6.4. Высшее образование в Германии

В настоящее время Германия – один из лидеров европейского образования. Высшее образование в Германии отличается высоким качественным уровнем, международным авторитетом, старинными традициями немецких университетов.

Высшее образование в Германии до последнего времени было, как и у нас в советское время, одноуровневым. Поэтому оно значительно отличалось от США, Великобритании и Франции.

Во-первых, образование в Германии до последнего времени было почти стопроцентным государственным и бесплатным. Это роднило его с советским высшим образованием. Однако, начиная с 2005 г. Конституционный суд Германии вынес постановление о том, что каждая из Земель Германии вправе самостоятельно решать каким должно быть высшее образование: платным или бесплатным³⁷. Поэтому к настоящему времени в Баварии, Нижней Саксонии, Гамбурге, Баден-Вюртемберге, Северной Рейн-Вестфалии, Саар введена плата за обучение. В среднем она составляет 500 евро в семестр³⁸. Тем не менее, данная сумма не так велика, она ниже, чем в России, Канаде, Великобритании, Новой Зеландии и некоторых других странах.

Во-вторых, высшее образование в Германии было одноуровневым, и выпускники получали один диплом после 5 лет обучения.

Система высшего образования в Германии объединяет 326 учебных заведений, большинство из которых являются государственными и многие до сих пор дают бесплатное высшее образование.

Основу высшего образования составляют 78 университетов и приравненных к ним вузов.

Ведущим типом вузов в Германии были университеты трех видов:

1 тип – это классические старинные университеты, история которых уходит в средние века. Это, прежде всего, Гейдельбергский, Фрейбургский, Тюбингенский и некоторые другие университеты.

Если несколько слов сказать о самом старом ун-те Германии – о Гейдельбергском университете, то он возник в 1386 г. при активной помощи Папы Римского. Находится на Земле Баден-Вюртемберг. Первым был создан теологический факультет, затем позднее появились юридический и философский факультеты. Кстати, первыми студентами Гейдельберга был сочинен знаменитый студенческий гимн Gaudeamus, известный как гимн демократической молодежи мира. Через этот университет прошло очень много знаменитых российских соотечественников. В частности выпускниками этого университета были Николай Миклухо-Маклай, поэты Осип Мандельштам, Саша Черный, политик А.И. Гучков и др.

В списках выпускников этого университета очень много известных философов. Достаточно вспомнить хотя бы Георга Гегеля – автора диалектики как учения о развитии. Не менее известным философом стал и другой немецкий философ Карл Ясперс - представитель религиозного, психологического направления, противоположного гегелевскому диалектическому развитию. Из стен университета вышел и известный немецкий химик Роберт Бунзен, положивший начало спектральному анализу, открывшему цезий, рубидий, разработавший основы газового анализа. Он, в частности, являлся с 1862 г. и иностранным академиком Санкт-Петербургской академии.

Из выпускников более позднего периода в ХХ в. вышел бывший канцлер Германии Гельмут Коль (возглавлял правительство ФРГ в 80-е гг. ХХ в. Восемь выпускников являются лауреатами Нобелевской премии. В настоящее время в университете 12 факультетов. На них учатся студенты из 128 стран мира³⁹.

Следует назвать и Мюнхенский университет им. Людвига Максимилиана. Он был основан в 1472 г. на земле Баварии. В ХХ в. университет значительно расширился. В нем сегодня 19 факультетов, которые ведут подготовку кадров по 170 направлениям. Здесь представлены фактически все гуманитарные дисциплины, математика и естественные науки. Университет готовит специалистов в области права, экономики, теологии, медицины, психологии, педагогики, социологии, истории, филологии.

В 1477 был основан университет Тюбингена. Здесь также, как и во всех старинных университетах, основным является факультет теологии. Кроме этого факультета в университете имеется в настоящее время еще 13 факультетов, среди которых медицинский, естественных наук, общественных наук, факультет государственных наук, а также исторический факультет.

2 тип университетов – это технические университеты. Старейшим из них является университет Карлсруэ, который возник в 1825г. В настоящее время в ун-те 11 факультетов не только технического профиля, но имеется и экономический факультет, есть также факультет математики и информатики.

