- •Міністрество освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Основні відомості з теорії літератури Специфіка художньої літератури
- •Форми повіствування у творі
- •Змістовні компоненти художнього твору
- •Художній образ
- •Класифікація образів
- •Засоби характеротворення образу-характеру
- •Зображувально-виражальні групи в художньому творі
- •Поділ літератури на роди
- •Лекції з дитячої літератури народні дитячі казки
- •Види народних дитячих казок
- •Василь андрійович жуковський
- •2. Загадки (про природні явища) для молодшого шкільного віку.
- •Петро павлович єршов
- •Творчість і.Франка для дітей
- •Література
- •Казки м.Горького для дітей
- •Творчість оксани іваненко
- •Література
- •Образ дитини у поезіях т.Шевченка
- •Творчість олени пчілки
- •Казки та оповідання
- •Творчість олександра олеся в дитячому читанні
- •Творчість миколи трублаїні
- •Література
- •Творчість івана багмута
- •Література
- •Тема природи в дитячій літературі
- •Творчість віталія біанкі
- •Література
- •Тема природи у творчості олександра копиленка
- •Література
- •Плани практичних занять
- •Методичні вказівки щодо підготовки до практичного заняття
- •Комічне в дитячій літературі План
- •Література
- •Методичні вказівки щодо підготовки до практичного заняття
- •Історична тематика в українській дитячій літературі План
- •Література
- •Методичні вказівки щодо підготовки до практичного заняття
- •Твори Марка Вовчка в дитячому читанні План
- •Література
- •Методичні вказівки щодо підготовки до практичного заняття
- •Твори Максима Горького в дитячому читанні План
- •Література
- •Казки Оксани Іваненко в дитячому читанні План
- •Література
- •Методичні вказівки щодо підготовки до практичного заняття
- •Завдання для самостійного опрацювання Завдання № 1 Творчість дитячих письменників Донеччини
- •Завдання № 2
- •Тематика рефератів
- •1. Погляди с.Русової на роль і місце казки у дитячому читанні.
- •Рекомендована література
- •2. Навчальна книга для дітей к.Ушинського. Своєрідність використання казкових елементів у процесі навчання дитини.
- •Рекомендована література
- •3. Проблематика, образи науково-популярних казок в.Одоєвського.
- •Рекомендована література
- •4. Мотиви збірок д.Білоуса „Диво калинове”, „Чари барвінкові”.
- •Рекомендована література
- •5. Мотиви, образи поезій п.Грабовського для дітей. Своєрідність змалювання природи.
- •Рекомендована література
- •6. Проблематика, головні образи автобіографічної повісті Гр.Тютюнника „Климко”.
- •Рекомендована література
- •7. Проблематика, головні образи автобіографічної повісті Гр.Тютюнника „Облога”.
- •Рекомендована література
- •8. Проблематика, головні образи автобіографічної повісті Гр.Тютюнника „Вогник далеко в степу”.
- •Рекомендована література
- •9. Проблематика, образи казки а.Мілна про Вінні-Пуха.
- •Рекомендована література
- •10. Проблематика, образи казок а.Ліндґрен про Карлсона та Малюка.
- •Рекомендована література
- •Завдання № 4 Бібліографічні матеріали по творчості письменників, які вивчаються у 1 – 4 класах початкової школи
- •Статті в.П.Сиротенка, присвячені проблемам дитячої літератури то в чому ж специфіка дитячої літератури?..
- •Список літератури
- •Деякі особливості розгляду фольклорних жанрів у межах курсу „Дитяча література”
- •Бібліографія
- •Імпресіоністичні засади змалювання образу дитини у творах с.Васильченка
- •Література
- •Стильове різноманіття творів бориса грінченка
- •Література
- •Додатки
- •Русова с. В оборону казки // Русова с. Вибрані педагогічні твори. – к.: Освіта, 1996. – с. 202-206.
- •Тексти для читання
- •Література близького зарубіжжя
- •Література далекого зарубіжжя
- •Основна навчальна література
- •Питання до екзамену
- •Погляди с.Русової на роль і місце казки у дитячому читанні
Завдання для самостійного опрацювання Завдання № 1 Творчість дитячих письменників Донеччини
І. Підготувати анотацію на одне з видань:
Дмитрієв Л. Історія і легенди Слов’янщини. – Слов’янськ: Печатный двор, 2005. – 160 с.
Дмитрієв Л. Історія і природа Слов’янщини. – Слов’янськ: Печатный двор, 2006. – 160 с.
