- •Министерство спорта, туризма и молодежной политики
- •Предисловие
- •Введение
- •Содержание дисциплины
- •1. Уровни организации живой материи
- •1.1. Живые системы
- •1.1.1. Уровни организации жизни
- •1.1.2. Свойства живого
- •1.1.3. Цитология
- •Вопросы по теме
- •Задания для самостоятельной работы по теме Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Тестовые задания по теме Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •1.2. Онтогенез
- •1.2.1. Гаметогенез
- •1.2.2. Эмбриональное и постэмбриональное развитие
- •Вопросы по теме
- •Тестовые задания по теме Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •1.3. Физиология человека
- •1.3.1. Основы иммунологии
- •1.3.2. Кровеносная система человека
- •1.3.3. Дыхательная система человека
- •1.3.4. Нервная система человека
- •1.3.5. Выделительная система человека
- •1.3.6. Опорно-двигательная система
- •Вопросы по теме
- •Задания для самостоятельной работы Вариант 1
- •Вариант 2
- •Клетки крови
- •Вариант 3
- •Тестовые задания по теме Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •2. Основы генетики
- •2.1. Основные понятия генетики
- •2.2. Законы генетики
- •2.3. Генетика человека
- •2.3.1. Генотип и фенотип
- •2.3.2. Методы генетики человека
- •I. Разнояйцовые близнецы*
- •II. Однояйцовые близнецы* (двойняшки, или истинные близнецы)
- •2.3.3. Типы наследования признаков у человека
- •2.3.4. Изменчивость человека
- •2.4. Основные положения мутационной теории
- •2.5. Методы генетики в спорте
- •Вопросы по теме
- •Примеры решения задач
- •Задачи для самостоятельной работы по теме
- •Тестовые задания по теме Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •3. Эволюционное учение
- •3.1. Гипотезы возникновения жизни
- •3.2. Эволюционная теория
- •3.3. Происхождение человека и его эволюция
- •Вопросы по теме
- •Задания для самостоятельной работы по теме Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Тестовые задания по теме Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •4. Глобальные проблемы экологии, рациональное природопользование и охрана природы
- •4.1. Биосфера и учение в.И. Вернадского
- •4.2. Экология как наука. Экологические факторы
- •4.3. Экосистемы. Разнообразие и структура экосистем. Биогеохимические круговороты
- •4.4. Охрана природы и рациональное природопользование
- •4.5. Экология человека
- •4.6. Адаптация и гомеостаз
- •Вопросы по теме
- •Тестовые задания по теме Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Объемные требования к экзамену
- •Глоссарий
- •Рекомендуемая литература
- •С.Н. Щеглов, л.М. Алдарова естественнонаучные основы физической культуры и спорта
- •Часть I
- •350015, Г. Краснодар, ул. Буденного, 161
Тестовые задания по теме Вариант 1
1. Эволюционная теория изучает:
а) общие закономерности и движущие силы исторического развития органического мира;
б) строение и функции живых систем;
в) причины и механизмы возникновения жизни на Земле;
г) химический состав живых систем.
2. Бинарную номенклатуру предложили:
а) М. Ломоносов; б) К. Линней; в) Ж.Б. Ламарк и Ч. Дарвин;
г) Т. Шванн и Р. Вирхов.
3. Характерные признаки искусственного отбора:
а) происходит в природе без вмешательства человека;
б) производится человеком, отбираются признаки, полезные для человека;
в) отбираются признаки, полезные для вида;
г) происходит в результате борьбы за существование.
4. Виды искусственного отбора по Ч. Дарвину:
а) определенный и неопределенный;
б) движущий и соотносительный;
в) внутривидовой и межвидовой;
г) бессознательный и методический.
5. Результаты эволюции по Ч. Дарвину:
а) многообразие видов, повышение уровня организации живых существ и их приспособленности к среде обитания;
б) конвергенция признаков;
в) дивергенция признаков;
г) многообразие видов, снижение уровня организации живых существ и их приспособленности к среде обитания.
6. Признаки аналогичных органов:
а) разное строение, сходные происхождение и функции;
б) одинаковые происхождение, сходный план строения и одинаковые функции;
в) разные происхождение, строение и функции;
г) разные строение и происхождение, но одинаковые функции.
7. Рудименты человека:
а) дополнительные соски;
б) червеобразный отросток, третье веко и мышцы, двигающие ушные раковины;
в) хвост и сплошной волосяной покров;
г) трехкамерное сердце.
8. Вид – это совокупность особей:
а) имеющих морфофизиологическое сходство и общность происхождения, способных скрещиваться и давать плодовитое потомство;
б) имеющих разное происхождение и занимающих разные ареалы;
в) занимающих определенный ареал, способных скрещиваться, но дающих неплодовитое потомство;
г) не способных свободно скрещиваться и давать плодовитое потомство.
9. Факторы, изменяющие частоты генов в популяциях, называются:
а) мутагенными;
б) движущими факторами эволюции;
в) элементарными предпосылками эволюции;
г) элементарным эволюционным явлением.
10. Популяционные волны способствуют:
а) ослаблению естественного отбора;
б) изменению частот генов и генотипов в популяциях;
в) стабилизации частот генов и генотипов в популяциях;
г) замедлению эволюционного процесса.
Вариант 2
1. Основы первого учения об эволюции органического мира были разработаны:
а) М. Ломоносовым; б) К. Линнеем; в) Ж.Б. Ламарком; г) Ч. Дарвином.
2. К движущим силам эволюции по Ламарку не относятся:
а) градация;
б) присущее всему живому стремление к усовершенствованию;
в) приобретение каждым организмом в ходе жизни полезных признаков и передача их потомкам;
г) наследственность, изменчивость, борьба за существование и естественный отбор.
3. В результате искусственного отбора человек выводит новые:
а) типы и классы животных;
б) породы животных и сорта растений;
в) виды и подвиды животных и растений;
г) новые семейства животных и растений.
4. Виды борьбы за существование по Ч. Дарвину:
а) определенная и соотносительная;
б) неопределенная и внутривидовая;
в) внутривидовая, межвидовая и с факторами неживой природы;
г) конкурентная и симбиотическая.
5. Значение теории Ч. Дарвина для естествознания:
а) объяснение происхождения жизни на Земле;
б) установление движущих сил эволюции, разработка теории естественного отбора;
в) создание первого эволюционного учения;
г) создание биогенетического закона.
6. Признаки гомологичных органов:
а) разные строение и происхождение, но одинаковые функции;
б) одинаковое происхождение, сходный план строения, но разные функции;
в) одинаковое происхождение, разные строение и функции;
г) одинаковые происхождение, строение и функции.
7. Палеонтологические доказательства эволюции:
а) ископаемые переходные формы и филогенетические ряды;
б) реликтовые формы;
в) атавизмы и рудименты;
г) аналогичные и гомологичные органы.
8. Критерии вида:
а) морфологический, физиологический и физический;
б) физический, химический и географический;
в) цитологический, тканевой и биохимический;
г) генетический, биохимический и экологический.
9. Стойкие, происходящие на протяжении многих поколений изменения генофонда популяций в одном и том же направлении называются:
а) движущими факторами эволюции;
б) элементарными факторами эволюции;
в) элементарным эволюционным материалом;
г) элементарным эволюционным явлением.
10. Микроэволюция – это процесс:
а) надвидовых преобразований;
б) эволюционных преобразований, протекающих внутри вида, приводящий к образованию новых видов;
в) стабилизации генетического состава популяции;
г) приводящий к образованию крупных систематических групп.