- •А.А. Нестеров
- •Введение
- •Глава 1. О подготовке экономистов и сПеЦиалистов по экономиЧеской Безопасности в СамГту
- •1.1.История образования Самарского государственного технического университета, инженерно-экономического факультета и кафедры «Национальная и мировая экономика»
- •1.2. Краткая история подготовки экономистов в СамГту
- •1.3. Заведующие и организаторы работы кафедры «Национальная и мировая экономика»
- •1.4.Федеральные государственные образовательные стандарты (фгос впо) – основные нормативные документы, регулирующие подготовку специалистов, бакалавров и магистров в Российской Федерации
- •Глава 2. Федеральные государственные требования к уровню образованности и подготовленности специалистов экономической безопасности
- •2.1. Характеристика профессиональной деятельности специалиста по экономической безопасности
- •2.2. Общероссийские требования к результатам освоения основных образовательных программ
- •2.2.1. Общекультурные компетенции, которые должны быть получены выпускниками специальности
- •2.2.1.Профессиональные компетенции, которые должны быть получены выпускниками специальности
- •2.3. Сроки освоения образовательной программы специальности Экономическая безопасность
- •2.4. Завершение обучения по профессии специалиста по экон. Безопасности и получение диплома о высшем образовании
- •Вопросы и задания для обсуждения
- •Литература для подготовки к занятиям
- •Глава 3. Введение в предмет экономическая безопасность
- •3.1. Понятие Экономической безопасности страны
- •3.2. Пороговые значения индикаторов экономической безопасности страны
- •Вопросы и задания для обсуждения
- •Литература для подготовки
- •Глава 4. Основные вехи мировой истории высшего образования
- •4.1. Истоки появления высшего образования в мировой истории
- •4.2. Средневековые университеты Западной Европы, как продолжатели византийских традиций
- •Вопросы и задания для обсуждения
- •Библиографический список
- •Глава 5. История и практика появления и развития российского вузовского и университетского высшего образования
- •5.1. История появления высшего образования в России
- •5.2. История образования первых университетов в России
- •5.2.1. История образования Санкт-Петербургского университета
- •5.2.2. Образование Московского университета
- •5.3. Высшее образование в России в ху111- х1х вв. И в первые годы хх в.
- •5.4. История советского высшего образования, его плюсы и минусы
- •Вопросы и задания для обсуждения
- •Библиографический список
- •Глава 6. Высшее образование в развитых странах мира Цель и задачи лекции
- •5.1. Высшее образование в сша
- •6.2. Высшее образование в Великобритании
- •6.3. Высшее образование во Франции
- •6.4. Высшее образование в Германии
- •6.5. Высшее образование в Японии
- •Вопросы и задания для обсуждения
- •Список литературы для подготовки к занятиям
3.2. Пороговые значения индикаторов экономической безопасности страны
Пороговые значения, ниже которых не должна опускаться экономическая безопасность:
1. Темпы экономического роста должны быть для стран с развитой рыночной экономикой на уровне 2-4% в год. У нас эти пороговые темпы роста выдерживаются, за исключением 2009-2010 гг., когда наблюдался мировой финансовый кризис.
2. Спад ВВП в 50 % и более считается пороговым для страны, потому что при таком спаде начинается деиндустриализация страны и ее распад.
3. Уровень безработицы признается пороговым, т.е. нормальным, когда он равен 3-6 %. У нас он был выше в перестроечное время, но в последние годы мы почти приблизились к этому уровню.
4. Уровень инфляции, т.е. роста цен тоже должен находиться между 3-6 % в год. К нас, к сожалению, этот показатель всегда выше, потому что наши предприниматели давно поняли, что получать высокие прибыли можно не столько за счет совершенствования производства, сколько за счет роста цен и тарифов.
5. Уровень налогообложения не должен превышать 32 % от доходов предпринимателей. Потому что налоги свыше 32 % могут привести как к снижению выпуска продукции, так и к уменьшению ВВП.
6. Доля населения с доходами ниже прожиточного уровня – 7% от всего населения. В России – пока этот показатель почти 20 %. Почему, да потому что труд в России оплачивается позорно низко. Даже ниже, чем в большинстве развивающихся и слаборазвитых стран. Поэтому растет разрыв между 10 % самых богатых людей и 10 % самых бедных людей. За последнее десятилетие этот разрыв, к сожаленью, не снижается, а наоборот, растет. Примерно с 11 раз в начале 2000-х годов до 15 раз по официальной статистике 2011 года. А по подсчетам экспертов, разрыв увеличился за эти же годы до 19 раз. А это угроза нашей экономической безопасности, особенно в нарастании классовой напряженности в обществе, роста криминала, а это может привести или к новой диктатуре власти или даже вновь к смене нынешнего общественного строя. Очень быстрый рост количества олигархов в стране вместе с ростом цен и тарифов, опасен для власти. И почему она не ведет решительную борьбу с этим злом, для меня остается загадкой.
Мы находимся очень низко и по уровню ВВП на душу населения. А в настоящее время по этому показателю определяется рейтинг стран. И здесь мы попадаем только в 4 группу стран из 5 групп. Впереди нас все развитые страны, а также страны-карлики и такие страны как Польша, Венгрия, Израиль, Новая Зеландия, и даже Кипр, входящие в 3 группу по доходам на душу населения. Для интереса назову эти группы стран.