Еще один технический университет – это Мюнхенский технический. Он был основан в 1868 г., вначале длительное время существовал, как политехническая школа. В настоящее время Мюнхенский технический университет имеет 12 факультетов, среди которых можно выделить инженерный и машиностроительный факультеты, факультеты электротехники и информационных технологий, химический и медицинский, социальный и бизнеса, спортивный и жизненных наук, архитектурный факультет.

Многие технические ун-ты появились в ФРГ после второй мировой войны на основе превращения технических вузов в университеты. Например, Ганноверский университет возник на базе высшей технической школы Ганновера. Таким же образом появились технические университеты в Ахене, Дармштадте, Ростоке.

3 тип университетов – это новые университеты, появившиеся в 60-70-е годы ХХ в. Это в основном университеты, объединяющие технические, естественно-математические, педагогические и гуманитарные дисциплины. То есть это смешанные университеты, дающие двойные профессии, например, экономиста-педагога, экономиста-менеджера, инженера-менеджера, инженера-педагога и т.д. В качестве таких университетов можно назвать Лейпцигский, Рурский, Берлинский, университеты в Констанце, Регенсбурге и др.

Кроме университетов в Германии успешно работают высшие профессиональные школы, в которых также как и в третьем типе ун-тов пытаются объединить техническое и экономическое образование, правовое и управленческое, техническое и педагогическое образование. Имеются также философские и теологические высшие школы и педагогические вузы.

В последние годы в Германии разрешено создавать частные высшие школы и даже некоторые частные университеты, но с условием, что уровень образования в них будет соответствовать программам государственных вузов и университетов.

Вступительные экзамены в вузы отсутствуют, их заменяет аттестат о среднем образовании и его качество. В тех вузах, где число желающих обучаться превышает количество выделенных государством мест, то здесь вступает в действие конкурс аттестатов.

Сроки обучения в немецких вузах были от 4 до 6 лет. Первый уровень в течение 2 лет обучения называется у них базовым. Заканчивался он государственным экзаменом, дававшим право студентам продолжать обучением на втором уровне. Второй уровень продолжался еще 3-4 года. Он также заканчивался сдачей государственного междисциплинарного экзамена и выполнением письменной дипломной работы. Но в некоторых вузах достаточно было сдачи только государственного междисциплинарного экзамена. По итогам 5 или 6-летнего обучения выдавался диплом специалиста. Все это напоминало советскую одноуровневую систему высшего образования. Отличие состояло лишь в том, что в Германии студенты могли получать государственное пособие кроме стипендии на цели своего существования. Это пособие было равно по сумме пособию по безработице для немецких безработных. Однако это пособие студентам выдается в качестве кредита, потому что его выпускники должны вернуть в течение 20 лет работы, начиная после пяти лет после окончания университета.

После 5-6 лет можно было продолжить обучение и готовить под руководством профессора докторскую диссертацию. Защита осуществляется не сложно на заседании ученого совета факультета. Но этой докторской степени было не достаточно для получения ученого звания профессора. Для его присвоения в Германии существует вторая докторская степень, которая называется государственной (хабилитационной). Это уже государственная высшая ученая степень. Она дает право на присвоение ученого звания профессора.

В отличие от других стран мира диссертации в Германии в основном научного плана, выполненные на высоком философском уровне. Не случайно, наиболее известные философы – это немецкие философы (вспомним Георга Гегеля, Эммануила Канта, Людвига Фейербаха, Карла Маркса и др.).

Германии пришлось не легко вливаться в Болонский процесс. Но это ей пришлось сделать, и в настоящее время у них введена двухуровневая подготовка кадров для национальной экономики. Введены и степени бакалавра и магистра. За три года они намерены готовить бакалавров и за 5 лет магистров.

Таким образом, опыт Германии в перестройке высшего образования помог и России в окончательном выборе перехода к двухуровневой системе подготовки кадров. Правда, у нас это будет на один год дольше, т.е. 6 лет. Но в связи с переходом России к 12-летнему среднему образованию в дальнейшем сроки подготовки бакалавров могут сократиться и у нас до 3 лет, а магистров до 5 лет.