- •История государства и права зарубежных стран
- •Аннотация дисциплины и пояснительная записка
- •2. Распределение учебного времени по семестрам и видам учебных занятий
- •3. Учебно-тематический план
- •4.Последовательность прохождения дисциплины:
- •Рабочая учебная программа
- •Тема 2. Государство и право античного мира.
- •Рабовладельческое государство в Древнем Риме
- •Римское право
- •Раздел II. Развитие государства и права в Средние века
- •Тема 3. Феодальное государство и право
- •Тема 3. Феодальное государство и право в странах Западной Европы
- •Феодальное государство во Франции
- •Феодальное государство в Англии
- •Феодальное государство в Германии
- •Феодальное право в странах Западной Европы
- •Тема 3. Феодальное государство и право в странах Центральной и Юго-Восточной Европы
- •Тема 8. Феодальное государство и право в странах Азии
- •Тема 4. Развитие государства и права в Соединенных Штатах Америки.
- •Тема 4. Развитие государства и права во Франции в XVIII-XIX вв.
- •Тема 5. Развитие государства и права в германских государствах и Германии в XIX
- •Тема 5. Развитие государства и права в Японии в XIX в.
- •Тема 6. Великобритания
- •Тема 6. Франция
- •Тема 6. Германия
- •Тема 6. Италия
- •Тема 6. Государства Центральной и Юго-Восточной Европы до второй мировой войны
- •Тема 6. Япония
- •Тема 6. Основные изменения в буржуазном праве новейшего периода
- •6. Планы и методические указания по подготовке студентов к семинарским занятиям.
- •Тема 2. Правовые памятники древнего междуречья.
- •Тема 2. Правовые памятники древней индии.
- •Тема 3. Законы XII таблиц
- •Тема 3. Институции гая
- •Тема 3. Салическая правда
- •Тема 3. Великая хартия вольностей 1215 г. В англии
- •Тема 3. Каролина 1532г.
- •Тема 4. Конституционные акты англии XVII-XVIII вв.
- •Тема 4. Конституция сша 1787r.
- •Тема 5. Конституционное законодательство великой французской революции XVIII в.
- •Тема 5. Конституция германской империи 1871г.
- •Тема 5. Гражданский кодекс франции 1804 г.
- •Тема 5. Французский уголовный кодекс 1810 г.
- •Тема 5. Германское гражданское уложение 1900 г.
- •Тема 6. Веймарская конституция 1919г.
- •Тема 6. Основные законы нацистской германии 1933-1934 гг.
- •Тема 6. Конституция IV и V республик во франции (1946 и 1958 гг.)
- •Тема 6. Конституция японии 1947г.
- •Тема 6. Государственное регулирование экономики и социальных отношений в англии и сша в XX в.
- •6.1Список основной и дополнительной литературы
- •6.2 Методические рекомендации и задания к контрольным работам.
- •7. Методические рекомендации для организации самостоятельной работы студентов
- •7.1.Организационно-методические рекомендации
- •7.2. Темы и учебные вопросы самостоятельной работы
- •7.3 Конспекты лекций Тема 1. Возникновение государства и права
- •Тема 2 Государство и право стран Древнего Востока
- •Тема 3 Государство и право Древней Греции
- •Тема 4. Феодальное государство и право
- •Тема 4. Феодальное государство и право в странах Западной Европы
- •Тема 4. Феодальное государство в Англии
- •Тема 4. Феодальное государство и право в странах Азии
- •Тема 4. Государственно-правовое развитие Англии с XVI века
- •Тема 5. Развитие государства и права в Соединенных Штатах Америки.
- •Тема 5. Развитие государства и права во Франции в XVIII-XIX вв.
- •Тема 5. Развитие государства и права в германских государствах и Германии в XIX
- •Тема 5. Развитие государства и права в Японии в XIX в.
- •Тема 5. Развитие государства и права в Китае в XIX в.
