- •Министерство спорта, туризма и молодежной политики
- •Предисловие
- •Введение
- •Содержание дисциплины
- •1. Уровни организации живой материи
- •1.1. Живые системы
- •1.1.1. Уровни организации жизни
- •1.1.2. Свойства живого
- •1.1.3. Цитология
- •Вопросы по теме
- •Задания для самостоятельной работы по теме Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Тестовые задания по теме Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •1.2. Онтогенез
- •1.2.1. Гаметогенез
- •1.2.2. Эмбриональное и постэмбриональное развитие
- •Вопросы по теме
- •Тестовые задания по теме Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •1.3. Физиология человека
- •1.3.1. Основы иммунологии
- •1.3.2. Кровеносная система человека
- •1.3.3. Дыхательная система человека
- •1.3.4. Нервная система человека
- •1.3.5. Выделительная система человека
- •1.3.6. Опорно-двигательная система
- •Вопросы по теме
- •Задания для самостоятельной работы Вариант 1
- •Вариант 2
- •Клетки крови
- •Вариант 3
- •Тестовые задания по теме Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •2. Основы генетики
- •2.1. Основные понятия генетики
- •2.2. Законы генетики
- •2.3. Генетика человека
- •2.3.1. Генотип и фенотип
- •2.3.2. Методы генетики человека
- •I. Разнояйцовые близнецы*
- •II. Однояйцовые близнецы* (двойняшки, или истинные близнецы)
- •2.3.3. Типы наследования признаков у человека
- •2.3.4. Изменчивость человека
- •2.4. Основные положения мутационной теории
- •2.5. Методы генетики в спорте
- •Вопросы по теме
- •Примеры решения задач
- •Задачи для самостоятельной работы по теме
- •Тестовые задания по теме Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •3. Эволюционное учение
- •3.1. Гипотезы возникновения жизни
- •3.2. Эволюционная теория
- •3.3. Происхождение человека и его эволюция
- •Вопросы по теме
- •Задания для самостоятельной работы по теме Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Тестовые задания по теме Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •4. Глобальные проблемы экологии, рациональное природопользование и охрана природы
- •4.1. Биосфера и учение в.И. Вернадского
- •4.2. Экология как наука. Экологические факторы
- •4.3. Экосистемы. Разнообразие и структура экосистем. Биогеохимические круговороты
- •4.4. Охрана природы и рациональное природопользование
- •4.5. Экология человека
- •4.6. Адаптация и гомеостаз
- •Вопросы по теме
- •Тестовые задания по теме Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Объемные требования к экзамену
- •Глоссарий
- •Рекомендуемая литература
- •С.Н. Щеглов, л.М. Алдарова естественнонаучные основы физической культуры и спорта
- •Часть I
- •350015, Г. Краснодар, ул. Буденного, 161
2.4. Основные положения мутационной теории
1. Мутация это внезапное, случайное появление нового признака, они возникают внезапно, случайно, причины их не всегда известны.
2. По проявлению мутации бывают доминантные и рецессивные.
3. По влиянию на организм они бывают: летальные, нейтральные, полезные. Летальные мутации вызывают смерть организма (полиплоидия и гаплоидия у человека). Нейтральные – не влияют на жизнеспособность, например, появление аллельных генов (ген карих и голубых глаз). Полезные мутации являются источником новых признаков у организмов, которые обеспечивают выживание и дают преимущества в новых условиях среды (мутантный гемоглобин у жителей тропиков, обеспечил не восприимчивость их к малярии).
По причине их вызвавшей мутации бывают: спонтанные и индуцированные. Спонтанные – самопроизвольные, индуцированные вызванные искусственно.
Мутации являются источником новых аллельных генов и являются причиной наследственных болезней человека.
4. По месту локализации: генные, хромосомные, геномные.
Генные мутации – изменение структуры гена (выпадение нуклеотида, изменение их последовательности). Они вызывают наследственные болезни обмена веществ (сахарный диабет, фенилкетонурию, галактоземию). Фенилкетонурия – нарушение обмена аминокислоты фенилаланин. У больного фенилаланин не усваивается и выводится с мочой. В результате нарушается формирование миелиновой оболочки головного мозга и развивается слабоумие. Наследственное заболевание – фенилкетонурия, является примером иллюстрирующим взаимосвязь генов и среды. Если исключить из пищи фенилаланин, ребенок будет развиваться нормально, то есть при отсутствии фенилаланина в организме, ген не проявляется в фенотипе. Также генные мутации являются причиной молекулярных наследственных болезней, к ним относятся альбинизм, гемофилия и другие.
Хромосомные мутации – нарушение структуры хромосом. Виды: отрыв плеча (делеция), удвоение плеча (дупликация), поворот плеча (инверсия). Эти мутации являются причиной хромосомных болезней человека. Синдром Марфана – делеция плеча 5-ой хромосомы. Хромосомные мутации обуславливают патологии многих систем органов: сердечно-сосудистой, опорно-двигательной, дыхательной, половой.
Геномные мутации – изменение количества гомологичных хромосом. Виды: трисомия лишняя гомологичная хромосома. Наиболее полно изучена трисомия по 21-ой хромосоме или болезнь Дауна. Эта аномалия, названная так по имени врача, впервые описавшего ее в 1866 году, вызывается не расхождением хромосом в овогенезе.
К числу ее симптомов относятся задержка умственного развития, пониженная сопротивляемость болезням, врожденные сердечные аномалии, короткое коренастое туловище и толстая шея, а также характерные складки кожи над внутренними углами глаз, что создает внешнее сходство с представителями монголоидной расы. Синдром Дауна одна из самых частых мутаций человека, одна на 500 новорожденных. Установлено, что частота мутации зависит от возраста матери, после 40 лет риск возрастает на 40%.
Трисомия по половым хромосомам ХХY вызывает заболевание синдром Клайнфельтера. При синдроме Клайнфельтера (ХХY) мужчина обладает некоторыми вторичными женскими половыми признаками, бесплоден, яички слабо развиты, волос на лице мало иногда развиваются молочные железы, обычно низкий уровень умственного развития.
При хромосомном наборе ХYY мужчины имеют высокий рост, различный уровень умственного развития, иногда обладают психопатическими чертами или проявляют склонность к мелким правонарушениям, плохо адаптируются в обществе, могут иметь детей.
Моносомия – отсутствие одной гомологичной хромосомы (синдром Шерешевского-Тернера – Х0). Клиническими проявлениями этого синдрома являются: отсутствие у женщин обычных вторичных половых признаков, низкий рост, сближенные соски, нарушения скелета, бесплодие, разнообразные пороки внутренних органов.
Хромосомные и геномные мутации вызывают нарушения в развитии всех систем органов (нервной, сердечно-сосудистой, дыхательной, опорно-двигательной, половой). Мутации по аутосомам более опасны, так как являются причиной патологий жизненно важных систем органов.
На 1000 живорожденных младенцев 3-4 имеют хромосомные болезни. 35-40% множественных пороков развития среди новорожденных обусловлены хромосомными мутациями.
Факторы среды вызывающие мутации – называются мутагенами.
Мутагены делят на три группы: физические, химические и биологические. Физические: все виды радиации, ультразвуки, магнитные поля. Химические: гербициды, пестициды, инсектициды, лекарства, бытовая химия. В связи с бурным развитием химической технологии и фармакологии появилась новая наука токсикогенетика, она изучает влияния лекарств и предметов бытовой химии на наследственность человека. Биологическими мутагенами являются вирусы, например вирус краснухи, кори и другие.