1- группа. Здесь выделяют страны с высоким уровнем дохода. К ним относят страны с доходом на душу населения более 12 тыс. долл. в год. Всего таких стран оказалось в мире 60.
Здесь на первом месте идут самодостаточные страны с небольшим по численности населением. Это прежде всего Монако, Лихтенштейн, Норвегия, Люксембург, Швейцария, Дания, Кувейт с доходами от 50 до 190 тыс. долл. в год.
2- группа. к ней отнесены большинство развитых и относительно крупных государств: США, Швеция, Голландия, Финляндия, Австрия, Австралия, Канада, Германия, Франция, Япония, Объед. Арабские Эмираты, Италия, Испания. У них доход на душу населения колеблется от 30 тыс. до 50 тыс. долл. в год.
3-я группа. На третьем месте идут еще 24 страны. Это, начиная с Польши и Венгрии, и кончая Израилем, Новой Зеландией и Кипром. Доход этих стран колеблется от 12 до 30 тыс. долл. в год.
4-я группа. Страны с доходами от 4 до 12 тыс. долл. в год отнесены к странам со средним уровнем доходов. И именно Россия пока находится на 7 месте среди этой группы стран с доходом около 10 тыс. долл. в год. Впереди нас в этой группе находятся Литва, Латвия, Венесуэла, Уругвай, Чили. Чуть позади Турция и Бразилия. К этой же группе стран относится и Китай, с его населением в 1 миллиард с 200 млн. чел. Я не случайно, назвал население Китая. Действительно, с таким огромным населением трудно выбраться в первую группу. Им бы пока нас догнать, потому что их душевой доход пока меньше российского в 2 раза. А если назвать цифры, то примерно 5 тыс. долл. в год на человека.
5-я группа стран. Это страны от 1 тыс. и до 4 тыс. относятся к странам с низким годовым уровнем дохода. Среди них большинство стран Африки, некоторые страны Ближнего Востока (типа Афганистана), некоторые государства Азии, например, КНДР.
Интересно посмотреть на некоторые цифры и сравнить их с нашим ВНД на душу населения. Меня заинтересовал прежде всего размер ВНД в Греции, которую вот вот объявят в Европ. Союзе банкротом. Так вот ВНД на душу населения в Греции сост. почти 27 тыс. долл. США, а в России, о которой никто не говорит, что она банкрот, всего 10 тыс. долл. Поэтому-то греки и ведут почти что необъявленную войну против ЕЭС и против своего правительства, которое по требованию ЕЭС снижает зарплату, пенсии, повышает пенсионный возраст, сокращает занятость и т.д. Для чего это делается? А для того чтобы сократить огромный дефицит бюджета, потому что страна живет уже почти 50 лет не по средствам, имеет огромное количество внешних и внутренних долгов. Но Греция – член ЕЭС и другим европ. странам не хочется кормить Грецию и ее народ. Примерно в таком же положении оказались Испания и Португалия. Хотя у первой из них ВНД на душу населения сост. 32 тыс. долл., у второй – 20 тыс. долл. Но обе страны нахватали огромные суммы долгов, а платить нечем.
Таким образом, хотя ВНД на душу населения в мировой практике исп. для оценок благосостояния, но на практике надо еще смотреть на внешний и внутренний долг страны, на перспективы его погашения, на темпы прироста ВВП.
7. Расходы на научные исследования составляют в России всего 1 % от госбюджета. Пороговый показатель здесь 2 %.
8. Доля машиностроения в промышленном производстве у нас составляет пока менее 17%, при пороговом значении 20 %. Казалось бы всего-то не хватает 3 % до нормы. Но при нашем отношении к машиностроению, когда все закупается за границей, когда машиностроительное производство развалено до предела, этих 3 % придется ждать долго. Не случайно, на спец. менеджмент в машиностроении к нам на факультет уже года 4 практически нет желающих абитуриентов. А без высококачественного М/стр. мы не сможем обеспечить и оборонную безопасность. В машиностроении мы до сих пор по объемам выпуска не вышли на уровень 1991 года.
9. Пороговый уровень наукоемкой продукции в общем объеме промышленной продукции установлен 6 %, а у нас она пока составляет всего около 3 %. И в тоже время президент и председатель правительства много говорят о нанотехнологиях, о техническом прогрессе. Думаю, что слов говорится гораздо больше, чем делается на самом деле.
10. Доля импортируемой продукции для населения должна быть не более 30 %, у нас пока более 50 %.
Так что наша экономическая безопасность не такая уж высокая, как может показаться по заявлениям руководителей страны. Может быть поэтому и появилась на свет специальность для того, чтобы одни доказывали высокая или низкая у нас безопасность, а другие брали и судили бы тех лиц, которые не будут верить в высокую экономическую безопасность России. Судя по стандарту мы будем готовить специалистов экономики широкого профиля, специалистов правоохранительных и репрессивных органов, которые должны выявлять все экономические нарушения и принимать меры по их устранению. А так как нарушителей экономической и финансовой дисциплины у нас миллионы человек, то Вы без работы не окажитесь. У нас некоторые выпускники даже просто с экономическим образованием работают следователями по экономическим преступлениям, в том числе среди них есть и одна выпускница.
О других показателях экономической безопасности Вам станет известно позже. Но для Вас важны не сами показатели и их соотношение, а то, как Вы будете защищать эту экономическую безопасность, то, как Вы будете служить политической власти.