- •Тема 6. Соединенные Штаты Америки
- •Тема 6. Великобритания
- •Тема 6. Франция
- •Тема 6. Германия
- •Тема 6. Япония
- •7.4 Самостоятельная работа студентов
- •8. Методические материалы к проведению контроля знаний студентов
- •8.1 Методические рекомендации к подготовке и проведению текущего и итогового контроля знаний студентов
- •8.2 Вопросы для подготовки к зачёту
- •Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену
- •8.3 Тестовые задания для проведения тематического, промежуточного и итогового контроля Тест для самопроверки по теме № 2
- •Тест для самопроверки по теме № 3
- •Тест для самопроверки по теме № 4
- •Тест для самопроверки по теме № 5-6
- •5. Тест для самопроверки
- •Тест для самопроверки по теме № 8
- •Тест для самопроверки по теме № 11
- •Тест для самопроверки по теме № 12
- •Тест для самопроверки по теме № 13
- •Тест для самопроверки по теме № 20
- •Тест для самопроверки по теме № 21-22
- •Тест для самопроверки по теме № 23
- •9. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •10. Глоссарий
Тест для самопроверки по теме № 3
Начало формы
выберите один из ответов
Замена Клисфеном Совета 400 на Совет 500 была связана с:
С желанием задействовать большее число граждан в управлении государством Ведением войныРасширением функций этого органаВведением нового территориального деления населенияОдним из источников квиритского (цивильного) права являлись:
Акта Сената Институции ГаяЗаконы XII таблицАкты императорской властиПлебисцитом в Древнем Риме назывались решения такого народного собрания, как ……….. комиции
Центуриальные СенатскиеКуриальныеТрибутныеДревнейший орган государственного управления в Афинах - это:
Сенат ГелиэяАреопагБейлифПерегрины в Древнем Риме - это:
Граждане Рима РабыТорговцыИностранцыПатриции в Древнем Риме - это:
Судьи РабыПолноправные гражданеИностранцыАфинскую республику называют:
Демократической ТеократическойФедеративнойАристократическойСистему древнейшего римского права именуют:
Каноническое право Ордонансное правоПраво народовКвиритское (цивильное) правоОбразование Афинского государства началось с проведения реформ, предписываемых:
Солону АнаксимандруТесеюКлисфенуНа новом этапе истории римского права, в классический период, характерным источником права становятся:
Постановления Сената Указы царейЭдикты преторовАкты Трибутных комицийСословие «благородной» родовой знати в Древней Греции называлось:
Эвпатриды ГеоморыДемиургиПатрицииПлебеи (а также периэки) в Древнем Риме – это:
Иностранцы-переселенцы Низшие слои общества в Древнем Риме и Древней ГрецииВысшие слои общества в Древнем Риме и Древней ГрецииСвободные полноправные гражданеВо главе раннего государственного образования в Древних Афинах стоял:
Квестор РексАреопагБазилевсРеформы, которые положили в основу общественной организации Древнего Рима имущественный и территориальные принципы неразрывно связана с именем:
Клисфена ДраконтаСервия ТулияСолонаРешающее значение для оформления классового общества и государства в Афинах имели реформы знаменитого политического деятеля той эпохи:
Клисфена АнаксимандраТезеяСолонаРимская республика по характеру организации власти являлась:
Федеративной АристократическойДемократическойСоциалистическойКоллегия архонтов в Древних Афинах ведала:
Продовольственным обеспечением Сбором налоговВоенными и судебными деламиФинансами
Конец формы
Тест для самопроверки по теме № 4
выберите один из ответов
Возникновение государства у франков связано с именем одного из их военных вождей:
Хлодвига Хлотара IКарла ВеликогоКарла МартеллаВ самом начале формирования франкской империи её знать в конфессиональном отношении была:
языческой не связана единой религиейхристианскоймусульманскойВажнейшим источником права франков являлись варварские правды, которые представляли собой:
королевские указы международные договоры варварских племензаписи обычного права варварских племенсборники судебных решений До похода в Галлию салические франкив своем развитии находились на стадии:
Разложения первобытнообщинного строя Зарождения феодализмаРабовладенияРазвитого феодализма
Государство франков по своей форме было:
аристократической республикой раннефеодальной монархиейпозднефеодальной монархиейдемократической республикойПоскольку на ранних этапах в государстве франков различия между общегосударственными вопросами и делами королевского дворца еще не проводилось, то главные управляющие королевским хозяйством –……………….. – стали приобретать значение высших должностных лиц государства и фактически возглавили государственное управление и суд.
министериалы князьягерцогиликуды Административные единицы во Франкском королевстве (округа) назывались:
«джури» «штаты»«паги»«графства»По франкским законам брак раба со свободным гражданином влек за собой:
изгнание свободного гражданина казнь свободного гражданинаосвобождение рабапотерю свободным гражданином свободыДуховным наставником короля и старшим серди дворцового духовенства во франкской империи являлся:
Граф ШерифАрхикапелланМайордомВо франкском наследственном праве аффатомия – это:
обращение наследственной массы в государственную казну передача имущества наследнику по завещанию через посредниказавещательный отказ в пользу третьих лицпередача имущества наследнику без завещанияГосударственный казначей, руководивший учетом материальных ценностей, поступавших в распоряжение франкского короля, назывался:
Тезаурарий ПфальцграфМаршалАрхикапелланВозникновение классового общества у франков, наметившееся у них еще до переселения на новую родину, резко ускорилось в процессе:
завоевания Галлии торговли с римскими городамизавоевания Балканторговли с государствами ВостокаНа рубеже VII и VIII вв. на смену династии Меровингов во франкском государстве пришла династия:
Капетингов БурбоновКаролинговГогенцоллернов