Семинар № 1. Технология проектирования образовательных программ. Задания по подготовке к семинару:
Пользуясь материалами учебного пособия Колесниковой И. А. «Педагогическое проектирование», назовите виды программ в образовании.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1
.2.
Составьте кластер на основе выделенных
программ в образовании.
1.3. На основе изученных материалов, сформулируйте общее и отличительное в понятиях «программа в образовании» и «образовательная программа».
2..1. Ознакомьтесь с 12 статьей Федерального Закона об образовании в РФ и выпишите виды образовательных программ, принятых в современной системе образования.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.2. На основе изучения ФГОС, выпишите состав основных компонентов основной образовательной программы (ООП) образовательного учреждения (с учетом своей магистерской программы).
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.1. Инновационными подходами к конструированию образовательных программ являются компетентностный и модульный. Выпишите отличительные признаки каждого подхода.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________