:
- •Конъюнкция
- •Тема № 4. Дедуктивные умозаключения
- •Литература:
- •I: Некоторые спасатели (s) есть не имеющие высшее образование (не –р)
- •I: Некоторые (р–) есть (s–)
- •I: Некоторые не плоские геометрические фигуры (не –р) есть пирамиды (s)
- •Литература:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Литература:
- •Простая конструктивная
- •Дилемма
- •Простая деструктивная
- •Дилемма
- •Сложная конструктивная
- •Дилемма
- •Сложная деструктивная
- •Дилемма
- •Øn Øq
- •M → p n → q
- •Задание для подготовки к практическому занятию:
- •Литература:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Литература:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Литература:
- •Основные виды
- •Правила по отношению к аргументам.
- •II. Дидактический тренинг (решение задач и упражнений). Образцы решения типовых задач
- •Задания для подготовки обучаемых к практическому занятию 5/2:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Литература:
- •Содержание лекции 6/1 в схемах
- •Основные формально-логические законы и их свойства
- •Особенности формально – логических законов
- •II. Дидактический тренинг (решение задач и упражнений). Образцы решения типовых задач
- •Задания для подготовки обучаемых к практическому занятию 6/2:
- •Литература:
- •IV. Вопросы для подготовки к зачету
- •Заключение
- •Литература
- •Содержание
Противоположность
(контрарность)
Е
А
Все преподаватели имеют учёную степень
Ни один преподаватель не имеет учёную степень
П о д ч и н е н и е
Подчинение
Л
И
О
I
И
Некоторые преподаватели имеют учёную степень
Частичная совместимость
(Субконтрарность)
Некоторые преподаватели не имеют учёной степени
3. Установим истинность (ложность) выведенных суждений:
из истинности суждения «I» с необходимостью заявляем о ложности суждения «E» (противоречие);
о суждениях «A» и «O» ничего определённого сказать не можем: они могут быть как истинными, так и ложными (правила подчиненности и субконтрарности);
из ложности «Е» следует неопределенность «А», т.е. суждение «А» может быть как истинным, так и ложным;
допустим, что суждение «A» является истинным, тогда суждение «O» необходимым образом ложное; если же допустить, что и суждение «A» ложь, то суждение «O» – истина.
Задания для подготовки к практическому занятию:
1. Изучить рекомендованную литературу.
2. Доработать конспект лекций.
3. В тетрадях отразить письменную подготовку к занятию.
4. Выполнить задания, рекомендованные преподавателями.
Литература:
1. См. литературу, указанную к занятию 3/1.
2. В качестве самоподготовки к 4 вопросу («Сложные суждения и их виды») – см. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. - М., 2009. - С. 87-91, и схемы, представленные ниже:
3. Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике: учебное пособие. - М.: Проспект, 2009 – С.28-42.
Содержание занятия 3/2 в схемах
Схема 23.
Сложные суждения и их виды
Сложные суждения
Сложным называется суждение, состоящее из двух и более простых суждений, связанных логическими союзами
Условные
(импликативные)
связь двух простых осуществляется при помощи логического союза
«если …, то …»
рq
р и q – члены импликации
символ импликации
Пример:
Если автобус не прибудет вовремя, то я опоздаю на деловую встречу
Разделительные
(дизъюнктивные)
связь простых осуществляется при помощи логического союза «или, либо»
рq
р и q – члены дизъюнкции
- символ дизъюнкции
Пример:
Отчётной формой по логике может быть экзамен или зачёт
Эквивалентные
Связь двух простых выражена двойной (прямой и обратной) условной зависимостью при помощи логического союза
«если и только если … , то …»
р↔q
р и q – члены эквиваленции
↔ символ эквиваленции
Пример:
«Если и только если больному после разговора с врачом не становится легче, то это не врач»
(В. И. Бехтерев)
Соединительные
(конъюнктивные)
связь осуществляется при помощи логического союза
«и»
рq
р и q – члены конъюнкции
символ конъюнкции
Пример:
Философия и культурология являются гуманитарными дисциплинами
Схема 24.
Логические союзы и символы в сложных суждениях
Логический союз |
Символы |
Выражение в естественном языке |
Пример | ||||
Наименование |
Логический смысл | ||||||
Отрицание |
Отрицание |
|
«неверно, что…» |
Неверно, что Солнце - планета | |||
Конъюнкция |
Соединение |
^ |
«и», «а», «но», «да», «хотя», «который», «зато», «однако» и т.д. |
Норвегия и Швеция – скандинавские страны | |||
Дизъюнкция нестрогая |
Разделение без исключения |
v |
«или», «либо» и др. |
У больного ушиб или растяжение связок | |||
Дизъюнкция строгая |
Разделение с исключением |
v |
«или… или…», «либо…, либо…», «толи…, толи…» и др. |
О мёртвых либо хорошо, либо ничего | |||
Импликация |
Обусловленность |
|
«если…, то…», «при условии, что… то», «когда…, тогда» и т.д. |
Если число делится на 9, то оно делится и на 3 | |||
Эквиваленция |
Взаимная (двойная) обусловленность |
|
«если и только если…, то…», «тогда и только тогда, когда…», «лишь при условии, что…, то…» и др. |
Треугольник является равносторонним, если и только если он является равноугольным |
Схема 25.
Таблица истинности сложных суждений. (Часть I)
а, в – простые суждения
и – истина
л – ложь