- •Министерство спорта, туризма и молодежной политики
- •Предисловие
- •Введение
- •Содержание дисциплины
- •1. Уровни организации живой материи
- •1.1. Живые системы
- •1.1.1. Уровни организации жизни
- •1.1.2. Свойства живого
- •1.1.3. Цитология
- •Вопросы по теме
- •Задания для самостоятельной работы по теме Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Тестовые задания по теме Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •1.2. Онтогенез
- •1.2.1. Гаметогенез
- •1.2.2. Эмбриональное и постэмбриональное развитие
- •Вопросы по теме
- •Тестовые задания по теме Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •1.3. Физиология человека
- •1.3.1. Основы иммунологии
- •1.3.2. Кровеносная система человека
- •1.3.3. Дыхательная система человека
- •1.3.4. Нервная система человека
- •1.3.5. Выделительная система человека
- •1.3.6. Опорно-двигательная система
- •Вопросы по теме
- •Задания для самостоятельной работы Вариант 1
- •Вариант 2
- •Клетки крови
- •Вариант 3
- •Тестовые задания по теме Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •2. Основы генетики
- •2.1. Основные понятия генетики
- •2.2. Законы генетики
- •2.3. Генетика человека
- •2.3.1. Генотип и фенотип
- •2.3.2. Методы генетики человека
- •I. Разнояйцовые близнецы*
- •II. Однояйцовые близнецы* (двойняшки, или истинные близнецы)
- •2.3.3. Типы наследования признаков у человека
- •2.3.4. Изменчивость человека
- •2.4. Основные положения мутационной теории
- •2.5. Методы генетики в спорте
- •Вопросы по теме
- •Примеры решения задач
- •Задачи для самостоятельной работы по теме
- •Тестовые задания по теме Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •3. Эволюционное учение
- •3.1. Гипотезы возникновения жизни
- •3.2. Эволюционная теория
- •3.3. Происхождение человека и его эволюция
- •Вопросы по теме
- •Задания для самостоятельной работы по теме Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Тестовые задания по теме Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •4. Глобальные проблемы экологии, рациональное природопользование и охрана природы
- •4.1. Биосфера и учение в.И. Вернадского
- •4.2. Экология как наука. Экологические факторы
- •4.3. Экосистемы. Разнообразие и структура экосистем. Биогеохимические круговороты
- •4.4. Охрана природы и рациональное природопользование
- •4.5. Экология человека
- •4.6. Адаптация и гомеостаз
- •Вопросы по теме
- •Тестовые задания по теме Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Объемные требования к экзамену
- •Глоссарий
- •Рекомендуемая литература
- •С.Н. Щеглов, л.М. Алдарова естественнонаучные основы физической культуры и спорта
- •Часть I
- •350015, Г. Краснодар, ул. Буденного, 161
Вопросы по теме
1. Дайте определение гаметогенеза, назовите основные этапы сперматогенеза и овогенеза.
2. Охарактеризуйте эмбриональный период развития.
3. Дайте определение онтогенеза, назовите основные этапы.
4. Назовите мужские и женские гормоны.
5. Охарактеризуйте сенситивные и критические периоды жизни человека.
Тестовые задания по теме Вариант 1
1. Индивидуальное развитие организма называется:
а) эмбриогенез; б) онтогенез; в) гаметогенез; г) прогенез; д) овогенез.
2. Онтогенез человека включает этапы:
а) эмбриональный; б) постэмбриональный; в) гаметогенез; г) прогенез.
3. Ювенильный период онтогенеза – это:
а) период половой зрелости; б) период до половой зрелости;
в) период после половой зрелости; г) зародышевый период развития.
4. Пубертатный период – это период:
а) период до половой зрелости; б) период половой зрелости;
в) период после половой зрелости; г) зародышевый период развития.
5. Подростковый период – это период:
а) от 7 до 11 лет; б) от 12 до 15 лет у девочек;
в) от 13 до 16 лет у мальчиков; г) от 15 до 17 лет.
6. Разнообразие генотипов людей обусловлено:
а) комбинативной изменчивостью; б) мутационной изменчивостью;
в) модификационной; г) морфозами; д) фенотипической изменчивостью.
7. Первым детством считается возраст:
а) от 7 до 11 лет; б) от 12 до 15 лет у девочек;
в) от 13 до 16 лет у мальчиков; г) от 15 до 17 лет; д) от 4 до 7 лет.
8. Виды гаметогенеза:
а) прогенез; б) сперматогенез; в) овогенез; г) эмбриогенез.
9. Овогонии – овоциты 1-го порядка – овоциты 2-го порядка – яйцеклетка. Стадии, какого процесса указаны в тесте:
а) прогенез; б) сперматогенез; в) овогенез; г) эмбриогенез; д) онтогенез.
10. Гаструла – это:
а) однослойный зародыш; б) двухслойный зародыш;
в) стадия развития зародыша; г) органогенез.
Вариант 2
1. Гаструлой называют:
а) однослойный зародыш; б) двухслойный зародыш;
в) гаметы на разных стадиях развития; г) овоциты; д) сперматоциты.
2. Период повышенной чувствительности организма к факторам среды называется:
а) яичниковый; б) маточный; в) критический;
г) сенситивный; д) зародышевый.
3. Период индивидуального развития организма, когда ослабляется влияние генотипа и организм более восприимчив к факторам среды:
а) яичниковый; б) маточный; в) критический;
г) сенситивный; д) зародышевый.
4. Овогенез это:
а) созревание фолликула; б) созревание сперматозоида; в) оплодотворение;
г) созревание яйцеклетки; д) образование зиготы.
5. Рост организма происходит в результате:
а) мейоза; б) митоза; в) образования гамет;
г) увеличения числа соматических клеток.
6. Размножение – это процесс:
а) увеличения числа клеток; б) воспроизведение себе подобных;
в) развитие организмов в процессе эволюции;
г) изменение особи с момента рождения до ее смерти; д) онтогенез.
7. Филогенез – это:
а) индивидуальное развитие организма; б) эволюционное развитие вида;
в) оплодотворение; г) сперматогенез; д) овогенез.
8. Первоначальное деление клеток оплодотворенной яйцеклетки человека осуществляется за счет:
а) питательных веществ организма матери;
б) активного синтеза веществ самой зиготе;
в) питательных веществ половых желез матери;
г) питательных веществ самой яйцеклетки;
д) поступления веществ через плаценту.
9. Тератогенные факторы – это:
а) вызывающие у человека врожденные уродства и пороки развития;
б) канцерогены; в) вызывающие нарушение эмбрионального развития;
г) вызывающие морфозы.
10. Зародышевое развитие человека называется:
а) онтогенез;
б) эмбриональное;
в) гаметогенез;
г) овогенез;
д) мутагенез.