- •Збірник
- •Перелік літератури
- •Якісний аналіз
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 1
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Методичні рекомендації
- •1. Перед роботою з хімічним посудом ознайомтесь з його класифікацією та призначенням.
- •2. Перед миттям посуду ознайомтесь з порядком приготування хромової суміші.
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 2
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Якісні реакції на катіони і, іі гр.
- •(Систематичний аналіз)
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 3
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Якісні реакції на катіони ііі, іv аналітичних груп
- •Експрес-методи визначення катіонів іv аналітичної групи
- •Реакція з алізарином
- •Реакція з кобальт нітратом Co(no3)2
- •Реакція з кобальт нітратом Co(no3)2
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 4
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Якісні реакції на катіони V, VI аналітичних груп
- •Аналіз суміші катіонів V аналітичної групи
- •Дробний аналіз суміші катіонів VI аналітичної групи
- •Інструкція
- •Якісні реакції на аніони
- •Аналіз суміші аніонів
- •Інструкція
- •Методичні рекомендації Аналіз сухої невідомої речовини
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 7
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 8
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 9
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 10
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 11
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 12
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 13
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 14
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Методичні рекомендації Нефелометричне визначення сульфатів методом стандартного ряду
- •Виготовлення стандартного розчину сульфату
- •Визначення сульфатів методом стандартного ряду
- •Фотоелектроколориметричне визначення йонів Купруму (іі) у пробі підготовленого ґрунту
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 15
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Методичні рекомендації Визначення концентрації хлоридної кислоти в шлунковому соку методом кислотно-основного потенціометричного титрування
- •Інструкція
- •Методичні рекомендації Визначення кислотності молока
- •Визначення кислотності хліба
Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 10
Назва дисципліни: Аналітична хімія з ТЛР.
Тема: Кислотно-основне титрування.
Спеціальність: медико-профілактична справа.
Оснащення: Періодична система елементів; штативи з бюретками, колби Ерленмейєра, лабораторний посуд, розчини реактивів: 0,1 H NaOH, 0,1 H HCl, спиртовий розчин фенолфталеїну, розчин проби, що містить HCl – хлоридну кислоту.
1.Конкретні цілі:
знати:
суть та основні поняття титриметричного (об’ємного) аналізу;
принципи використання кислотно-основних індикаторів;
суть та галузі застосування у лабораторних дослідженнях метода нейтралізації.
вміти:
працювати з бюреткою та іншим мірним посудом;
титрувати;
визначати точку еквівалентності або момент закінчення титрування;
установлювати титр робочого розчину за вихідною речовиною (титрувати та проводити розрахунки за розрахунковими формулами титриметричного аналізу).
навички:
визначення точки еквівалентності або моменту закінчення титрування.
2.Хід заняття:
Опрацювати алгоритм визначення вмісту хлоридної кислоти у розчині методом нейтралізації (с.30 збірника алгоритмів).
Підготувати робоче місце для проведення титриметричних досліджень: підготувати бюретку до роботи (с.14 збірника алгоритмів), посуд, розчини реактивів (с.30, завд.1збірника алгоритмів).
Установити титр робочого розчину гідроксиду натрію за розчином вихідної речовини: 0,1 H HCl (титруванням та певними розрахунками за розрахунковими формулами титру та молярної концентрації еквіваленту (с.30, завд.2). Визначати точку еквівалентності або момент закінчення титрування згідно з алгоритмом (с.29 збірника алгоритмів).
Визначити вміст хлоридної кислоти у контрольному розчині (титруванням та розрахунками маси хлоридної кислоти за відповідною формулою) (с.30, завд.3 збірника алгоритмів).
Проаналізувати результати власних титриметричних досліджень.
Техніка безпеки:
Працювати з хімічними реактивами згідно з правилами техніки безпеки.
Запобігати ушкодженням шкіри при роботі зі скляним посудом.
Після роботи прибрати робоче місце та вимити руки з милом.
Викладач: Орєхова О.Ю.
Дніпропетровське медичне училище
Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 11
Назва дисципліни: Аналітична хімія з ТЛР.
Тема: Аргентометрія. Комплексонометрія.
Спеціальність: медико-профілактична справа.
Оснащення: Періодична система елементів; штативи з бюретками, лабораторний посуд, розчини реактивів: 0,05 H AgNO3, 0,05 H NaCl, 5% розчин K2CrO4, 0,05 Н трилон Б (комплексон ІІІ), буферний розчин (NH4OH + NH4Cl), спиртовий розчин еріохрому чорного Т.
1.Конкретні цілі:
знати:
сутність та принципи застосування у санітарно-гігієнічних дослідженнях методів аргентометричного та комплексонометричного титрувань;
основні операції об’ємного аналізу;
методику розрахунків та розрахункові формули об’ємного аналізу.
вміти:
проводити аргентометричне та комплексонометричне титрування;
визначати момент закінчення титрування;
проводити відповідні розрахунки;
аналізувати результати аналізу.
навички:
удосконалення практичних навичок, що відпрацьовано на попередніх практичних заняттях.