- •А.А. Нестеров
- •Введение
- •Глава 1. О подготовке экономистов и сПеЦиалистов по экономиЧеской Безопасности в СамГту
- •1.1.История образования Самарского государственного технического университета, инженерно-экономического факультета и кафедры «Национальная и мировая экономика»
- •1.2. Краткая история подготовки экономистов в СамГту
- •1.3. Заведующие и организаторы работы кафедры «Национальная и мировая экономика»
- •1.4.Федеральные государственные образовательные стандарты (фгос впо) – основные нормативные документы, регулирующие подготовку специалистов, бакалавров и магистров в Российской Федерации
- •Глава 2. Федеральные государственные требования к уровню образованности и подготовленности специалистов экономической безопасности
- •2.1. Характеристика профессиональной деятельности специалиста по экономической безопасности
- •2.2. Общероссийские требования к результатам освоения основных образовательных программ
- •2.2.1. Общекультурные компетенции, которые должны быть получены выпускниками специальности
- •2.2.1.Профессиональные компетенции, которые должны быть получены выпускниками специальности
- •2.3. Сроки освоения образовательной программы специальности Экономическая безопасность
- •2.4. Завершение обучения по профессии специалиста по экон. Безопасности и получение диплома о высшем образовании
- •Вопросы и задания для обсуждения
- •Литература для подготовки к занятиям
- •Глава 3. Введение в предмет экономическая безопасность
- •3.1. Понятие Экономической безопасности страны
- •3.2. Пороговые значения индикаторов экономической безопасности страны
- •Вопросы и задания для обсуждения
- •Литература для подготовки
- •Глава 4. Основные вехи мировой истории высшего образования
- •4.1. Истоки появления высшего образования в мировой истории
- •4.2. Средневековые университеты Западной Европы, как продолжатели византийских традиций
- •Вопросы и задания для обсуждения
- •Библиографический список
- •Глава 5. История и практика появления и развития российского вузовского и университетского высшего образования
- •5.1. История появления высшего образования в России
- •5.2. История образования первых университетов в России
- •5.2.1. История образования Санкт-Петербургского университета
- •5.2.2. Образование Московского университета
- •5.3. Высшее образование в России в ху111- х1х вв. И в первые годы хх в.
- •5.4. История советского высшего образования, его плюсы и минусы
- •Вопросы и задания для обсуждения
- •Библиографический список
- •Глава 6. Высшее образование в развитых странах мира Цель и задачи лекции
- •5.1. Высшее образование в сша
- •6.2. Высшее образование в Великобритании
- •6.3. Высшее образование во Франции
- •6.4. Высшее образование в Германии
- •6.5. Высшее образование в Японии
- •Вопросы и задания для обсуждения
- •Список литературы для подготовки к занятиям
2.4. Завершение обучения по профессии специалиста по экон. Безопасности и получение диплома о высшем образовании
Для завершения обучения и получения профессии специалиста необходимо:
Во-первых, сдать все экзамены и зачеты примерно по 60 дисциплинам. Без сдачи хотя бы одного, двух предметов, например, физической культуры или культурологии, студент не допускается к междисциплинарному экзамену и к подготовке и защите выпускной квалификационной работы (ВКР).
Во-вторых, для допуска к междисциплинарному экзамену и к защите ВКР студент должен получить положительные оценки по всем предусмотренным учебным планом курсовым работам и проектам. Пройти и получить оценки по производственной и преддипломной практикам общей продолжительностью не менее 20 недель.
В-третьих, сдать государственный или междисциплинарный экзамен.
В-четвертых, каждый из студентов обязан подготовить выпускную квалификационную работу (ВКР) и защитить ее с положительной оценкой. Только после положительной защиты ВКР выдается диплом государственного образца.
Выдача дипломов осуществляется обычно на общефакультетском торжественном собрании через 10 дней после защиты ВКР. Для получения диплома с отличием необходимо иметь 75 % отличных оценок и 25 % хороших оценок. При одной, двух тройках красный диплом не положен. Также он не положен и в том случае, если четверок будет больше 10-11. Надо иметь ввиду, что некоторые дисциплины будут идти два или три семестра. Поэтому здесь выводится средняя оценка по всем семестрам и округляется в большую сторону для студента. Если, например, по математике студент в одном семестре получит 3 балла, а в другом – 4, то 3,5 округляется в пользу студента и в выписку к диплому записывается 4 балла. Это надо иметь в виду каждому студенту. Сейчас, когда экономистов готовится огромное множество, ценятся работодателями, прежде всего, отличные и хорошие дипломы государственного образца.
Если кратко коснуться подготовки кандидатов и докторов наук, то она в России пока имеет следующий вид.
Для одаренных выпускников специальности и магистратуры после окончания университета имеется аспирантура и докторантура6. В ней аспиранты в течение 3 лет на дневном обучении сдают экзамены кандидатского минимума по иностранному языку, по философии, по экономической теории и по экономической безопасности, готовят кандидатскую диссертацию и статьи с изложением ее основных положений. После ее завершения она обсуждается на кафедре и дальше рекомендуется к защите в одном из советов по ее защите. Затем диссертация еще раз обсуждается на выпускающей кафедре в том вузе, где имеется совет по ее защите, и в случает положительного обсуждения рекомендуется к защите. Дальше аспирант выходит на защиту, защищает диссертацию и после ее утверждения в высшей аттестационной комиссии при министерстве образования и науки получает диплом кандидата экономических наук. Такой диплом дает право на присвоение ученого званья доцента и на получение доплаты за степень и за ученое званье. Это в основном происходит, если кандидат работает в высших учебных заведениях и в научных учреждениях.
Для особо одаренных и «амбициозных» кандидатов наук существует также 2-х годичная докторантура для подготовки докторской диссертации. После защиты докторской диссертации и получения диплома доктор имеет право на присвоение ученого званья профессора и на соответствующие доплаты за степень и за ученое звание.
Таким образом, отличная и хорошая учеба способствуют становлению высококвалифицированных специалистов, поступлению в аспирантуру и докторантуру, присвоению ученых степеней кандидата и доктора экономических наук. Так что всем желаю хорошей и отличной учебы, активного участия в общественной жизни группы, кафедры, факультета и ун-та!