Костиря І.С. Білі голуби дитинства. – Донецьк: ТОВ „Альфа - Прес”, 2008. – 288 с.
Костыря И.С. Думы о Донбассе: В двух частях. – Донецк: ЧП «ЦСО», 2007. – 480 с.
Овчаренко І. Муза Святих Гір (Святогірськ у літературі та мистецтві). – Слов’янськ, 2003. – 112 с.
Романько В.І. Іван Костиря – дітям: Літературно-критичний нарис. - Слов’янськ: ПП „Канцлер”, 2004. – 112 с.
Анотація
Анотація – стисла характеристика змісту книги, статті, рукопису тощо. В ній зосереджується увага на найсуттєвішому: викладається зміст роботи та її мета. У кінці анотації обов’язково зазначають користувачів, яким рекомендовано роботу.
Зразок анотації
Пономарів Олександр. Культура слова: Мовностилістичні поради: Навч. посібник. – К.: Либідь, 1999. – 240 с.
У посібнику даються поради щодо вибору слів, вимови голосових та морфологічних варіантів, синтаксичних конструкцій для найкращого висловлення думки в різних стилях української літературної мови. Рекомендації автора ґрунтуються на мовному досвіді українського народу, відбитому в творах класичного та сучасного письменства.
Для студентів, викладачів, науковців, редакторів, лекторів, журналістів.
ІІ. Підготувати відгук на одне з видань:
Шмушкевич М.Аутодафе на Соборной. Роман. – К.: Радянський письменник, 1983. – 304 с.
День Святого Николая.Антология произведений донецких писателей для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Составители книги: В.П.Безродный, В.И.Вязовая, Л.И.Назарова. – Донецк, 2009. – 192 с.
Хаткина Мария.Азбука милосердия.- Донецк: ЧП «КД «Проспект - Пресс», 2006. – 256 с.
Хаткіна М. Це, мій сину, твоя Україна: Подорож у просторі та часі. – Донецьк: ПП „ЦСО”, 2005. – 304 с.
Хаткіна М. Листи до Тарасика: Подорож Україною у листах до малого сина. - Донецьк: ПП „ЦСО”, 2004. – 304 с.
Хаткіна Н.В. Мови чисте джерело. – Донецьк: ПП „ЦСО”, 2004. – 216 с.
Відгук
Відгук – це висновки щодо наукової роботи, вистави, фільму, художнього твору (видання), представлені на розгляд.
У відгукові подаються:
1. Назва праці, на яку пишеться відгук.
2. Заголовок, в якому зазначаються:
назва праці, на яку пишеться відгук;
прізвище, ім’я та по батькові її автора;
рік написання;
кількість сторінок.
3. Текст самого відгуку складається з:
вступу;
стислого викладу змісту роботи;
критичних зауважень;
висновків з пропозиціями.
4. Дата і підпис того, хто підготував відгук.
Завдання № 2
Анотування сучасних дитячих журналів
Анотуючи журнал, слід вказати рік його заснування, видавців, зоорієнтованість на дітей певної вікової групи, визначити провідні рубрики конкретного номера.
Також слід відзначити, тексти якого характеру (науково-популярні, навчально-ігрові, художні, розважальні тощо) представлені у тій чи іншій рубриці.
Для детального аналізу необхідно обрати один із вміщених у номері художніх творів, проаналізувавши його за вимогами, зазначеними у попередньому завданні.
Журнали, рекомендовані для анотування
Малятко.
Барвінок.
Весела перерва.
Стежка.
Пізнайко.
Світ дитини.
Завдання № 3
Тематика рефератів та методичні вказівки до їхнього написання з курсу „Дитяча література”
Реферат
Реферат – письмовий виклад наукової статті, монографії, результатів дослідження, змісту книги. Під рефератом також розуміють доповідь на будь-яку тему, написану на основі критичного огляду літератури та інших джерел.
Реферат обов’язково містить:
Назву.
Тему.
Текст.
Висновки.
Реферат обов’язково включає титульну сторінку.
На титульній сторінці зазначається:
Назва міністерства, якому підпорядковується установа.
Назва закладу, в якому навчається автор реферату.
Назва кафедри, на якій виконано реферат.
Тема реферату.
Прізвище, ім’я, по батькові автора реферату.
Назва факультету, номер групи, в якій навчається автор, спеціальність.
Прізвище, ім’я, по батькові, посада наукового керівника (того, хто перевірятиме реферат).
Місце і рік написання реферату (див. додаток 6).